作文以小見大法

之“以小見大”寫作訓(xùn)練制作:吳繼綱

作文主題升格

教學(xué)目標(biāo):

1.理解“以小見大”是挖掘、深化主題的一種手段。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人、事、物，培養(yǎng)他們觀察和分析事物的能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生善于從生活中攝取信息、感悟生活，學(xué)會(huì)用“以小見大”的方法挖掘出深藏于平凡事物中富有深刻含義的東西。導(dǎo)入：

1、智力沖浪測(cè)試（3分鐘）。

2、導(dǎo)語(yǔ)：常言道：千里之堤，潰于蟻穴。有人很驚奇，這小小的蟻穴怎能將那堅(jiān)固牢靠的大堤摧毀致垮呢？但這并非謊言，事實(shí)告訴人們，在平常生活中切切不可忽視那些往往不被注重的小事。至理名言“一屋不掃，何以掃天下”講的就是這個(gè)道理！

——無(wú)奈？

——失落？

——收獲？

…

…

…

學(xué)習(xí)生活工作等各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)角落擴(kuò)散思維(啟發(fā))：1要養(yǎng)成先看清題后作答的良好習(xí)慣;以小見大把握主題2要善于聽取別人的意見;3辦事不能急于求成;

4三思而后行………

師我

↓↓測(cè)試→發(fā)卷→看卷↗勝

↘做卷→??？你對(duì)此次測(cè)試有何感想？什么是主題把握主題有何要求

主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所要表達(dá)的中心意思。如何把握主題即立意。1、開拓視野，敢于創(chuàng)新2、要對(duì)所寫的事物作一點(diǎn)分析3、要把意和情聯(lián)系在一起升格（以小見大）何為“以小見大”？

所謂以小見大，顧名思義，“小”指小的題材、小的材料；“大”指的是重大的深刻的主題即（中心思想）。它是人們?cè)谘哉摬蛔杂傻那闆r下巧妙地表達(dá)思想感情的一種方法，也是一般文章選材立意常用的一種方法。即透過(guò)小事巧妙地表達(dá)深刻主題

常用方法：詠物言志例：《白楊禮贊》《愛蓮說(shuō)》等；

以物喻人例：《荔枝蜜》《馬說(shuō)》等；

借事寓理例：《一厘米》《捕蛇者說(shuō)》……

無(wú)形——人類社會(huì)

擴(kuò)散思維：

多角度：

有形——自然界怎樣才能做到“以小見大”？生活中的瑣事——家庭、學(xué)校、社會(huì)、生活、人生、工作、事業(yè)、為人處事…

…

拓展練習(xí)

運(yùn)用“以小見大”的方法多角度立意訓(xùn)練請(qǐng)看下面的兩幅圖，你想到了什么西？是人？是事？是物？還是其他……

你來(lái)，我來(lái)，一起來(lái)！有形——自然界無(wú)形——人類社會(huì)枯樹……孤獨(dú)？無(wú)助？堅(jiān)持？出航……渴望……理想……追求……憧憬………………船……多角度立意枯樹……船……

作文片斷練習(xí)：

一場(chǎng)不尋常的測(cè)試雖然結(jié)束了，但我的心卻無(wú)法平靜……實(shí)戰(zhàn)演練當(dāng)堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)