初中化學制取氣體的專題復習課件

中考專題復習：氣體的制取

初中化學制取氣體的專題復習2學習目標1.知道常見氣體(o2和co2)的制取方法。2.總結(jié)出實驗室制取氣體的一般思路。初中化學制取氣體的專題復習復習指導一:

回顧o2的制取和co2的制?。?/p>

1.工業(yè)制法

2.實驗室制法（時間5分鐘）

初中化學制取氣體的專題復習

氧氣、二氧化碳工業(yè)制法氧氣分離液態(tài)空氣法高溫煅燒石灰石利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同，使液態(tài)氮先汽化CaCO3==CaO+CO2↑

高溫方法原理二氧化碳原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產(chǎn)及對環(huán)境的影響等工業(yè)制法需考慮因素：你知道嗎？初中化學制取氣體的專題復習5CO2O2藥品反應原理發(fā)生裝置

檢驗方法驗滿方法收集方法大理石（石灰石）和稀鹽酸高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫二氧化錳實驗室制取二氧化碳和氧氣初中化學制取氣體的專題復習O2：2KClO3=====2KCl+3O2↑

△

MnO2△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2

=======2H2O+O2↑

MnO2反應原理初中化學制取氣體的專題復習7CO2O2藥品反應原理發(fā)生裝置

檢驗方法驗滿方法收集方法大理石（石灰石）和稀鹽酸倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁則為CO2帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，復燃則為O2燃著木條放在集氣瓶口，熄滅則滿帶火星木條放在集氣瓶口，復燃則滿或當集氣瓶內(nèi)水全部排盡且有大氣泡從瓶口冒出時則滿只能用向上排空氣法向上排空氣法排水法高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫二氧化錳見上頁固液不加熱固固加熱固液不加熱實驗室制取二氧化碳和氧氣初中化學制取氣體的專題復習復習指導二：找出藥品及反應原理；選擇氣體裝置的依據(jù)是什么？(時間3分鐘)初中化學制取氣體的專題復習1、藥品及反應原理例：實驗室制取CO2最適宜的藥品是：石灰石

（或大理石）和稀鹽酸,為什么不用以下的物質(zhì)？硫酸與石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在石灰石表面阻止反應進一步進行硫酸和石灰石石灰石和濃鹽酸碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體，使收集的氣體不純反應速率過快，不利于收集氣體反應條件、氣體純度、反應速率、收集難易、藥品的價格、安全與否、是否環(huán)保等實驗室制取氣體選取藥品需考慮的因素：初中化學制取氣體的專題復習

常見類型:1）固體反應物--固+固加熱

選擇依據(jù)：2）固液反應物--固+液不加熱2.氣體發(fā)生裝置根據(jù)反應物質(zhì)的狀態(tài)和反應條件初中化學制取氣體的專題復習（1）加熱時，先預熱且應用外焰加熱（2）試管口應略向下傾斜（3）藥品應平鋪于試管底部（4）導管稍露出橡皮塞（5）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團棉花（1）固體反應物--固+固加熱----防止冷凝水倒流引起試管炸裂----防止固體混合物隨氣流沖向試管口，又便于控制氣體放出的速度---防止伸入太長不易于氣體排出----防止局部溫度過高造成試管炸裂---防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管注意事項：初中化學制取氣體的專題復習（2）固液反應物---固液不加熱(d)(a)便于隨時添加藥品。(b)可以控制反應速率。(c)可以控制反應的發(fā)生和停止。裝置簡單，適用于制取少量的氣體；容易造成氣體泄漏，增加藥品不太方便。裝置(a)的特點：裝置(b)的特點：裝置(c)的特點：裝置(d)的特點：長頸漏斗的下端管口應插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。注意:初中化學制取氣體的專題復習

常見類型:1.排水法3.向下排空氣法

選擇依據(jù)：2.向上排空氣法3、氣體收集裝置氣體的水溶性和密度，是否能與水或空氣反應適用情況：收集的氣體不溶或難溶于水，且不與水反應。氣體密度大于空氣的密度且不與空氣中的成分反應

氣體密度小于空氣的密度且不與空氣中的成分反應

初中化學制取氣體的專題復習排水法收集氣體的裝置

1）集氣瓶內(nèi)必須裝滿水且不能留有氣泡，否則收集到的氣體不純。注意事項：2）當氣泡連續(xù)均勻地放出才開始收集氣體，否則收集到的氣體不純。3）氣體收集完畢后，要在水下把玻璃片蓋在集氣瓶口上，否則收集到的氣體不純。初中化學制取氣體的專題復習向下排空氣法收集氣體的裝置

密度比空氣大，在空氣的下方，排空氣法時就把空氣“托”出去向上排空氣法收集氣體的裝置

密度比空氣小，空氣比較重在下方，排空氣法時就把空氣“壓”出去初中化學制取氣體的專題復習（1）首先研究生成該氣體的化學反應原理，確定反應藥品；

[小結(jié)]:實驗室制取氣體的一般思路反應物性質(zhì)反應條件

氣體的密度和溶解性（2）然后根據(jù)

和

選擇發(fā)生裝置并安裝實驗儀器（3）根據(jù)

確定氣體的收集方法及裝置。初中化學制取氣體的專題復習1、NO是大氣污染物之一，但少量在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶空能，難溶于水通常條件下極易與空氣中氧氣反應實驗室收集方法是（）A、向上排空氣B、向下排空氣法C、排水法D、即可用排水法又可用向上排空氣法學以致用c初中化學制取氣體的專題復習182.判斷下圖是否有錯誤？如果有，請指出錯誤并加以改正。試管口要略向下傾斜導管只需露出膠塞少許鐵夾應夾在試管中上部導管口只能插在集氣瓶口附近應加酒精學以致用長頸漏斗應該插入液面以下。伸入反應容器中的導氣管不宜過長。初中化學制取氣體的專題復習1．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

(1)根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措是

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是

；(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是

；A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C．用鋅與稀硫酸制氫氣

D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣將插入橡皮塞的導管一端先用水潤濕壓破試管CD試一試初中化學制取氣體的專題復習

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取

(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。C試一試初中化學制取氣體的專題復習4.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標號儀器的名稱：①

、②

。（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是

和

（填序號），該反應的化學方程式為

，檢驗該氣體收集滿的方法是

。（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

。試管集氣瓶BD將CO2和H2O進行隔離，防止CO2溶于水將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,則為收集滿.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑初中化學制取氣體的專題復習5．硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。根據(jù)裝置圖回答下列問題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為

，原因是