五年級(jí)(上冊(cè))統(tǒng)計(jì)與可能性_第1頁
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授課人:人教新課標(biāo)版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性

同學(xué)們:你們認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎?試驗(yàn)要求:

各小組拋硬幣30次,拋硬幣時(shí)用力均勻,高度適中建議采用記正字的方法統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù),填入實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小組成員分工協(xié)作,看哪個(gè)小組合作最好,完成得最快!歷史上的數(shù)學(xué)家擲硬幣試驗(yàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)者拋硬幣總次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)費(fèi)勒1000049795021羅曼若夫斯基806403969940941正面或反面朝上的可能性用一個(gè)分?jǐn)?shù)表示:相等12小游戲黃色:14藍(lán)色:14紅色:2412或可能性相等,游戲規(guī)則公平給肯德基店長(zhǎng)的郵件根據(jù)你的安排,活動(dòng)策劃部已經(jīng)制定了兩個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)方案,供你決策。方案一:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤??系禄卸鞴?jié)活動(dòng)方案中獎(jiǎng)了轉(zhuǎn)動(dòng)100次,估計(jì)大約會(huì)有多少次中獎(jiǎng)?很遺憾謝謝惠顧下次再來指針指在紅、黃、藍(lán)、綠上的可能性分別是多少?肯德基感恩節(jié)活動(dòng)方案方案二:摸球。任取一球,摸到紅球中獎(jiǎng)。摸到紅球的可能性是多少中獎(jiǎng)的可能性改為應(yīng)該怎么辦?18呢?2

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