2023黑板風(fēng)兒童早教培訓(xùn)PPT模板

匯報(bào)：紅陽(yáng)

日期：2023.10兒童早教培訓(xùn)兒童早教培訓(xùn)兒童早教培訓(xùn)如何給孩子做好早教培訓(xùn)目錄01：早教的秘密02：正確的引導(dǎo)孩子03：早教兒童的表現(xiàn)04：最佳的方式早教的秘密第一章節(jié)早教的秘密兒童成長(zhǎng)的黃金期我們常常聽到：“三歲看大，七歲看老，十三歲定終生?！?，“三歲前是兒童成長(zhǎng)的黃金期?！?，“時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”。這些話的背后，有什么科學(xué)依據(jù)呢？據(jù)科學(xué)家們研究，人類的大腦發(fā)育，0-3歲完成60%；3-6歲完成80%；6-13歲大腦發(fā)育逐漸緩慢，13歲以后幾乎不再增長(zhǎng)。也就是說13歲前是教育的最佳時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)期是人一生中最重要的發(fā)展階段，也是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快，各潛能開發(fā)的最佳時(shí)機(jī)，如果錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，那么一輩子再也沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。早教的秘密早期教育的核心早期教育的核心，就在于提供給孩子豐富的信息刺激，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一些家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，對(duì)孩子實(shí)施早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦。其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。據(jù)研究表明，早期越豐富的環(huán)境刺激，越能促進(jìn)大腦的發(fā)育，大腦的發(fā)達(dá)，往往意味著會(huì)比同齡兒童更加聰明。正確的引導(dǎo)孩子第二章節(jié)正確的引導(dǎo)孩子兒童成長(zhǎng)有其關(guān)鍵期，抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，教育往往具有事半功倍之效。如在多語(yǔ)言環(huán)境內(nèi)成長(zhǎng)的兒童，很輕易的就能掌握兩到三種語(yǔ)言以上。這是由于，6歲以前是語(yǔ)言能力發(fā)展的敏感期，浸泡在多語(yǔ)言環(huán)境中的孩子，很自然的接受了多語(yǔ)言的訓(xùn)練。兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期正確的引導(dǎo)孩子人類13歲前是記憶力發(fā)展的高峰期，學(xué)什么都能很快掌握。這個(gè)時(shí)期應(yīng)追求不求理解的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)利用兒童的記憶力，用潛移默化的方式，達(dá)成預(yù)期的教育效果。正確的引導(dǎo)孩子正確引導(dǎo)孩子我們?cè)诮逃谐３７傅囊粋€(gè)毛病，就是違反兒童成長(zhǎng)的自然規(guī)律，過分追求孩子的理解，給孩子硬塞各種知識(shí)，造成頑固不化的弊病，甚至一定程度上引發(fā)了孩子的厭學(xué)心理。其實(shí)，孩子學(xué)什么就會(huì)什么。比起灌輸式的學(xué)習(xí)方式，兒童更喜歡浸潤(rùn)式的吸收。給孩子制造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，兒童在耳濡目染下就受到了啟發(fā)。教育，就像學(xué)說話一樣自然。早教兒童的表現(xiàn)第三章節(jié)早教兒童的表現(xiàn)經(jīng)典早教的特點(diǎn)通過觀察受過經(jīng)典胎早教的孩子具有以下幾大特點(diǎn)：不愛哭。雖然嬰兒在饑餓、尿濕和身體不適時(shí)也會(huì)啼哭，但得到滿足之后啼哭便會(huì)停止。還由于受過胎教的嬰兒感音能力較好，每當(dāng)聽到母親的腳步聲、說話聲就會(huì)停止啼哭。孩子比較容易養(yǎng)成正常的生活規(guī)律。如在睡前播放胎教音樂或母親哼唱催眠曲嬰兒就能很快入睡，滿月后就能盛開白天醒、晚上睡的習(xí)慣。能較早與人交往。嬰兒出生2～3天就會(huì)用小嘴張合與大人“對(duì)話”，20天左右就會(huì)逗笑，2個(gè)多月就能認(rèn)識(shí)父母，3個(gè)多月就能聽懂自己的名字。早教兒童的表現(xiàn)較早學(xué)會(huì)發(fā)音。受過胎教的嬰兒2個(gè)月時(shí)會(huì)發(fā)幾個(gè)元音，4個(gè)月會(huì)發(fā)幾個(gè)輔音，5～6個(gè)月發(fā)出的聲音能表達(dá)一定的意思。較早地理解語(yǔ)言。受過胎教的嬰兒4個(gè)半月時(shí)能認(rèn)出第一件東西，6～7個(gè)月時(shí)能辨認(rèn)手、嘴、水果、奶瓶等。這樣的嬰兒能較早理解“不”的意思，早期學(xué)會(huì)服從“不”的孩子更懂事、更聽話。他還會(huì)較早學(xué)會(huì)用姿勢(shì)表示語(yǔ)言，會(huì)做“歡迎”、“再見”、“謝謝”等動(dòng)作，也能較早理解別人的表情，所以，顯得特別聰明可愛。早教兒童的表現(xiàn)較早學(xué)會(huì)說話。經(jīng)過胎教和早教的孩子9～10個(gè)月時(shí)，就會(huì)有目的地叫爸爸媽媽，如果出生后不繼續(xù)給以發(fā)音和認(rèn)物訓(xùn)練，胎教的影響在6～7個(gè)月時(shí)就會(huì)消失。受過胎教和早教的孩子在20個(gè)月左右便能背誦整首兒歌，并且也能背數(shù)。受過胎教的孩子入學(xué)后成績(jī)都比較優(yōu)秀。最佳的方式第四章節(jié)最佳的方式查閱歷史，你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)古人早在3000年前，就開始使用五音六律來(lái)為兒童做早教；獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的猶太民族，用圣經(jīng)為兒童做早教的歷史已超過一千余年；現(xiàn)代腦科學(xué)的發(fā)展，也從醫(yī)學(xué)、生理學(xué)的角度，充分證明了早期教育的優(yōu)越性。大家會(huì)問：目前，市面上流行的早教理論汗牛充棟早期教育的優(yōu)越性哪一種最為科學(xué)？不同的早教方式效果會(huì)有哪些不同？最佳的方式先別急，我們把它們歸結(jié)起來(lái)，不過以下幾種：每個(gè)家庭的喜好和情況都不一樣，并沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。但不妨以操作方便、適用性廣、影響度深、信息足夠豐富、內(nèi)容足夠經(jīng)典為標(biāo)準(zhǔn)視覺教育繪畫、美術(shù)聽覺教育音樂觸覺教育玩具語(yǔ)言教育閱讀、交流視覺教育經(jīng)典最佳的方式音樂與經(jīng)典是最適合兒童的早教方式我們可以得出一個(gè)結(jié)論最佳的方式幼兒的注意力不易集中，用音樂、經(jīng)典熏聽的方式，可以24小時(shí)陪伴在兒童的周圍，達(dá)到潛移默化的教育效果。極具親和力的音樂，能使孩子的注意力集中；第一流的人文經(jīng)典，可以培養(yǎng)孩子平和的心性。音樂與經(jīng)典是培養(yǎng)孩子記憶力的最佳教材，把聽到的講出，是最好的語(yǔ)言訓(xùn)練。音樂可以培養(yǎng)孩子的審美，經(jīng)典可以奠定孩子人格。我們發(fā)現(xiàn)從豐富性、經(jīng)典性、優(yōu)雅性和操作的簡(jiǎn)易性、對(duì)人生的成長(zhǎng)性來(lái)說，音樂與經(jīng)典無(wú)疑都是最好的。原因如下：最佳的方式最佳的方式不論中西方，音樂與經(jīng)典都是最佳的幼兒早教選擇，但以往