2023學(xué)年完整公開課版關(guān)心與互助

第十課假如我是你關(guān)心與互助人人為我，我為人人。“給”與“得”

她叫高耀潔。這位老人說(shuō)：“‘給’比‘得’帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)‘給’表現(xiàn)了我的生命力?！卑駱拥牧α?/p>

一位老人從70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作，并從2000年開始將主要精力放在對(duì)艾滋遺孤的救助方面。在6年多時(shí)間里，她走訪了河南省100多個(gè)村莊，見過(guò)1000多個(gè)艾滋病患者。多年來(lái)共花費(fèi)近百萬(wàn)元自費(fèi)印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽(yù)為“中國(guó)民間防艾第一人”。2003年，獲得有“亞洲諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“拉蒙·麥格塞塞”公共服務(wù)獎(jiǎng)，2004年，她被評(píng)為中國(guó)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2003年十大年度人物”之一。1、為什么高耀潔老人說(shuō)“給”比“得”帶來(lái)更多的愉快？2、結(jié)合高耀潔老人的事例，你認(rèn)為參加社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心和幫助別人有什么意義？想一想：

1、“給”是一種付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。通過(guò)“給”表現(xiàn)了老人的生命力，反映了她熱心公益事業(yè)，熱心關(guān)心他人，幫助他人，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，因此“給”相比物質(zhì)上的“得”能給她帶來(lái)更多的愉快。

2、參加社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心和幫助他人，有利于他人，有利于社會(huì)，也有利于我們自己：關(guān)心和幫助他人，參加社會(huì)公益事業(yè)，我們會(huì)付出一定的時(shí)間和精力，然而在付出的過(guò)程中，我們收獲了內(nèi)心的安寧與快樂(lè)，還可以體現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得幸福感、成就感?？梢约由钗覀儗?duì)社會(huì)的了解，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，鍛煉我們的能力，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。分享與交流3、你受到過(guò)別人的關(guān)心和幫助嗎？這時(shí)你心里的感受是什么？4、你愿意關(guān)心和幫助那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人嗎？1、你關(guān)心和幫助過(guò)別人嗎？這時(shí)你心里的感受是什么？2、當(dāng)你遇到困難的時(shí)候希望別人關(guān)心和幫助你嗎？萬(wàn)眾一心，眾志成城最好的禮物漫畫欣賞漢克與雨衣

5歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林干活，突然下起了雨，可是他們只帶了一件雨衣。爸爸將雨衣給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看了看，將雨衣搭在了一朵在風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。你有什么感悟?故事欣賞

不管關(guān)愛的行為多么渺小，只要付出了它就會(huì)綻放美麗。關(guān)心和幫助他人，也許并不需要多大的付出，有的時(shí)候我們的關(guān)注、尊重和同情就是對(duì)別人最大的幫助。想一想身邊的哪些人需要我們的關(guān)心和幫助？情景再現(xiàn)當(dāng)你看見老師抱著全班同學(xué)的作業(yè)在返回辦公室的路上時(shí)……當(dāng)你看見爸爸媽媽拖著疲憊的身軀下班回到家時(shí)……當(dāng)你看見身邊的同學(xué)因?yàn)闆]有考好而情緒不好時(shí)……討論：

根據(jù)你的觀察，你覺得除了身邊的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)，社會(huì)上還有哪些人需要我們的關(guān)心和幫助？怎樣關(guān)心和幫助他們？弱勢(shì)群體：需要我們關(guān)心和幫助的人群農(nóng)村貧困人口城市下崗失業(yè)人員進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工殘疾人孤寡老人遭遇災(zāi)禍的人群……

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)幫助。就像歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

視而不見,這就是我們年輕一代的素質(zhì)嗎？

一位患有先天小兒麻痹癥的媽媽，不管刮風(fēng)下雨她都每天在碼頭用自己殘疾的身體來(lái)給他的兒子掙取學(xué)費(fèi)。面對(duì)好心人不小心把給她的錢幣丟在了地上，她唯一的方式就是只能用嘴把它撿起來(lái)。面對(duì)生活她沒有流淚，談起她上高中的兒子她流淚了，那是她自豪的淚水，她說(shuō)我最大的希望就是看到我的兒子。爸爸我來(lái)拉你一下下崗職工排隊(duì)領(lǐng)取發(fā)放的救濟(jì)金

想要回一年工錢的被打民工夫妻不是影響市容，而是我餓了！

如果您的母親目前還這樣生活，你還笑的出來(lái)嗎？那么別人的母親這樣生活，你怎么能笑得出來(lái)呢？除夕之夜，睡在深圳街頭的老人:因?yàn)槲覜]有地方可去呀．．．！三輪車的鏈條給城市管理者剪斷了，不能掙錢孫子的學(xué)費(fèi)該咋辦??？老人老淚縱橫。災(zāi)難來(lái)臨，我們能為災(zāi)區(qū)的同胞做些什么？總理的關(guān)懷北川中學(xué)學(xué)生救助被壓的同學(xué)民在我心，民為我本再苦也不能苦孩子們??！這就是我們的教室在幫助窮人的窮人自食其力的殘疾人

為了給兒子省下一點(diǎn)錢給孫子讀書我可以讀書了爺爺卻哭了

走街串巷賣烤紅薯的輟學(xué)少年生活在貧困山區(qū)的父子。他們沒有體驗(yàn)過(guò)城市的生活，可就是這些樸實(shí)勤勞的人們一代代地供養(yǎng)著我們。

小小頂梁柱上課了沒有教室的學(xué)習(xí)叔叔，我很想讀書他是電子科大撿破爛的老教授，每天都在學(xué)校里穿行，拾垃圾桶里的破爛，他把每個(gè)月工資全捐給了希望工程，自己撿破爛為生。不僅這樣，如果每月有多余的錢也全捐了出去，她的兒子女兒全在國(guó)外，每月都給他寄很多錢，他卻全捐了出去。同在一片藍(lán)天下，關(guān)心、幫助他們，我們共同的責(zé)任！