第六章 職業(yè)生涯管理

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!員工職業(yè)生涯管理主題：揭示員工職業(yè)生涯開發(fā)與發(fā)展的規(guī)律性，從而對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行分析和有效管理，力爭(zhēng)使其與企業(yè)發(fā)展的需求目標(biāo)相吻合，以期實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)。內(nèi)容：1、職業(yè)生涯概述2、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯（步驟）3、職業(yè)生涯管理閱讀：1、陳鍔等，人力資源經(jīng)理MBA強(qiáng)化教程，北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2002。2、胡群辰，等。人力資源開發(fā)與管理（第二版）。復(fù)旦大學(xué)出版社，1999。3、陳天祥，人力資源管理，中山大學(xué)出版社，2001。案例：黃攸立編，《人力資源開發(fā)與管理閱讀材料與案例》，（中國(guó)科大自編材），第11.1、11、2、11.3、11.4計(jì)四個(gè)案例。Ｐ124-133思考題：職業(yè)生涯的四個(gè)階段在員工的成長(zhǎng)發(fā)展中將會(huì)起到何種作用？怎樣才能做好職業(yè)發(fā)展管理？作業(yè)：請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。第一節(jié)職業(yè)生涯概述職業(yè)生涯含義（一）定義：1．狹義定義2．廣義定義．（二）幾層含義：個(gè)體創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，而非群體或組織的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。實(shí)質(zhì)是指一個(gè)人一生之中的工作任職經(jīng)歷或歷程。（何種工作，職業(yè)發(fā)展階段，職業(yè)轉(zhuǎn)換）職業(yè)計(jì)劃―――確定職業(yè)目標(biāo)，并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。·確定目標(biāo)―――基于對(duì)內(nèi)外條件的認(rèn)識(shí)分析之中?！?shí)施―――職業(yè)活動(dòng)?！?dòng)態(tài)的――確定，實(shí)現(xiàn)，明析與修正。是個(gè)時(shí)間概念（職業(yè)生涯期）職業(yè)目標(biāo)與工作目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系：·工作目標(biāo)――在現(xiàn)時(shí)崗位上要完成的比較具體的相對(duì)短期的目標(biāo)?！ぢ殬I(yè)目標(biāo)――與現(xiàn)時(shí)工作未必相關(guān)比較抽象的相對(duì)長(zhǎng)期的目標(biāo)。·聯(lián)系――工作目標(biāo)的選擇及很好完成是最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的最佳途徑。員工職業(yè)目標(biāo)與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)：·組織是員工個(gè)體職業(yè)生涯的重要場(chǎng)所?！ち己玫穆殬I(yè)目標(biāo)對(duì)組織是有多方面作用；組織要促進(jìn)員工職業(yè)生涯開發(fā)與發(fā)展，引導(dǎo)員工需要和企業(yè)需要相結(jié)合，以期實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。職業(yè)生涯的四個(gè)階段：職業(yè)工作準(zhǔn)備階段（０～２５歲）：任務(wù)有三：確定職業(yè)取向；接受系統(tǒng)教育；形成擇業(yè)觀念。見下表:（參考書《10》，陳天祥編著，ｐ156表6-1）職業(yè)發(fā)展階段對(duì)工作方面的需求情感方面的需求職業(yè)探索性階段（25歲前）1.要求從事多種不同的工作2.希望自己探索1.進(jìn)行試探性的職業(yè)選擇2.在比較中逐漸選定自己的職業(yè)立業(yè)與發(fā)展階段（25～44歲）1.希望干具有挑戰(zhàn)性的工作2.希望在某一領(lǐng)域發(fā)展自己的特別知識(shí)和技能3.希望在工作中有創(chuàng)造性和革新4.希望在經(jīng)歷3～5年期間轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域1.期望面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)；敢于面對(duì)成敗2.能處理工作和人際關(guān)系的矛盾3.希望互相支持4.希望獨(dú)立自主職業(yè)中期階段（45～58歲）1.希望更新技能2.希望在培訓(xùn)和輔導(dǎo)青年員工中發(fā)揮自己的技能3.為準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向其他工作而學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能4.希望了解全組織的工作情況和發(fā)揮自己在組織中的重要作用1.具有中年人較穩(wěn)健的思想感情2.對(duì)工作、家庭和周圍的看法有所改變3.自我陶醉以及競(jìng)爭(zhēng)性逐漸減弱職業(yè)后期階段（58歲以后）1.計(jì)劃好退休2.從掌握轉(zhuǎn)向咨詢和指導(dǎo)性工作3.尋找自己的接班人4.尋找組織外的其他活動(dòng)1.希望把咨詢看做對(duì)他人的幫助2.希望能接受和欣賞組織外的其他活動(dòng)影響職業(yè)生涯的因素<天時(shí)，地利，人和>：（一）個(gè)人因素：個(gè)性，追求，主觀能動(dòng)性等（二）組織因素：(影響最大)人力資源觀念，管理措施及管理者水平。（三）偶然因素／客觀因素：·機(jī)遇對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展影響作用是巨大而難于抵制的?！C(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。設(shè)計(jì)職業(yè)生涯（步驟）一、審視自我：對(duì)自己的知識(shí)，能力，興趣以及職業(yè)發(fā)展的要求和目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)分析，然后在本人價(jià)值觀指導(dǎo)下，確定近期和長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，擬定具體的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。計(jì)劃要有靈活性。例：?jiǎn)T工通過(guò)自我評(píng)價(jià)并從中了解自己人生發(fā)展中的需要和目標(biāo)程序。（選自中山大學(xué)陳天祥書，Ｐ157，表6-2）3．弄清自身的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)、威脅是什么。二、組織對(duì)員工個(gè)人能力和潛力的評(píng)估：１．方法：·在招聘過(guò)程中收集有關(guān)資料和信息?！な占瘑T工在目前崗位上的表現(xiàn)的信息資料。（工作成效，評(píng)估資料，晉升，推薦，工資提升等）·通過(guò)心理測(cè)試和評(píng)價(jià)中心的方法進(jìn)行評(píng)估。為克服評(píng)估人的偏愛或歧視和評(píng)估體系的局限性，由一支經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練的測(cè)評(píng)人員進(jìn)行。2.一般評(píng)價(jià)中心對(duì)員工測(cè)評(píng)的內(nèi)容<同上，Ｐ158,表6-3>：·口頭聯(lián)絡(luò)技能·口頭表達(dá)能力·文筆表達(dá)能力·工作激勵(lì)能力·創(chuàng)造能力·領(lǐng)導(dǎo)能力·組織與計(jì)劃能力·分析能力·判斷能力·管理控制能力三、組織提供職業(yè)發(fā)展信息，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)：１．職業(yè)選擇、職業(yè)變動(dòng)和職位空缺以及任職資格、職業(yè)發(fā)展途徑等信息的發(fā)布。２．為員工創(chuàng)造更多的崗位或新的職位。四、提供職業(yè)咨詢：企業(yè)人力資源部門和各級(jí)管理人員都有責(zé)任提供具體的指導(dǎo)和支持。第三節(jié)職業(yè)生涯管理一、職業(yè)生涯管理的內(nèi)容：１．目的：把員工個(gè)人需要與企業(yè)需要統(tǒng)一起來(lái)。２．主要內(nèi)容：·分析員工個(gè)人品質(zhì)和外在環(huán)境―>確定選擇什么職業(yè)、在什么單位和什么地方從業(yè)?！ぴ谒x的職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么職務(wù)－>各職業(yè)發(fā)展時(shí)期的修正與完善：設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)和開發(fā)行動(dòng)計(jì)劃，合理安排每一步的時(shí)間、順序和方向。二、職業(yè)生涯的發(fā)展道路分類：專業(yè)技術(shù)和行政管理類型（按職業(yè)領(lǐng)域）１．專業(yè)技術(shù)型：存在兩種可能：·對(duì)專業(yè)技術(shù)內(nèi)容和活動(dòng)本身感興趣，追求這方面的提高和成就?！るm選擇此方向，但對(duì)管理仍有一定興趣。２．行政管理型：對(duì)地位和影響力，以及與它們相伴生的威望、榮譽(yù)和待遇等感興趣。·思維能力突出，擔(dān)任技術(shù)部門主管·既有思維能力又善于人際關(guān)系，勝任職能部門主管，甚至進(jìn)入企業(yè)的決策層·欠缺思維分析能力及感情方面的承受力，擔(dān)任基層領(lǐng)導(dǎo)工作（二）縱向型、橫向型和核心型（按職業(yè)道路發(fā)展方向）縱向發(fā)展型：指員工的職務(wù)等級(jí)由低到高晉升。只有少數(shù)人晉升到最高層。橫向發(fā)展型：指同一層次不同職務(wù)之間的轉(zhuǎn)移。以利尋找最佳位置，為縱向及核心方向發(fā)展創(chuàng)造條件。核心發(fā)展型：指由組織外圍向組織內(nèi)圈發(fā)展。有機(jī)會(huì)參與重大問(wèn)題的討論和決策。三、職業(yè)發(fā)展管理應(yīng)注意的問(wèn)題提高對(duì)職業(yè)發(fā)展管理的認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合對(duì)員工一視同仁，提倡公開而平等的競(jìng)爭(zhēng)注意對(duì)不同職業(yè)發(fā)展階段的