2023年上海市崇明區(qū)高二上生物期末考試模擬試題含解析

2023年上海市崇明區(qū)高二上生物期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）①血漿、組織液和淋巴②胰島素、CO2和葡萄糖③血紅蛋白、O2、Na+④神經(jīng)遞質(zhì)受體、K+和氨基酸A.①② B.①③ C.②④ D.③④2．圖為某雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞可能是（）A.卵細(xì)胞B.第一極體C.卵原細(xì)胞D.初級卵母細(xì)胞3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（）A.生物圈中的物質(zhì)可以循環(huán)運(yùn)動(dòng)，但能量不能循環(huán)流動(dòng)B.相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)不需要得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量補(bǔ)充C.能量金字塔一定是上窄下寬的形狀D.生物量或數(shù)量金字塔有可能出現(xiàn)上寬下窄的倒置的形狀4．下列有關(guān)科學(xué)史中研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.孟德爾以豌豆為研究材料，采用雜交等方法，發(fā)現(xiàn)了基因的分離和自由組合定律B.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子C.摩爾根以果蠅為研究材料，統(tǒng)計(jì)分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上D.赫爾希與蔡斯以噬菌體為材料，利用同位素示蹤技術(shù)，證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)5．圖是人大腦皮層示意圖，下列說法正確的是（）A.此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負(fù)責(zé)B.大腦皮層S區(qū)損傷的患者能用面部表情和手勢與人交流，但不能聽懂話C.聾啞人相互交流時(shí)，需大腦皮層視覺中樞、H區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與調(diào)節(jié)D.大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍越大，相應(yīng)部位軀體越大6．下列關(guān)于動(dòng)物行為產(chǎn)生與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系的敘述，哪一項(xiàng)是正確的？A.在動(dòng)物行為的形成中，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用同等重要的B.在動(dòng)物行為的形成中，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用，而以激素調(diào)節(jié)為主C.在動(dòng)物行為的形成中，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主D.在動(dòng)物行為的形成中，神經(jīng)調(diào)節(jié)有重要作用而激素調(diào)節(jié)沒有影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_____。（2）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有____性。（3）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____填序號(hào)，除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中____（用字母表示）。（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B－C段時(shí)，其對曲線①所代表的植物的作用是__________________。8．（10分）下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的激素是____________，2代表的腺體是____________。（2）垂體分泌的激素通過_____________運(yùn)輸?shù)较袤w2，調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動(dòng)。（3）腺體2合成甲狀腺激素時(shí)需要的無機(jī)鹽是____________。（4）從調(diào)節(jié)方式來看，當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是____________。A．微量和高效B．通過體液運(yùn)輸C．作用于靶器官、靶細(xì)胞D．供能和催化作用（6）甲狀腺的分泌活動(dòng)除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還受到__________調(diào)節(jié)。9．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成后向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，研究著利用擬南芥進(jìn)行了一定濃度GR24（獨(dú)角金內(nèi)類似物）和NAA（生長素類似物）對側(cè)枝生長影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。請回答下列問題：（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子。（2）實(shí)驗(yàn)探究過程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊___________（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機(jī)理可能是___________。（3）培養(yǎng)過程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點(diǎn)，交形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是RNA病毒，請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，開展實(shí)驗(yàn)探究以確定病毒的類型（假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。①實(shí)驗(yàn)思路：甲組：___________。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。乙組：___________，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測其放射性。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。10．（10分）下列對激素間相互關(guān)系的描述，正確的是（）A.激素在代謝中起催化作用B.與激素結(jié)合的特異性受體一定分布在細(xì)胞膜上C.胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡D.胰島素與胰高血糖素對血糖的穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系11．（15分）果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上。現(xiàn)有一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，子代雄蠅中有白眼也有紅眼。（1）請推測兩親本的基因型：紅眼________、白眼________。（2）寫出上述雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)，即內(nèi)環(huán)境的成分：①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等?！驹斀狻竣賰?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，①正確；②胰島素、CO2和葡萄糖都可以存在于內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，②正確；③血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，③錯(cuò)誤；④神經(jīng)遞質(zhì)受體存在于突觸后膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，④錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】分析圖示可知，該細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，每條染色體上含有兩條染色單體，染色體散亂排列在細(xì)胞中，為減數(shù)第二次分裂前期。【詳解】A、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)還未分裂，說明減數(shù)分裂還未結(jié)束，因此該細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、該細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂，可能是第一極體，B正確；C、卵原細(xì)胞含有同源染色體，不含姐妹染色單體，而該細(xì)胞不含同源染色體，含姐妹染色單體，C錯(cuò)誤；D、初級卵母細(xì)胞含有同源染色體，而該細(xì)胞中不含同源染色體，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個(gè)營養(yǎng)級，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)。逐級遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率是10％-20％；可用能量金字塔表示，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動(dòng)過程中消耗的能量越多。

任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞?！驹斀狻緼、物質(zhì)可以在群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，能量的流動(dòng)是單向流動(dòng)，不能循環(huán)的，A正確；B、由于能量是逐級遞減的，所以任何生態(tài)系統(tǒng)都需要源源不斷地補(bǔ)充能量，B錯(cuò)誤；C、因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)具有逐級遞減的特點(diǎn)，故能量金字塔一定是上窄下寬的正金字塔，C正確；D、數(shù)量金字塔是各營養(yǎng)級之間的數(shù)量關(guān)系，如果消費(fèi)者個(gè)體小而生產(chǎn)者個(gè)體大，如昆蟲和樹，那么數(shù)量金字塔就會(huì)呈現(xiàn)上寬下窄的倒置金字塔形；浮游植物的個(gè)體小，壽命短，該生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔呈現(xiàn)上寬下窄的倒置金字塔形，D正確。故選B。4、B【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記大腸桿菌→噬菌體與被標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)→被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。【詳解】A、孟德爾以豌豆研究材料，用了假說演繹法，采用了人工雜交、自交和測交等方法，發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律，A正確；B、沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并沒有破譯全部密碼子，尼倫伯格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼，后來多位科學(xué)家共同努力破譯了所有的遺傳密碼，B錯(cuò)誤；C、摩爾根以果蠅為研究材料，采用假說演繹法，統(tǒng)計(jì)分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上，C正確；D、赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，通過同位素示蹤技術(shù)，利用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，32P標(biāo)記DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。故選B。5、A【解析】1、人腦的高級功能：大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位，它除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能；2、語言功能是人腦特有的高級功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語癥）；H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）?！驹斀狻緼、大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球，此圖為大腦的左半球，左半球負(fù)責(zé)邏輯思維，是理性的腦，A正確；B、大腦皮層S區(qū)受損傷，患者不能講話，但能聽懂話，并用面部表情和手勢與人交流，B錯(cuò)誤；C、聾啞人不能說話且聽覺功能受損，但其他功能正常，相互交流時(shí)需要大腦皮層視覺中樞、V區(qū)和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與，C錯(cuò)誤；D、大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，即運(yùn)動(dòng)越精細(xì)復(fù)雜的器官，其大腦皮層運(yùn)動(dòng)代表區(qū)的面積越大，D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】在動(dòng)物行為的調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)一般占主導(dǎo)地位，激素調(diào)節(jié)一般是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的輔助方式，很多內(nèi)分泌腺直接或間接的受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，而某些激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C，二、綜合題：本大題共4小題7、(1).吲哚乙酸(2).兩重(3).②(4).D(5).促進(jìn)（作用）【解析】生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用；不同植物對生長素的敏感性不同，一般情況下，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；不同細(xì)胞對生長素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細(xì)胞對生長素較不敏感，幼嫩的細(xì)胞對生長素較敏感。圖中曲線①在濃度低時(shí)促進(jìn)作用明顯，而曲線②在濃度高時(shí)促進(jìn)作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線②，代表雙子葉雜草的是曲線①，所用的生長素類似物的濃度最好在D左右，此時(shí)的生長素類似物的濃度對雙子葉雜草起抑制作用，但對單子葉作物起促進(jìn)作用?！驹斀狻浚?）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性。某濃度的生長素或生長素類似物抑制雙子葉植物的生長，促進(jìn)單子葉植物的生長。（3）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②，除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點(diǎn)，此時(shí)促進(jìn)單子葉生長效果最好。（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B－C段時(shí)，其對曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)，只是促進(jìn)作用較弱?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素作用的兩重性，不同植物對生長素的敏感性不同，對于生長素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。8、(1).促甲狀腺激素(2).甲狀腺(3).血液(4).碘(5).抑制(6).反饋(7).D(8).神經(jīng)【解析】1.當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。

激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子?！驹斀狻浚?）由分析可知，圖中①表示的激素促甲狀腺激素，2代表的甲狀腺，是促甲狀腺激素的靶腺。（2）垂體分泌的激素通過血液（或體液）運(yùn)輸?shù)较袤w2，與甲狀腺細(xì)胞表面的相應(yīng)受體結(jié)合后，對該腺體的分泌活動(dòng)作出調(diào)節(jié)。（3）碘是甲狀腺激素的組成元素，故可知腺體2合成甲狀腺激素時(shí)需要的無機(jī)鹽是含碘元素的。736抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是A、微量和高效是激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、激素的調(diào)節(jié)過程需要通過體液運(yùn)輸來協(xié)助完成，B錯(cuò)誤；C、激素只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、激素不起供能和催化作用，只是起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選D。（6）甲狀腺的分泌活動(dòng)除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還要受到神經(jīng)調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力是解答本題的另一關(guān)鍵！9、（1）信息（2）①.B②.通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長（3）①.甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。②.乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！窘馕觥?、植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。3、題圖分析，圖3中GR24對側(cè)枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側(cè)枝生長僅僅有微弱的抑制作用。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，但NAA+GR24外理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA外理組和只用GR24處理組，由此可推知GR24與NAA對側(cè)枝生長具有協(xié)同作用。【小問1詳解】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子。【小問2詳解】據(jù)題可知GR24在根部合成后向上運(yùn)輸，所以GR24應(yīng)加在瓊脂塊的B中。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，說明GR24的作用機(jī)理可能是通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長。【小問3詳解】據(jù)題意可知：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳源_定病毒的類型（是DNA病毒還是RNA病毒？），DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，因此實(shí)驗(yàn)的自變量為培養(yǎng)基中放射性同位素標(biāo)記核苷酸的類型，即放射性標(biāo)記尿嘧啶和放射性標(biāo)記胸腺嘧啶，因變量為子代病毒的放射性標(biāo)記情況，因此實(shí)驗(yàn)思路是：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記