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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《找朋友》語言教案活動目標：

1、愿意學習兒歌。

2、大膽地表述自己的想法。

活動重難點：

重點：理解講衛(wèi)生的好處。

難點：正確地給兒歌編排順次。

活動預備：

小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

活動過程：

一、開頭部分歌曲《找伴計》

二、進行部分

1、今日呢老師給小伴計帶來一只小動物，他也想找他的好伴計，你們想知道他是誰嗎?(展示小豬)

2、展示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼(小豬臉上衣服上臟臟的)教：對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好伴計啊!

3、于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊"小羊，小羊過來一起玩好嗎?小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛(wèi)生，我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。

小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說"你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了。

小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。

老師提問：小豬找到好伴計了嗎?為什么?

小結(jié)：小豬不講衛(wèi)生，小羊、、小兔、小雞沒有和他做伴計。

4、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小伴計們要留意聽跟老師一起讀。

小小豬，找伴計，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰愿和他做伴計。

小伴計們你們來想想方法，怎樣幫忙小豬才能讓他找到好伴計呢?

幼(洗干凈)

5、接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的

6、小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小伴計你們自己會做些什么呢?哦原來你們都會做很多事情啊!接下來小豬去找他的好伴計小羊，小羊跟他拉拉手說你今日真干凈啊，我愿和你做伴計。

小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今日真干凈，我愿和你做伴計。

小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今日真干凈，我愿和你做伴計，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了嬉戲，唱起了歌，真歡樂。

教：小豬這次找到好伴計了嗎?為什么?

幼：找到了，由于小豬洗頭、洗臉、洗澡了。

7、好，現(xiàn)在老師在給小伴計教一首兒歌，小伴計要留意聽跟老師一起讀。

小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做伴計。

總結(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好伴計，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好伴計。

8、現(xiàn)在我們在來學習小豬找伴計這首兒歌(2-3遍)，今日小豬找到他的好伴計了，那我們小伴計也應當學習小豬把自己洗的干干凈凈的，做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。

三、結(jié)束部分

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