高效識(shí)字閱讀

同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語(yǔ)組成的。這說(shuō)明詞語(yǔ)是作文的基礎(chǔ)，要寫(xiě)好作文，就必須積累豐富的詞匯。這就像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。那么，怎樣積累詞匯呢？課堂目標(biāo)導(dǎo)讀偉大的思想家、教育家——孔子，兩千多年前就主張學(xué)生要積累詞匯，要“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”。多掌握一些自然景物的名稱，他認(rèn)為這對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和思維是很有好處的。本堂課，我們著重從說(shuō)文解字的角度，用說(shuō)文解字的方法，與同學(xué)們一起探知“漢字”的本義，從而為自己的詞匯儲(chǔ)備庫(kù)奠定堅(jiān)實(shí)的“字源”基礎(chǔ)?。◤V泛獵取、自主學(xué)習(xí)）1、正確讀寫(xiě)：趙zhào、錢qián、孫sūn、李lǐ2、熟讀詩(shī)句，你能（分別）寫(xiě)出幾個(gè)用“趙、錢、孫、李”組成的詞語(yǔ)？趙有兩毛遂、魯聞二曾參。漢祖竟為龍，趙高徒指鹿。趙：____________________________________________________________________人生貴相知，何必金與錢。錢非身外物，一生求何苦？傳語(yǔ)龍王并水府，錢塘借與筑錢城。錢：____________________________________________________________________孫竹今又長(zhǎng)，佳女竟何歸。農(nóng)夫心中似湯澆，王孫公子把扇搖。孫：____________________________________________________________________李花零落春無(wú)主，李桃春多翠影重。李白李賀遺機(jī)杼，散在人間不知處。李：____________________________________________________________________3、通過(guò)組詞理解（或查字典），你知道“趙、錢、孫、李”分別有幾種解釋？趙：_______________________________________________________錢：________________________________________________________孫：________________________________________________________李：________________________________________________________4、日積月累，你能（分別）寫(xiě)出幾個(gè)與“趙、錢、孫、李”有關(guān)的成語(yǔ)？趙：______________________________________________________錢：______________________________________________________孫：______________________________________________________李：______________________________________________________（尋根問(wèn)底、敢于質(zhì)疑）（一）釋義組詞關(guān)于“趙”的解釋：1、趙國(guó)（周代諸侯國(guó)名）；2、前趙、后趙（南北朝時(shí)期國(guó)名）；3、燕趙（燕國(guó)和趙國(guó)，泛指北方）；4、姓。關(guān)于“錢”的解釋：1、世人奮力爭(zhēng)奪的銅幣、財(cái)富：如錢兩、銅錢。2、貨幣：如錢幣、錢財(cái)、錢包、錢莊、錢糧、錢票、存錢、花錢、金錢、零錢、現(xiàn)錢、閑錢、洗錢。3、費(fèi)用：如房錢、飯錢、電錢、水錢。4、量詞，重量單位：如一兩十錢。5、姓。關(guān)于“孫”的解釋：1、兒子的兒子：如孫子、孫女；外孫、侄孫。2、植物再生的部分：如孫枝（樹(shù)木旁枝所生的新枝）、稻孫、竹孫（竹根末端生出的新枝）；3、姓。關(guān)于“李”的解釋：1、一種春天開(kāi)白花的落葉喬木在夏季結(jié)的果子：如李子、瓜田李下。2、春天開(kāi)白花、夏季結(jié)果的落葉喬木：如李花、李樹(shù)、李園。3、姓。4、桃李：原指桃和李兩種美味水果，后比喻所教的學(xué)生。如桃李滿園。（二）日積月累關(guān)于“趙”的成語(yǔ)：1、張王李趙——中國(guó)的四大姓氏，四者皆最常見(jiàn)的姓，連用泛指一般人。2、完璧歸趙——本指藺相如將和氏璧完好地自秦國(guó)送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人；3、圍魏救趙——戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻打趙國(guó)的部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。4、燕歌趙舞——燕趙人善歌舞，后泛指美妙的歌舞，也用以形容文辭美妙。關(guān)于“錢”的成語(yǔ)：1、錢過(guò)北斗——北斗：北斗星。形容錢財(cái)很多。2、搖錢之樹(shù)——傳說(shuō)中的一種寶樹(shù)，一搖錢就掉下來(lái)。比喻能夠用來(lái)獲取源源不斷錢財(cái)?shù)娜嘶蛭铩?、有錢買馬，沒(méi)錢置鞍——置：買；鞍：騎馬用的鞍子。花大錢買了馬，卻舍不得買個(gè)馬鞍子，比喻錢財(cái)使用不當(dāng)。關(guān)于“孫”的成語(yǔ)：1、孫康映雪——孫康家貧，常映雪讀書(shū)，比喻讀書(shū)非?？炭?。2、炎黃子孫——炎黃：炎帝神農(nóng)氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。炎帝和黃帝的后代，指中華民族的后代。3、含飴弄孫——飴：麥芽糖。含著糖逗小孫子玩，形容晚年生活的樂(lè)趣。4、名落孫山——名字落在榜末孫山的后面，指考試或選拔沒(méi)有錄取。關(guān)于“李”的成語(yǔ)：1、李代桃僵——桃生露井上，李樹(shù)生桃旁。蟲(chóng)來(lái)噬桃根，李樹(shù)代桃僵。樹(shù)木身相代，兄弟還相忘。原用“桃”“李”共患難來(lái)比喻兄弟相愛(ài)相助，后比喻互相頂替或代他人受過(guò)。2、桃李不言，下自成蹊——桃樹(shù)、李樹(shù)不會(huì)說(shuō)話，但它們的花和果實(shí)會(huì)把人吸引過(guò)去，樹(shù)下踩出小路來(lái)。常比喻為人只要忠誠(chéng)、正直一定會(huì)感動(dòng)別人。3、投桃報(bào)李（投我以桃，報(bào)之以李）——他送給我桃兒，我拿李子回送他，常用來(lái)比喻友好往來(lái)。4、李下不正冠——常用來(lái)比喻要避免不必要的嫌疑。（開(kāi)動(dòng)腦筋、學(xué)為所用）1、仔細(xì)觀察、分析下列圖示，你能說(shuō)出其中的寓意嗎？趙：_____________________________________________________________________錢：_____________________________________________________________________孫：_____________________________________________________________________李：_____________________________________________________________________2、根據(jù)以上觀察、分析，你能提出什么有價(jià)值的問(wèn)題？（越辨越明、去偽存真）關(guān)于“趙”的本義：“趙”的最早字型為——走表意，形體上面像人、下面像腳，本義表示快步走。既然“趙”的本義（最原始的字義）表示快步走，為什么后來(lái)又表示地名和人的姓氏呢？這與一個(gè)歷史人物——造父有關(guān)：周穆王時(shí)，造父因造車有功被封在趙（今山西趙城縣西南），因而才有了趙城、趙地、趙國(guó)，因?yàn)橛辛说孛w，也就有了以地名為姓氏的——趙。關(guān)于“錢”的本義：錢=钅+戔：金表意，錢本是一種用金屬制成的農(nóng)具（鐵鏟）；戔（jiǎn同殘），表示錢用來(lái)挖土，使土變成小塊。古代曾以農(nóng)具作為交易媒介,后來(lái)鑄造貨幣又仿照其形，因此錢引申為貨幣和錢財(cái)。關(guān)于“孫”的本義：孫=子+小；孫=子+系——從子,從系，系（續(xù)也）有繼承、連接之義；簡(jiǎn)體字從子、從小，表示比兒子小的是孫子，本義指兒子的兒子。關(guān)于“李”的本義：（樹(shù)）（子，后代），造字本義：比喻一種春天開(kāi)白花的落葉喬木在夏季結(jié)的果子。隸書(shū)將篆文的寫(xiě)成，將篆文寫(xiě)成。

（學(xué)有所得、知行合一）1、根據(jù)本堂課所積累的詞語(yǔ)（或成語(yǔ)），遣詞造句一句話。邯鄲學(xué)步：___________________________________________________________存錢、飯錢：__________________________________________________________炎黃子孫：____________________________________________________________王戎識(shí)李：____________________________________________________________提示：所謂遣詞就是說(shuō)話、寫(xiě)文章運(yùn)用詞語(yǔ)；所謂造句就是把詞語(yǔ)組織成句子。遣：派，送；譴詞：排列詞語(yǔ)；造句：組織語(yǔ)句。故指運(yùn)用詞語(yǔ)組織句子。例句：1、學(xué)生都要過(guò)遣詞造句這一關(guān)。2、李彤寫(xiě)文章遣詞造句、揮灑自如，如同行云流水一般。2、根據(jù)本堂課所積累的詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）遣詞造句一段文字。怎樣把一段話寫(xiě)連貫?zāi)?？要注意兩點(diǎn)：一是要注意句子的順序。一段話先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，一句一句要有個(gè)先后順序，不能顛三倒四。二是要注意過(guò)渡。一段話中層與層之間，一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容之間，要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把它們連接起來(lái)，使表達(dá)的意思前后連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。要寫(xiě)好作文，就要練習(xí)寫(xiě)好句子。學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)通順、寫(xiě)連貫、寫(xiě)具體……。把句子的基本功練好了，就為作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，怎樣才能把句子寫(xiě)完整呢？一個(gè)完整的句子，要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么”，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個(gè)完整的意思，一定要把句子的兩個(gè)部分都寫(xiě)出來(lái)，意思才能表達(dá)清楚。（自主學(xué)習(xí)、兼容并包）（尋根問(wèn)底、敢于質(zhì)疑）（開(kāi)動(dòng)腦筋、學(xué)為所用）（越辨越明、去偽存真）（學(xué)有所得、知行合一）（自主學(xué)習(xí)、兼容并包）1、正確讀寫(xiě)：周zhōu、吳wú、鄭zhèng、王wáng2、熟讀詩(shī)句，你能（分別）寫(xiě)出幾個(gè)用“周、吳、鄭、王”組成的詞語(yǔ)？周公稱大圣，管蔡寧相容。清晨登巴陵，周覽無(wú)不極。周：__________________________________________________________________________寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。吳：__________________________________________________________________________公其萬(wàn)千年，世有天之鄭。鄒律寒氣變，鄭琴祥景奔。鄭：__________________________________________________________________________王母桃花千遍紅，彭祖巫咸幾回死。諸侯不救河南地，更喜賢王遠(yuǎn)道來(lái)。王：__________________________________________________________________________3、通過(guò)組詞理解（或查字典），你知道“周、吳、鄭、王”分別有幾種解釋？ 周：_______________________________________________________________吳：________________________________________________________________鄭：________________________________________________________________王：________________________________________________________________4、日積月累，你能（分別）寫(xiě)出幾個(gè)與“趙、錢、孫、李”有關(guān)的成語(yǔ)？周：__________________________________________________________吳：__________________________________________________________鄭：__________________________________________________________王：__________________________________________________________（尋根問(wèn)底、敢于質(zhì)疑）（一）釋義組詞關(guān)于“周”的解釋：1、封地而建、劃界而種的圍墻：如大城不可以不完，郭周不可以外通。2、四圍，外圍：如周邊、周圍、周長(zhǎng)、四周、圓周。

3、緊密的，無(wú)缺漏的，全部的：如周密、周全、周詳、周正、周身。4、詳盡地，徹底地；全面地，普遍地：如周到、周濟(jì)、周恤、眾所周知。5、環(huán)繞而行，回旋：如周旋、周游、周折、周轉(zhuǎn)。6、一個(gè)循環(huán)，一個(gè)輪回：如周報(bào)、周刊、周歲、周期、周末。7、量詞，輪，圈：如上周、下周、每周一歌、轉(zhuǎn)體三周半。8、姓。關(guān)于“吳”的解釋：1、且歌且舞，助興娛樂(lè)：如不吳不敖，不吳不揚(yáng)。2、善歌善舞的江南地帶：如吳地、吳國(guó)、吳越、吳腔、吳音、吳語(yǔ)、吳氏、吳姓。3、姓。關(guān)于“鄭”的解釋：1、鄭國(guó)（周朝國(guó)名，今河南新鄭一帶）。2、鄭重、慎重：如鄭重（嚴(yán)肅認(rèn)真）；3、鄭重其事（對(duì)某件事持慎重、認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度）。4、姓。關(guān)于“王”的解釋：1、一族或一類中的首領(lǐng)：如山大王、蜂王、王牌（橋牌中最大的牌；比喻最有力的人物或手段）。2、大：如王父（祖父）、王母（祖母）。3、wàng統(tǒng)治、領(lǐng)有一國(guó)或一地：如王天下，王此大邦。4、一般帝王后裔稱王子、王孫，隨后便用作姓氏。5、在某一領(lǐng)域堪稱第一的：如歌王、拳王。（二）日積月累關(guān)于“周”的成語(yǔ)：1、不食周粟——。粟：小米，泛指糧食。伯夷、叔齊在商朝滅亡后，不吃周粟而死。比喻忠誠(chéng)堅(jiān)定，不因生計(jì)艱難而為敵方工作2、周游列國(guó)——周游：全都走到，游遍?？浊饚е膶W(xué)生周游當(dāng)時(shí)的許多國(guó)家，希望得到重用，以便推行儒家的政治主張。后指走遍各地。3、孔情周思——孔：孔子，周：周公。指儒學(xué)的思想、情懆。關(guān)于“吳”的成語(yǔ)：1、吳牛喘月——吳牛：指產(chǎn)于江淮間的水牛。吳地水牛見(jiàn)月疑是日，因懼怕酷熱而不斷喘氣。比喻因受某事物之苦而畏懼其類似者。2、吳市吹簫——吳：古國(guó)名。原指春秋時(shí)楚國(guó)的伍子胥逃至吳國(guó)，在市上吹簫乞食。比喻在街頭行乞。3、吳越同舟——吳越：指吳國(guó)人和越國(guó)人。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。4、吳帶當(dāng)風(fēng)——唐畫(huà)家吳道子善畫(huà)佛像，筆勢(shì)圓轉(zhuǎn)，所畫(huà)衣帶如被風(fēng)吹拂。后人以此稱贊其高超畫(huà)技與飄逸的風(fēng)格。5、吳下阿蒙——吳下：現(xiàn)江蘇長(zhǎng)江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。關(guān)于“鄭”的成語(yǔ)：1、鄭人爭(zhēng)年——有兩個(gè)鄭國(guó)人爭(zhēng)論誰(shuí)的年齡大。其中一個(gè)說(shuō)：“我和堯帝同年而生?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我和黃帝的哥哥同年而生?！眱蓚€(gè)人輪番升級(jí)，各不相讓，爭(zhēng)論不休，只好以誰(shuí)能一直說(shuō)到最后，誰(shuí)就算得勝。比喻爭(zhēng)論的事情既無(wú)根據(jù)，又無(wú)意義。2、鄭人買履——鄭國(guó)有個(gè)人想去買一雙鞋，他量了自己的腳，把尺碼放在座位上。等他走到集市，看中了一雙鞋子時(shí)，才想起：忘了拿尺碼了。于是他又回去拿。，可等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，結(jié)果，鞋子沒(méi)有買到。有人問(wèn)他：“為什么不用自己的腳去試試鞋子呢?

他說(shuō):“我只相信尺碼，不相信自己的腳?！?/p>

后比喻只信教條，不顧實(shí)際的人。

關(guān)于“王”的成語(yǔ)：1、王侯將相——泛指封建社會(huì)中位尊、祿厚、權(quán)重、勢(shì)大的貴族。2、王子犯法，庶民同罪——王法對(duì)于王子、平民是一樣的。王子犯了法，和老百姓一樣處以罪刑。3、王佐之才——佐：輔佐。輔佐帝王成就大業(yè)的才干。（開(kāi)動(dòng)腦筋、學(xué)為所用）仔細(xì)觀察、分析下列圖示，你能說(shuō)出其中的寓意嗎？周：_____________________________________________________________________吳：_____________________________________________________________________鄭：_____________________________________________________________________王：_____________________________________________________________________2、根據(jù)以上觀察、分析，你能提出什么有價(jià)值的問(wèn)題？（越辨越明、去偽存真）關(guān)于“周”的本義：從田、從口，指種莊稼或說(shuō)話要周密、慎重，本義指農(nóng)田。因田中長(zhǎng)滿莊稼所以又表示周密。周圍、環(huán)繞、曲折等義都是從農(nóng)田疆界引申而來(lái)。周朝發(fā)源于陜西岐山一帶，是當(dāng)時(shí)農(nóng)田種作、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最為發(fā)達(dá)地區(qū)，以農(nóng)業(yè)立國(guó)，所以以“周”為國(guó)名。關(guān)于“吳”的本義——吳：從口、從天（天代表大），表示大聲說(shuō)話?！皡恰笔恰皧省钡谋咀?，甲骨文字形

與“夭”的字形

相似，像一個(gè)人傾側(cè)著頭部舞蹈。金文為區(qū)別于“夭”，加“口”

，強(qiáng)調(diào)且舞且唱，制造娛樂(lè)。造字本義：且歌且舞，助興娛樂(lè)。當(dāng)“吳”的“搖頭吟唱”本義消失后，加“女”另造“娛”代替，強(qiáng)調(diào)女子與歌舞的關(guān)系。關(guān)于“鄭”的本義——鄭=關(guān)+阝：簡(jiǎn)體字從關(guān)（關(guān)口、要塞），從邑（與地名、邦域有關(guān)），本義指周代諸侯國(guó)名。鄭=奠+阝：甲骨文像在酒壇（酉）下面加一橫指事符號(hào)，表示將酒壇放在祭臺(tái)上，祭拜天地神靈，祈求安康幸福。篆文加“邑”，強(qiáng)調(diào)祭祀地點(diǎn)，造字本義：專用于王宮隆重祭祀的地方。隸書(shū)將篆文的“邑”寫(xiě)成“雙耳旁”。關(guān)于“王”的本義——“王”字最早的字形是一把大斧，上面是斧柄，下面是寬刃。古代斧鉞主刑殺，這是實(shí)力和權(quán)威的象征，所以古代最高統(tǒng)治者稱“王”。王=士+一：士表示能獨(dú)立任事的人；一表示在“士”之上，是人間的最高統(tǒng)治者。王的本義指帝王、君主，而帝是天上的最高統(tǒng)治者，后來(lái)“帝”“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，“王”則成了對(duì)臣子的最高封爵。（學(xué)有所得、知行合一）1、根據(jù)本堂課所積累的詞語(yǔ)（或成語(yǔ)），遣詞造句一句話。周：__________________________________________________________吳：__________________________________________________________鄭：__________________________________________________________王：__________________________________________________________提示：所謂遣詞就是說(shuō)話、寫(xiě)文章運(yùn)用詞語(yǔ)；所謂造句就是把詞語(yǔ)組織成句子。遣：派，送；譴詞：排列詞語(yǔ)；造句：組織語(yǔ)句。故指運(yùn)用詞語(yǔ)組織句子。例句：1、學(xué)生都要過(guò)遣詞造句這一關(guān)。2、李彤寫(xiě)文章遣詞造句、揮灑自如，如同行云流水一般。2、根據(jù)本堂課所積累的詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）遣詞造句一段文字。怎樣把一段話寫(xiě)連貫?zāi)?？要注意兩點(diǎn)：一是要注意句子的順序。一段話先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，一句一句要有個(gè)