區(qū)高級中學(xué)學(xué)生獎懲制度

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1．獎勵

（1）學(xué)生嘉獎規(guī)定

（一）對德、智、體、美、勞全面進展或某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)賜予嘉獎。嘉獎等級可分為：口頭表揚、通報表揚、授予榮譽稱號、頒發(fā)獎學(xué)金等。

（二）受到校級以上嘉獎，應(yīng)記入學(xué)生的學(xué)籍卡和畢業(yè)登記表，學(xué)校要建立受獎檔案。

（三）依據(jù)上級規(guī)定每學(xué)期評比三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，評比的根本程序如下：

1．對比三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部標準，由學(xué)生民主評議。

2．廣泛征求任課教師意見。

3．班主任組織填寫三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部申請表，并提出意見。

4．德育處（匯總公告征求意見后報批）簽署意見。

5．校長室審批，作出表彰打算。

（四）省、市級表章的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)依據(jù)省、市教育主管部門的要求，堅持公開、公正、公正的原則，民主產(chǎn)生，待批準后張榜公布。

（2）三好學(xué)生評比標準

（一）三好學(xué)生條件：

1．思想品德好。

喜愛社會主義祖國，喜愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨。熱心為集體效勞，積極參與勞動，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校禮儀行為標準，在同學(xué)中能起榜樣作用。

2．學(xué)習(xí)好

學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。勤奮進取、積極主動。能較好地把握各學(xué)科的根底學(xué)問和根本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進步明顯。

3．身體好。

堅持熬煉身體，積極參與文體活動，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體安康，體育課成績優(yōu)良。

（二）把握三好學(xué)生標準應(yīng)留意以下幾點：

1．堅持德智體等全面進展，防止以學(xué)習(xí)好代替其它兩好，或者對其它兩好降低要求。

2．既要看考試成績，又要全面考察學(xué)習(xí)的實際水平，不要單純摳分數(shù)。某些學(xué)科成績非常優(yōu)異，或在科技、文藝、體育等方面有專長，其它學(xué)科成績在及格以上或各科平均成績優(yōu)良都應(yīng)視為學(xué)習(xí)好。這樣有利于鼓舞學(xué)生生動活潑地主動學(xué)習(xí)，培育分析問題、思索問題的力量，進展愛好和特長。

3．既要表揚一貫先進的學(xué)生，也要留意把原來根底較差、經(jīng)過努力有明顯進步，表現(xiàn)突出的學(xué)生評為三好學(xué)生，以鼓舞全體學(xué)生努力上進。

4．評比工作要根據(jù)標準，實事求是地進展。既不能過嚴過苛，也不能盲目追求數(shù)量，特殊要防止弄虛作假，切實保證三好學(xué)生的質(zhì)量。

5.德、智、體實施量化評估，原則上按4：4：2綜合量化評估。

（3）優(yōu)秀學(xué)生干部評比標準

（一）優(yōu)秀學(xué)生干部條件：

1．德智體諸方面均符合三好學(xué)生條件。

2．有較高的工作熱忱和較強的工作力量、組織力量，能獨立開展工作，仔細負責(zé)，并有明顯成效。

3.能關(guān)懷、團結(jié)同學(xué)，熱心幫忙同學(xué)進步，在同學(xué)中有肯定的威信。

4.班集體考核優(yōu)秀者，優(yōu)秀學(xué)生干部評比優(yōu)先。

（二）優(yōu)秀學(xué)生干部范圍：

1.優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)在三好學(xué)生中選拔。

2.校級優(yōu)秀學(xué)生干部評比對象是指班委或團支部正、副書記以上的學(xué)生干部。

3.省、市級優(yōu)秀學(xué)生干部評比對象是指正副班長或團支部正副書記以上的學(xué)生干部。

2、懲辦

學(xué)生違反中學(xué)生守則，學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及治安治理條例者，應(yīng)賜予處分。

第一條凡有以下違紀者，賜予通報批判。

1.不遵守門衛(wèi)治理規(guī)定，進出校門不下車，自行車不按規(guī)定停放，校內(nèi)騎車，被發(fā)覺一次者。

2.不愛惜校園環(huán)境，隨地吐痰，隨地亂拋雜物，在墻壁、課桌和公共場所亂寫亂畫，損壞門窗，踐踏草坪錯誤較輕者。

3.在教學(xué)區(qū)玩球、哄跑吵鬧，經(jīng)教育不改者。

4.住宿生外住、帶人人住者。

其次條對違犯以上條款且屢教不改者，或違犯以下各條款者，視其情節(jié)輕重，學(xué)校將分別賜予警告、嚴峻警告、記過、留校觀察，直到勸退等行政紀律處分。各級行政處分的詳細規(guī)定如下：

1.凡犯有以下錯誤之一者，應(yīng)受到警告處分；

（1）頂撞教師，不服教育治理者；

（2）違犯學(xué)校禮儀標準、行為標準，經(jīng)教育屢教不改者；

（3）違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等治理規(guī)定，經(jīng)教育屢教不改者；

（4）違犯學(xué)校作息紀律，經(jīng)教育屢教不改者；

（5）在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博者；

（6）在校內(nèi)、外打架斗毆，情節(jié)較輕者；

（7）不能遵守“學(xué)習(xí)五仔細”要求，經(jīng)教育不改者；

（8）考試作弊或幫助他人作弊一次者；

（9）依據(jù)公安機關(guān)建議，涉及案件者；

（10）每月無故曠課6節(jié)或累計曠課達12節(jié)者；

（11）有意損壞公物，損失五十元以上（除賠償外）者，且屢教不改者；

2.凡有以下錯誤之一者，應(yīng)受到嚴峻警告處分。

（1）頂撞教師，不服教育治理；情節(jié)較重者；

（2）違犯學(xué)校禮儀標準、行為標準，經(jīng)教育屢教不改；情節(jié)較重者；

（3）違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等治理規(guī)定，經(jīng)教育屢教不改；情節(jié)較重者；

（4）違犯學(xué)校作息紀律，經(jīng)教育屢教不改，情節(jié)較重者；

（5）在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博，情節(jié)較重者；

（6）在校內(nèi)、外打架斗毆，情節(jié)較重者；

（7）不能遵守“學(xué)習(xí)五仔細”要求，經(jīng)教育不改，情節(jié)較重者；

（8）考試作弊或幫助他人作弊；情節(jié)較重者；

（9）依據(jù)公安機關(guān)建議，涉及案件，情節(jié)較重者；

（10）每月連續(xù)曠課12節(jié)或累計曠課24節(jié)者；

（11）有意破壞公物，除賠償外，損失嚴峻者；

3.凡有以下錯誤之一者，應(yīng)受到記過處分。

（1）頂撞教師，不服教育治理；情節(jié)嚴峻者；

（2）違犯學(xué)校禮儀標準、行為標準，經(jīng)教育屢教不改；情節(jié)嚴峻者；

（3）違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等治理規(guī)定，經(jīng)教育屢教不改；情節(jié)嚴峻者；

（4）違犯學(xué)校作息紀律，經(jīng)教育屢教不改，情節(jié)嚴峻者；

（5）屢次在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博，情節(jié)嚴峻者；

（6）在校內(nèi)、外打架斗毆、情節(jié)嚴峻，或?qū)賵F體斗毆、曾因打架斗毆受過記過以下處分重犯者；

（7）以盜竊試卷手段考試作弊或幫助他人作弊，造成試題泄露，成績失實者；

（8）有意損壞公物，損失嚴峻，影響惡劣。或盜竊學(xué)校財產(chǎn)，數(shù)額較小者；

（9）看、傳播黃色書刊、音像制品者；

（10）敲詐他人錢物、誣陷他人、情節(jié)嚴峻者；

（11）任憑翻趴大門或校園圍墻者

(12)依據(jù)公安機關(guān)建議，涉及案件者；

4.凡有以下錯誤之一者，應(yīng)受留校觀察處分；

（1）嚴峻違犯中學(xué)生禮儀、行為標準，經(jīng)教育屢教不改，或連續(xù)曠課30節(jié)者；

（2）糾集、伙同校外人員，在校內(nèi)外團伙斗毆，情節(jié)嚴峻，尚不夠刑事懲罰者；

（3）謾罵、污辱教師，對教師進展人身攻擊，造成惡劣影響和嚴峻后果，尚不夠刑事懲罰者；

（4）盜竊公、私財物，有意破壞公物，損失嚴峻，尚不夠刑事懲罰者；

（5）勞動教養(yǎng)期釋放或觸犯《刑法》被免予刑事懲罰，按上級規(guī)定應(yīng)回校上課者；

（6）犯有多種嚴峻錯誤者；

留校觀察，最長不超過一年。一年內(nèi)仍無改正表現(xiàn)者，可勸其退學(xué)。

1-5條中，未盡狀況，將參照上述有關(guān)條款酌情處理。

第三條處分程序

1．由班主任依據(jù)學(xué)生所犯錯誤的狀況及嚴峻程度提出處分意見，附書面材料，經(jīng)年級組長、分管行政審議簽署后交德育處。（特別狀況，德育處可直接提出處理意見）

2．德育處對違紀事實及材料調(diào)查、審查后報校長室，批準后在全校宣布打算，并記入學(xué)生成績冊和學(xué)生檔案。

3．有關(guān)處分打算在學(xué)校公布前，由班主任通知家長，取得家長的協(xié)作教育，處分公布后，班主任對該生提出詳細改正錯誤、撤銷處分的要求。

第四條處分撤銷