一年級北師版語文《元宵節(jié)》教案

Word版本，下載可自由編輯一年級北師版語文《元宵節(jié)》教案〖教學目標〗

1、抄寫6個單韻母。

2、學習填寫《偏旁表》。

3、鼓舞同學認識有關元宵節(jié)的學問和習俗。

〖教學過程〗

一、抄一抄

1、上學期，我們熟悉了很多漢語拼音伴計，這幾個單韻母你肯定很熟識，我們一起來讀一讀。

2、每個小伴計都有自己的座位，漢語拼音伴計也有自己的.家，（展示四線格）這就是他們的家，認真觀看它有什么特征？

3、看書第3頁，抄一抄，仔細觀看單韻母在四線格的位置。（熟悉中格）

4、照樣子，抄一抄。

二、學習填寫《偏旁表》

1、以“方框兒”為例，指導同學看明白三豎行表示哪三項。

2、師生共同完成其次行“火字旁”的填寫。

3、同學單獨填寫第三行，老師賜予指導。

三、同學溝通自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關的學問

能夠是有關元宵節(jié)的傳奇，對聯(lián)的由來，相關的詩句、文章或對聯(lián)等。

〖教學過程〗

一、認識燈謎、自讀課文《元宵節(jié)》，試編謎語

1、學過了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌，能說一說你對元宵節(jié)的認識嗎？

2、元宵節(jié)還有一個好玩的活動就是猜燈謎，燈謎就寫在各種五彩的花燈上，它能夠供人們欣賞、猜想，可好玩了?？椿魰r，你發(fā)覺這些燈謎了嗎？請大家猜一猜。

3、老師這里就有幾條謎語，（課件展示花燈，上面有燈謎）聰慧的小伴計，準能猜中。

小魚花燈：一群小孩排成隊，手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）

山羊花燈：一群小白鵝，紛紛跳下河。個個能浮水，全都上餐桌。（謎底：水餃）

[老師放慢讀謎語的速度，可示意同學會讀的地方和老師一起讀，這也是一個識字的過程，以猜燈謎形式激活同學識字的愛好，體悟語文就在生活中。]

4、我們的好伴計丁丁也喜愛猜謎語，你想知道丁丁猜的謎語是什么嗎？借助拼音自己來讀讀課文《猜燈謎》。

5、和小組內(nèi)同學合作讀文章，訂正讀音。并找到丁丁猜的謎語，想想為什么是元宵。

6、（課件再展示一個花燈，上面寫著課文中的謎語。）請知道的同學或老師講講元宵的制作過程。

7、齊讀謎語，爭取記住它，回家說給小伙伴或爸爸媽媽聽。

[課文中謎語語句美麗、形象。以多讀、多記的方式鼓舞同學積累。從學期初隨學隨記，形成積累，形成學習語文的良好習慣。]

8、像丁丁那樣也編個謎語。小組合作，全班溝通。

二、仿造句子說一說

1、元宵節(jié)的晚上，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來說一說嗎？（課件同時展示例句：元宵節(jié)的晚上，全家人一起看電視。）

1、元宵節(jié)的晚上，xxx在一起xxx。

2、換個時間，再來說一說。xxx，xxx在一起xxx。

三、口語交際

1、過年時，家人在一起多歡樂?？诋?、口當、口當，門敲響了，客人來了。猜猜他會是誰呢？

2、你要怎樣款待他呢？（同學各抒己見）

3、和小組內(nèi)同學演一演。

4、全班匯報。其他同學做小評委評一評，請扮演小客人的同學來談談感受。

評出最熱忱的小主人，最有禮貌的小客人。

四、作業(yè)

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