2013年新鄭市學(xué)校財(cái)務(wù)知識(shí)測試試卷

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2013年新鄭市學(xué)校財(cái)務(wù)知識(shí)測試試卷單位：姓名：___________得分：__________填空（26分，每空1分）學(xué)校編制支出預(yù)算時(shí)，依據(jù)《新鄭市教育經(jīng)費(fèi)核算工作規(guī)范》（新教體〔2011〕77號(hào)）第二章常用科目編制，分別按、、、四類逐項(xiàng)編制。你所在單位屬于（高中、職高、初中、小學(xué)、幼兒園、中心學(xué)校、成人學(xué)校、其他事業(yè)單位），2014教育年度你單位的定額標(biāo)準(zhǔn)是。我市學(xué)校預(yù)算按的流程實(shí)施。印刷類采購項(xiàng)目金額在元以上的，必須按程序履行政府采購手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)在的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校管理。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)將各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理。中小學(xué)校嚴(yán)禁，嚴(yán)禁，嚴(yán)禁?！掇r(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》規(guī)定：教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的、、和等開支。《新鄭市學(xué)校差旅費(fèi)管理辦法》（新教體[2011]55號(hào)）規(guī)定：出差人員的公雜費(fèi)按出差自然天數(shù)實(shí)行定額包干。轄區(qū)內(nèi)每人每天元，轄區(qū)外每人每天元；出差人員有所在單位、接待單位或相關(guān)單位免費(fèi)提供交通工具的，應(yīng)如實(shí)申報(bào)，公雜費(fèi)報(bào)銷。發(fā)票的真?zhèn)尾樵冭b別工作由各學(xué)校負(fù)責(zé)，取得的發(fā)票要及時(shí)登錄地稅和國稅部門網(wǎng)站查詢。發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的發(fā)票，由到原開票單位換票或索取真票，如果沒有索取真票的可逐份說明原因，由稅務(wù)部門按相關(guān)規(guī)定協(xié)助各單位取得真實(shí)發(fā)票。按照財(cái)政局要求，每月我市教職工工資調(diào)整上報(bào)日期最晚為?，F(xiàn)執(zhí)行遺屬補(bǔ)助發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：每人每月在職及退休遺屬補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，離休及工傷亡故遺屬補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。選擇（48分，每題3分）我市要求學(xué)校按編制預(yù)算。A、自然年度B、教育年度C、會(huì)計(jì)年度D、季度學(xué)校預(yù)算編制的原則是。A、真實(shí)科學(xué)性原則B、完整透明性原則C、統(tǒng)籌兼顧確保重點(diǎn)原則D、績效評價(jià)性原則學(xué)校編制預(yù)算時(shí)，公務(wù)接待費(fèi)不得超過公務(wù)費(fèi)預(yù)算的%。A、1B、2C、5D、10每月日前，上報(bào)學(xué)校上月預(yù)算執(zhí)行情況及財(cái)務(wù)公示照片。A、5B、10C、15D、25《政府采購法》規(guī)定的政府采購方式包括。A、公開招標(biāo)B、競爭性談判C、單一來源D、詢價(jià)公開招標(biāo)時(shí)，招標(biāo)公告需發(fā)布；自發(fā)售招標(biāo)文件至評標(biāo)需。A、7天B、7個(gè)工作日C、20天D、20個(gè)工作日政府采購活動(dòng)中，采購文件的保存期限為從采購結(jié)束之日起至少保存年。A、5B、10C、15D、20貨物及服務(wù)項(xiàng)目，單項(xiàng)或批量采購金額一次性達(dá)到萬元以上的，采用公開招標(biāo)方式。貨物及服務(wù)萬元以下由財(cái)政部門審批后采購單位自行采購，萬元—萬元采用政府采購非招標(biāo)方式采購。A、5B、10C、50D、100貨物、維修、服務(wù)（除印刷、協(xié)議供貨項(xiàng)目）類項(xiàng)目：單次采購金額在元以上的，必須按原程序履行政府采購手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。A、1000B、1500C、5000D、10000以下項(xiàng)目中符合協(xié)議供貨采購限額的項(xiàng)目有。A、10臺(tái)以下的商用臺(tái)式計(jì)算機(jī)B、10臺(tái)以下的筆記本電腦C、5臺(tái)以下的服務(wù)器（單價(jià)2.5萬元以內(nèi)）D、10臺(tái)以下的打印機(jī)（含噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)、針式打印機(jī)及耗材）E、5臺(tái)以下的印刷一體機(jī)及耗材F、5臺(tái)以下的數(shù)碼攝像機(jī)及配件G、20臺(tái)以下的移動(dòng)存儲(chǔ)下列支出不合法的是：。A、三八節(jié)給教師發(fā)洗發(fā)水B、中秋節(jié)發(fā)月餅C、加班發(fā)放加班費(fèi)D、春節(jié)發(fā)獎(jiǎng)金下列資產(chǎn)負(fù)債表平衡公式錯(cuò)誤的是。A、資產(chǎn)部類合計(jì)=負(fù)債部類合計(jì)B、資產(chǎn)部類合計(jì)=資產(chǎn)類合計(jì)+支出類合計(jì)C、負(fù)債部類合計(jì)=負(fù)債類合計(jì)+凈資產(chǎn)類合計(jì)+收入類合計(jì)D、資產(chǎn)類合計(jì)+支出類合計(jì)=負(fù)債類合計(jì)+收入類合計(jì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》中規(guī)定的固定資產(chǎn)，是指使用期限超過一年，單位價(jià)值在元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在元以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)A.500B.800C.1000D.1500《新鄭市行政事業(yè)單位通用資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定打印機(jī)使用年限不低于年；A.6B.8C.10D.12《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》中固定資產(chǎn)分為大類。A.2B.4C.6D.1116.下列哪個(gè)項(xiàng)目實(shí)施前需辦理政府采購手續(xù)A、購單價(jià)為300元的窗簾20個(gè)B、整修校園路面，9500元C、購煤炭20噸，16000元D、購一體機(jī)用油墨20支，1000元判斷（26分，每題2分）各學(xué)校編制預(yù)算時(shí)，只需要根據(jù)當(dāng)前教育年度的各項(xiàng)收入編制，不需要考慮上一教育年度的結(jié)余資金。（）經(jīng)批復(fù)的預(yù)算，學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要隨時(shí)調(diào)整。（）政府采購中，學(xué)校可以根據(jù)自己的需要采購進(jìn)口產(chǎn)品。（）采購金額在100萬元以上的項(xiàng)目，辦理政府采購手續(xù)后，必須組織專家進(jìn)行采購標(biāo)準(zhǔn)論證，并在指定媒體上公告7個(gè)工作日，無異議后方可進(jìn)入報(bào)名流程。（）《中華人民共和國政府采購法》第四十九條規(guī)定，政府采購合同履行中，采購人需追加與合同標(biāo)的相同的貨物、工程或者服務(wù)的，在不改變合同其他條款的前提下，可以與供應(yīng)商協(xié)商簽訂補(bǔ)充合同，但所有補(bǔ)充合同的采購金額不得超過原合同采購金額的百分之十。（）使用財(cái)政資金采購貨物、工程或服務(wù)類項(xiàng)目時(shí)，均需提供經(jīng)市政府市長或常務(wù)副市長和市財(cái)政局局長批準(zhǔn)的申請報(bào)告；（）采購工程類項(xiàng)目：金額在5-10萬元的，需提供市教體局局長批準(zhǔn)的申請報(bào)告；金額在10萬元以上的，需提供市政府市長或常務(wù)副市長和市財(cái)政局局長批準(zhǔn)的申請報(bào)告。（）某學(xué)校處理校內(nèi)楊樹2棵，將處置收入1000元按規(guī)定通過新鄭市財(cái)政局財(cái)政專戶繳入國庫。（）根據(jù)《新鄭市教育體育局關(guān)于防止學(xué)校產(chǎn)生隱形債務(wù)的通知》（新教體〔2009〕70號(hào)）從2010年1月起，學(xué)校產(chǎn)生的債務(wù)，學(xué)校校長是償還債務(wù)的第一責(zé)任人，對學(xué)校產(chǎn)生的債務(wù)承擔(dān)全部償還責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)還債責(zé)任。（）學(xué)?！柏?cái)務(wù)會(huì)審會(huì)簽審批小組”由學(xué)校負(fù)責(zé)人、總務(wù)主任、報(bào)賬員或教師代表組成。（）購買800元的碎紙機(jī)不需要辦理政府采購手續(xù)。（）列支慰問離退休人員費(fèi)用時(shí)，應(yīng)附離退休人員名單，慰問品份數(shù)要與離退休人數(shù)相符。（）13、處置固定資產(chǎn)單位賬面原值30000元及30000元以上經(jīng)國資局批準(zhǔn)就可以處置。下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦?，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個(gè)黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶?！昂煤玫乜匆豢?，”他對大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事?！贝蟮览恚翰灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁嘈糯綐蝾^自然直，積極的去面對下一件事情。小故事6、四個(gè)字有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”大道理：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過于懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對自己說：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)?！毙」适?、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會(huì)里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。他常說：“太陽落了，還會(huì)升起來，太陽升起來，也會(huì)落下去，這就是生活。”羅森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時(shí)候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎(jiǎng)就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票?？赡苁巧咸靸?yōu)待于他，羅森憑著兩塊錢的一張?bào)w育彩票，果真中了個(gè)大獎(jiǎng)。羅森終于如愿以償，他用獎(jiǎng)金買了一輛車，整天開著車兜風(fēng)，夜總會(huì)也去得少了，人們經(jīng)?？匆娝抵谏谠诹株幍郎闲旭偅囈部偸遣恋靡粔m不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時(shí)后下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔(dān)心他受不了這個(gè)打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著?！叭绻銈冋l不小心丟了兩塊錢，會(huì)悲傷嗎?”羅森接著說?！爱?dāng)然不會(huì)!”有人說。“是啊，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵(lì)志大道理：換一個(gè)角度，就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，要有一種認(rèn)識(shí)挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個(gè)人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時(shí)候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經(jīng)心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實(shí)他內(nèi)心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借