大班幼兒園美術(shù)活動策劃案

第頁共頁大班幼兒園美術(shù)活動策劃案【活動名稱】：大班幼兒園美術(shù)活動【活動目的】：通過美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感知能力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的審美能力和繪畫技巧，培養(yǎng)幼兒對美的情感體驗和表達(dá)能力?！净顒訒r間】：連續(xù)兩周的每周一活動，每天上午10點到11點進(jìn)行，共計10天?！净顒拥攸c】：幼兒園美術(shù)活動室【活動對象】：大班幼兒（4-5歲）【活動內(nèi)容】：第一周：1.第一天：-美術(shù)資料展示：通過展示繪畫作品、雕塑和手工制作品等，讓幼兒感受不同種類的藝術(shù)形式，并引發(fā)他們的興趣和好奇心。-色彩感知活動：利用色彩卡片和色彩貼紙，讓幼兒認(rèn)識不同顏色的名稱和特征，并進(jìn)行簡單的分類和組合。2.第二天：-線條感知活動：通過觀察線條的形狀和方向，讓幼兒學(xué)習(xí)并模仿繪制直線、曲線、垂直線、水平線等基本線條。-線條繪畫活動：提供不同材料，如彩色鉛筆、毛筆等，讓幼兒選擇并運用線條進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵他們進(jìn)行自由表達(dá)。3.第三天：-圖形感知活動：通過觀察和比較不同圖形的形狀和特征，讓幼兒認(rèn)識并記憶如圓形、方形、三角形等基本圖形。-圖形拼貼活動：提供各種顏色和形狀的圖形卡片，讓幼兒進(jìn)行圖形的拼貼，激發(fā)他們對圖形的創(chuàng)造和想象能力。4.第四天：-素描感知活動：通過觀察實物、圖片和影像，讓幼兒感受和辨認(rèn)不同物體的形狀、輪廓和質(zhì)感等，并進(jìn)行簡單的素描練習(xí)。-素描繪畫活動：提供各種繪畫素材和工具，如鉛筆、炭筆等，讓幼兒選擇并運用繪畫技法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對物體的觀察和表現(xiàn)能力。5.第五天：-水彩感知活動：通過觀察和體驗不同顏色的水彩顏料和水彩畫技法，讓幼兒感受顏色的變化和水彩的獨特效果。-水彩畫創(chuàng)作活動：提供水彩顏料和畫筆等繪畫工具，讓幼兒選擇并運用水彩技法進(jìn)行創(chuàng)作，開展自由繪畫，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。第二周：1.第一天：-粘貼感知活動：通過觀察和體驗粘貼材料的特性和粘貼技巧，讓幼兒感受粘貼的樂趣和創(chuàng)造性。-粘貼拼貼活動：提供各種顏色和形狀的貼紙、剪紙等材料，讓幼兒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對材料的選擇和運用能力。2.第二天：-畫家訪談：邀請一位專業(yè)畫家或美術(shù)教師來幼兒園進(jìn)行講解和互動交流，讓幼兒了解畫家的工作和生活，并鼓勵他們提出問題和展示自己的作品。-畫家繪畫示范：讓畫家進(jìn)行現(xiàn)場繪畫示范，讓幼兒觀察和參與畫家的創(chuàng)作過程，激發(fā)他們對繪畫的興趣和探索欲望。3.第三天：-臉部形象感知活動：通過觀察和練習(xí)，讓幼兒認(rèn)識和模仿人臉的結(jié)構(gòu)和特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。-人物頭像繪畫活動：提供人物頭像和繪畫素材，如紙張、顏料等，讓幼兒選擇并運用繪畫技法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對人物形象的觀察和表現(xiàn)能力。4.第四天：-藝術(shù)品欣賞：帶幼兒到美術(shù)館或畫廊參觀，讓幼兒觀賞和欣賞不同類型的藝術(shù)作品，并進(jìn)行簡單的解讀和討論。-制作藝術(shù)品模仿活動：根據(jù)幼兒觀賞的藝術(shù)作品，提供相應(yīng)的工藝材料和工具，讓幼兒進(jìn)行模仿創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對藝術(shù)品的理解和表達(dá)能力。5.第五天：-美術(shù)作品展示：將幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，邀請家長和其他班級的幼兒共同欣賞和交流，增強(qiáng)幼兒對自己作品的自信和驕傲感?！净顒釉u估】：通過觀察和記錄幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和反饋，以及他們繪畫作品的質(zhì)量和創(chuàng)造力，進(jìn)行評估和總結(jié)，并制定進(jìn)一步提高幼兒美術(shù)能力的計劃?！净顒宇A(yù)算】：-美術(shù)資料展示：100元-色彩感知活動：50元-線條感知活動：50元-圖形感知活動：50元-素描感知活動：50元-水彩感知活動：50元-粘貼感知活動：50元-畫家訪談：100元-臉部形象感知活動：50元-藝術(shù)品欣賞：200元-