2024屆河南省安陽市安陽縣化學九上期中復習檢測模擬試題含解析

2024屆河南省安陽市安陽縣化學九上期中復習檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．滴加液體 C．點燃酒精燈 D．連接儀器2．取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時間(t)圖象正確的是()A． B．C． D．3．下列關于物質(zhì)的“用途、性質(zhì)”對應關系不正確的是A．氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B．氮氣用于食品防腐：常溫下穩(wěn)定C．氖氣可制航標燈：通電時能發(fā)出帶顏色的光D．氫氣可做清潔燃料：可燃性4．高鐵酸鉀（K2FeO4）中，鐵元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+65．下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A．電解水B．加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下D．一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳6．生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素7．下列實驗操作正確的是A．取用液體 B．傾倒液體C．讀取液體體積 D．點燃酒精燈8．下列物質(zhì)中屬于混合物的是A．礦泉水 B．冰水混合物 C．液氧 D．二氧化碳9．下列物質(zhì)不屬于溫室氣體的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧10．下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應的符號表達式（1）鎂條在空氣中燃燒：_____（2）氧化汞受熱分解：_____（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了如圖實驗。該實驗能否達到實驗目的？請說明理由。14．請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中_____（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學性質(zhì)不同______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組的同學在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學將黑色固體取出，并對其進行了探究。（查閱資料）①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。Ⅰ．探究黑色固體是哪個化學反應的剩余物。（猜想）猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：。根據(jù)所學知識判斷，猜想一不成立，理由是_________________。（進行實驗）取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。（得出結論）猜想成立，理由是。Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應中的作用。（猜想）猜想一：是反應物；猜想二：是催化劑。（進行實驗）實驗操作

實驗現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

（實驗結論）猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應中起到催化作用。（反思與交流）小貝同學提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應中起到了催化作用，因為①。經(jīng)過討論，大家設計了一個補充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作②。16．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．（提出問題）小森同學在滴加FeCl3溶液時，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究：（猜想與假設）FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．（設計與實驗）請你完成下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管_____________FeCl3溶液可以催化分解H2O2（反思）已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl﹣三種微粒，小森又做了三種猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣你認為最不可能的是猜想_____，理由是____________．小森同學又對余下的兩種猜想進行了實驗探究．（1）向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，則猜想_____不成立；（2）向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的Fe(NO3)3，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到___________，則猜想_____成立．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的三分之一，故A錯；

B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；

C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；

D、儀器的連接方法：將導管一端用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。

故選：D。2、D【解題分析】高錳酸鉀和氯酸鉀都需要加熱一段時間才能分解生成氧氣，在b中加入高錳酸鉀，高錳酸鉀分解后增加了氧氣的質(zhì)量，同時生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀反應的催化劑，加快了反應速率，故選D。3、A【解題分析】A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯誤；B、氮氣常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒有污染，被稱為清潔能源。4、D【解題分析】

在高鐵酸鉀（K2FeO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價。故選D。5、D【解題分析】

A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，選項錯誤；B、氯酸鉀分解還要生成氯化鉀固體，二氧化錳作反應的催化劑，根據(jù)催化劑的定義可以知道，在反應前后二氧化錳的質(zhì)量是不變的，所以最終固體的質(zhì)量不會變?yōu)榱?，選項錯誤；C、在此反應中，二氧化錳加快了化學反應的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，選項錯誤；D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量一開始不為零，隨著反應的進行，一段時間后，水的質(zhì)量不再變化，選項正確，故選D?！绢}目點撥】催化劑只改變化學反應的速率，不改變反應物與生成物的質(zhì)量比。6、D【解題分析】試題分析：物質(zhì)由元素組成，生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是組成物質(zhì)的元素，故選D考點：物質(zhì)的組成7、B【解題分析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選B。點睛：膠頭滴管的使用口訣“豎直懸空正上方”。8、A【解題分析】

A、礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等，屬于混合物，符合題意；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；D、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】由不同一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。9、A【解題分析】

A．造成溫室效應的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮氣不屬于溫室氣體，此選項符合題意；B．二氧化碳屬于溫室氣體，此選項不符合題意；C．甲烷屬于溫室氣體，此選項不符合題意；D．臭氧屬于溫室氣體，此選項不符合題意。故選A。10、B【解題分析】

A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物，故錯誤；B、B圖是由兩種化合物組成的混合物，故正確；C、C中是純凈物，故錯誤；D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物，故錯誤。故選B?！绢}目點撥】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg+O2MgOHgOHg+O2KClO3KCl+O2【解題分析】

（1）鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的符號表達式為：Mg+O2MgO；（2）氧化汞受熱分解的符號表達式為：HgOHg+O2；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2。【題目點撥】書寫符號表達式時，不要遺忘反應的條件。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.414.6%12.5%【解題分析】解：(1)由圖中信息可知，當稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑56732xy0.4gx=11.2g，y=14.6g，與鐵反應的鹽酸的質(zhì)量為：115.0g-15g=100g，鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=14.6%，鐵銹的質(zhì)量為：12.8g-11.2g=1.6g，鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=12.5%，答：(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為12.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不能；因為稀鹽酸與硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學反應(或不能發(fā)生復分解反應〉?！窘忸}分析】試題分析：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中導致兩邊的質(zhì)量不相等，天平不平衡，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。考點：質(zhì)量守恒定律的應用14、分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小不同種分子的性質(zhì)不同【解題分析】

（1）由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小，所以加壓時，100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中.（2）過氧化氫與水組成元素相同，但分子的構成不同，不同種分子的性質(zhì)不同，所以過氧化氫與水的性質(zhì)卻相差很大．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ⅰ【提出猜想】猜想三：KMnO4制取氧氣理由是：黑色固體是加熱制取氧氣后的混合物，過氧化氫制取氧氣不需要加熱【得出結論】二，氯化鉀的水溶液成無色或錳酸鉀的水溶液呈綠色，而濾液為無色Ⅱ【進行實驗】實驗操作

實驗現(xiàn)象

帶火星的木條復燃

2.55g

【反思與交流】①沒有證明二氧化錳的化學性質(zhì)在反應前后不變。②取實驗操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條。（合理即可）【解題分析】

1【提出猜想】根據(jù)資料，還可能是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的固體剩余物；由于過氧化氫制取氧氣是在常溫下反應，故不可能是用過氧化氫制取氧氣的剩余物；2【得出結論】根據(jù)資料可知猜想二成立；高錳酸鉀加熱生成的錳酸鉀的水溶液呈綠色，氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色，而濾液為無色；3【進行實驗】（1）、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后