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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《我會穿衣》小班教案設(shè)計思路：

天氣已慢慢轉(zhuǎn)涼，小伴計穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話："老師，我不會穿衣服，請你幫幫我"。于是結(jié)合小班幼兒的年齡特征（家里包辦多、生活自理力量差、不愿自己動手）等。同時，也為了從小培育幼兒良好的生活自理力量，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學習的生活活動競賽——穿衣服競賽。讓幼兒利用競賽對穿衣服增加信念。

活動目標：

1、引領(lǐng)幼兒自己的事情自己做，提升幼兒自我服務(wù)意識。

2、幼兒學會穿衣服的簡潔生活技能，并能運用于生活中。

3、利用競賽鼓舞幼兒試試自己穿衣服，提升幼兒的動手操作力量及小肌肉群的進展。體悟勝利的歡樂，樹立自信念。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動時間：

1月10日上午

活動預(yù)備：

1、活動前期預(yù)備（12月——1月9日）：

各班對每位幼兒進行兩次的午睡后起床的觀看，并進行記錄是否能單獨完成穿衣。（表格附后）

2、參賽對象：各班經(jīng)過觀看確定參賽幼兒，各班進行穿衣服競賽，選出6名幼兒，共24名幼兒參與班級組競賽。

3、統(tǒng)一穿衣服競賽的競賽服裝（拉鏈外套衫）

4、場地預(yù)備：四樓多媒體教室，幼兒西面圍坐。

5、人員支配：

計時：XXX；計分：XXX主持：XXX；拍照：XXX、場地預(yù)備XXX；維持秩序：XXX

活動流程：

1、主持人介紹本次活動的目的

2、請一位幼兒示范介紹穿衣的方法、步驟和留意事項。

3、主持人介紹本次活動的規(guī)章和要求（競賽規(guī)章、要求：老師發(fā)令后幼兒開頭穿園服，肯定要在發(fā)令后再動手穿衣服競賽才有效，完成后舉手表示）

4、歡迎4個班的參賽選手

5、開頭競賽，其他幼兒吶喊

6、頒獎：

分別以幼兒的穿衣速度、干凈度為評分標準，分別評出各班一等獎1名（獎品：竹蜻蜓和大紅花）、二等獎2名（獎品：氣球和大紅花）、三等獎3名（獎品：大紅花）。

小班段"我會穿衣服"活動前觀看記錄表

小班段"我會穿衣服"參賽報名報

小班段"我會穿衣服"競賽評分表

小班段"我會穿衣服"競賽結(jié)果

"我會穿衣服"簡訊

教學反思：

孩子自理力量的培育是個長期而漫長的過程。老師要言傳身教，多開展自理力量培育的活動，并多與自理力量較差幼兒的家長溝通，指導(dǎo)他們在家里做一些協(xié)作學?；顒拥淖龇?。只有這樣才有利于孩子更好

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