2020屆高考生物第二輪專題復習選擇題模擬演練內(nèi)環(huán)境和動物內(nèi)分泌系統(tǒng)(含解析)

2020屆高考生物第二輪專題復習選擇題模擬操練內(nèi)環(huán)境和動物內(nèi)分泌系統(tǒng)(含分析)2020屆高考生物第二輪專題復習選擇題模擬操練內(nèi)環(huán)境和動物內(nèi)分泌系統(tǒng)(含分析)2020屆高考生物第二輪專題復習選擇題模擬操練內(nèi)環(huán)境和動物內(nèi)分泌系統(tǒng)(含分析)2020屆高考生物第二輪專題復習選擇題模擬操練內(nèi)環(huán)境與動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)1、以以下列圖是人體某組織構(gòu)造表示圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同樣樣部位的液體。據(jù)圖判斷以下說法正確的選項是()A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)C．漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④D．血漿中的氧進入組織細胞的路子是②→③→④2、如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則以下表達正確的選項是()A．甲、乙、丙、丁共同組成了人體細胞所生活的內(nèi)環(huán)境B．正常情況下，圖中各部分的成分是牢固不變的C．當人體蛋白質(zhì)長遠供給不足時，乙的浸透壓會降低D．丁中氧氣濃度不能夠能比甲中的高3、以下對于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的表達，正確的選項是()A．內(nèi)環(huán)境相對牢固是變形蟲正常生計的必要條件B．人患感冒發(fā)熱，會致使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)C．人體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的不變，是人體內(nèi)細胞正常生計的必要條件D．內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解為各樣細胞供給能量4、如圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)變模式圖。以下表達中，正確的選項是()A．內(nèi)環(huán)境是新陳代謝的主要場所B．淋巴細胞都在乙中發(fā)育成熟C．丙中可能存在一些白細胞D．胰島β細胞分泌的胰島素在甲處含量必然高于丙處5、如表為研究某腺體的實驗方法及相應(yīng)的實驗結(jié)果：實驗方法察看結(jié)果用該腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪①發(fā)育加速，體型較?、谑秤徽?，身體肥胖；③行動遲笨，將成年狗的該腺體摘除精神萎靡摘除幼年小狗的該腺體④除②外，小狗還停止發(fā)育將該腺體的分泌物注射到健康⑤身體消瘦，食欲旺盛；⑥躁動不安，小白鼠體內(nèi)情緒緊張；⑦心跳、呼吸加速以下有關(guān)分析和表達錯誤的選項是()A．由①、④結(jié)果可知，該腺體的分泌物能促使動物的個體發(fā)育B．由②、⑤結(jié)果可知，該腺體的分泌物能促使新陳代謝C．由③、⑥、⑦結(jié)果可知，該腺體的分泌物能降低神經(jīng)系統(tǒng)的歡欣性D．飲食中缺碘可引起該腺體功能減退癥6、如圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)治表示圖，以下有關(guān)表達正確的是()A．圖示中有關(guān)激素的成分均為蛋白質(zhì)B．促性腺激素釋放激素的靶組織是性腺C．促性腺激素是卵巢形態(tài)發(fā)育和正常功能保持所必要的D．可經(jīng)過正反應(yīng)調(diào)治使血液中雌激素含量保持相對牢固7、以下對于哺乳動物下丘腦與垂體的表達，錯誤的選項是()A．下丘腦擁有神經(jīng)調(diào)治和內(nèi)分泌調(diào)治的雙重功能B．下丘腦分泌的促甲狀腺激素會影響甲狀腺的分泌C．垂體分泌的生長激素能促使軟骨的形成和鈣化D．下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)8．以下對于人體神經(jīng)調(diào)治和體液調(diào)治的表達，正確的選項是()A．成年后生長激素不再分泌，身高不再增加B．體內(nèi)多種激素擁有直接降低血糖的作用C．與神經(jīng)調(diào)治比較，體液調(diào)治平常作用遲緩、連續(xù)時間長D．神經(jīng)中樞只能經(jīng)過發(fā)入迷經(jīng)激動的方式調(diào)治有關(guān)器官的生理活動9．某研究小組察看運動對糖尿病大鼠部分生理指標的影響。糖尿病大鼠經(jīng)過6～7周運動訓練后，測得數(shù)據(jù)以下表。以下分析錯誤的選項是()骨骼肌細胞樣本數(shù)血糖血胰島體重增膜上胰島素組別量(mmol/L素加(g/d)受體數(shù)量相(只))(Mu/L)對值正常組102.636.8019.0277.80糖尿病非運動87.40組糖尿病運動組100.7826.359.4980.60患糖尿病能夠致大鼠生長遲緩，運動訓練能促使糖尿病大鼠生長B．與正常組比較，糖尿病非運動組大鼠吸取利用轉(zhuǎn)變葡萄糖效率高C．糖尿病非運動組大鼠胰島素受體數(shù)量增加可能與胰島素含量降低有關(guān)D．運動訓練能促使糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度10．以下對于胰島素和胰高血糖素的表達，正確的選項是()A．依照分泌的激素不同樣樣，胰島細胞分成2種，即α細胞和β細胞B．胰島α細胞分泌胰島素，既碰到血糖濃度的調(diào)治，也碰到胰高血糖素的調(diào)治C．血糖高升時，胰島素的分泌量就會隨之增加D．胰島素是唯一能降低血糖的激素，且能夠促使腎小管對過濾液中葡萄糖的重吸取11．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)治系統(tǒng)。據(jù)圖分析，以下說法錯誤的選項是()A．圖中③、⑤、⑧能夠代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和激素B．若⑧表示胰島素，影響⑧分泌的主要因素是血糖濃度的變化C．若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參加該過程的免疫細胞包括巨噬細胞、協(xié)助性T細胞、細胞毒性T細胞、B淋巴細胞、效應(yīng)B細胞、效應(yīng)細胞毒性T細胞D．內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所12．以以以下列圖為參加馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況下，以下有關(guān)表達錯誤的選項是()A．胰高血糖素能促使肝糖元分解生成葡萄糖B．胰島素能促使肌肉細胞加速吸取和利用葡萄糖C．a(chǎn)、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素D．兩種激素濃度的變化是由血糖濃度變化引起的13、如圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)治表示圖，以下表達正確的選項是()A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感覺器沒關(guān)B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立刻停止C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促使代謝D．給動物注射③，反應(yīng)調(diào)治使①和②的分泌增加14、將少量且等量含有放射性碘的注射液分別注射到甲、乙、丙三組小鼠的體內(nèi)，今后準時測定小鼠甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組小鼠注射某物質(zhì)，實驗結(jié)果以以以下列圖。以下有關(guān)表達錯誤的選項是()A．本實驗采用同位素示蹤法來研究影響甲狀腺活動的因素B．甲、乙、丙三組小鼠注射的物質(zhì)可能依次為生理鹽水、無放射性的甲狀腺激素和無放射性的促甲狀腺激素C．甲狀腺能分泌兩種甲狀腺激素，缺碘能夠致甲狀腺功能減退D．第一次注射后放射量上升的原因是甲狀腺細胞經(jīng)過主動轉(zhuǎn)運方式吸取了碘15、下丘腦和垂體之間存在兩種聯(lián)系方式。如圖為下丘腦和垂體部分構(gòu)造模式圖，①②③④為有關(guān)構(gòu)造，以下表達錯誤的選項是()A．下丘腦與神經(jīng)垂體經(jīng)過神經(jīng)分泌束②產(chǎn)生直接聯(lián)系B．腺垂體分泌的生長激素促使細胞生長，也促使細胞分裂C．分泌促激素的腺垂體既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)D．下丘腦可分泌多種下丘腦調(diào)治激素，經(jīng)過①的運輸作用于垂體前葉④16、如圖為受寒冷刺激后甲狀腺激素的分泌調(diào)治表示圖，其中a、b、表示人體內(nèi)與激素分泌有關(guān)的構(gòu)造，①、②、③表示三種不同樣樣的激素。以下表達錯誤的選項是()A．寒冷刺激使下丘腦分泌激素①增加的構(gòu)造基礎(chǔ)是反射弧B．激素②促使激素③分泌的調(diào)治過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)治C．激素③經(jīng)過作用于垂體a，進而影響甲狀腺激素的分泌D．幼年時激素③分泌過少會致使成年后身材矮小、智力低下答案與分析：1、D分析：圖中①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細胞內(nèi)液，其中細胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A項錯誤；細胞呼吸在細胞內(nèi)進行，因此呼吸酶散布于細胞內(nèi)，B項錯誤；抗體對侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原起殺傷作用，不進入細胞內(nèi)，C項錯誤；血漿中的氧經(jīng)毛細血管壁擴散至組織液中，今后擴散至組織細胞內(nèi)，D項正確。2、C分析：圖中甲是血漿，乙是組織液，丙是淋巴，丁是細胞內(nèi)液，甲、乙、丙組成細胞生活的內(nèi)環(huán)境，A錯誤；正常情況下，圖中各部分的成分不是牢固不變的，而是保持相對牢固，B錯誤；當人體蛋白質(zhì)長期供給不足時，血漿浸透壓降低，血漿中的水分進入組織液，會引起組織水腫，使乙濃度下降，浸透壓降低，C正確；若丁是紅細胞，則丁中氧氣濃度比甲(血漿)中的高，D錯誤。3．B分析：變形蟲是單細胞生物，沒有內(nèi)環(huán)境，A項錯誤；人感冒發(fā)熱時，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，B項正確；人體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)相對牢固，是人體內(nèi)細胞正常生計的必要條件，C項錯誤；葡萄糖分解發(fā)生在細胞內(nèi)，D項錯誤。4.C分析：據(jù)題圖推斷，甲是血漿，乙是淋巴，丙是組織液。新陳代謝的主要場所在細胞內(nèi)，A項錯誤；哺乳動物的B淋巴細胞發(fā)育場所可能在骨髓，B項錯誤；皮膚破壞可能使病原微生物進入人體內(nèi)，白細胞則會從毛細血管中鉆出來進入組織液中，C項正確；胰島β細胞分泌的胰島素經(jīng)過組織液進入血漿，部分組織液中胰島素含量高，D項錯誤。5．C分析：由①、④結(jié)果可知，用該腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪，蝌蚪發(fā)育加速；摘除該腺體，幼年小狗停止發(fā)育，表示該腺體的分泌物能促使動物的個體發(fā)育，A項正確；由②、⑤結(jié)果可知，將成年狗的該腺體摘除后，成年狗的食欲不振，身體肥胖；而將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi)，小白鼠身體消瘦，食欲旺盛，表示該腺體的分泌物能促使新陳代謝，B項正確；由③、⑥、⑦結(jié)果可知，將成年狗的該腺體摘除后，成年狗表現(xiàn)為行動遲笨，精神萎靡；而將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi)，小白鼠表現(xiàn)為躁動不安，情緒緊張且心跳、呼吸加速，表示該腺體的分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)的歡欣性，C項錯誤；分析題意可知，該腺體為甲狀腺，其分泌物為甲狀腺激素，飲食中缺碘可引起甲狀腺功能減退癥，D項正確。6．C分析：題圖所示激素中雌激素的實質(zhì)為類固醇，A項錯誤；促性腺激素釋放激素的靶組織是腺垂體，B項錯誤；促性腺激素是卵巢形態(tài)發(fā)育和正常功能保持所必要的，C項正確；可經(jīng)過負反應(yīng)調(diào)治使血液中雌激素含量保持相對牢固，D項錯誤。7．B分析：下丘腦中有浸透壓感覺器、體溫調(diào)治中樞等，還能夠合成抗利尿激素等激素，因此下丘腦擁有神經(jīng)調(diào)治和內(nèi)分泌調(diào)治的雙重功能，A項正確；垂體分泌的促甲狀腺激素會影響甲狀腺的分泌，B項錯誤；垂體分泌的生長激素能促使軟骨的形成和鈣化，C項正確；下丘腦的神經(jīng)分泌細胞分泌的促激素釋放激素，可調(diào)治、控制垂體分泌促激素，而促激素又會調(diào)治控制有關(guān)腺體分泌相應(yīng)的激素，因此下丘腦與垂體功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，D項正確。8．C分析：人體內(nèi)的生長激素隨著年紀的增加而分泌量趨于減少，因此成年后生長激素不是不再分泌，而是分泌量減少，A錯誤；胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素，B錯誤；體液調(diào)治擁有反應(yīng)速度遲緩，作用范圍較廣，連續(xù)時間長等特點，C正確；神經(jīng)中樞除了可經(jīng)過發(fā)入迷經(jīng)激動的方式調(diào)治有關(guān)器官的生理活動外，還可經(jīng)過釋放激素來調(diào)治有關(guān)器官的生理活動，以下丘腦的某些神經(jīng)細胞，D錯誤。9．B分析：糖尿病非運動組體重增加不明顯，糖尿病運動組的體重較糖尿病非運動組的體重有所增加，說明運動訓練能促使糖尿病大鼠生長，A項正確；與正常組比較，糖尿病非運動組大鼠血糖含量高，吸取利用轉(zhuǎn)變葡萄糖效率低，B項錯誤；表中數(shù)聽聞明糖尿病非運動組大鼠胰島素受體數(shù)量增加可能與胰島素含量降低有關(guān)，C項正確；糖尿病運動組的胰島素含量較糖尿病非運動組有所增加，血糖含量有所下降，D項正確。10．D分析：胰島細胞最少能夠分成5種，A項錯誤；胰島素由胰島β細胞分泌，B項錯誤；胰島素的分泌量是增加，仍是減少，要點看血糖濃度水平，當血糖濃度較低時，即使血糖濃度高升，胰島素的分泌量也不用然隨之增加，C項錯誤；胰島素是唯一能降低血糖的激素，且能夠促使腎小管對過濾液中葡萄糖的重吸取，D項正確。11．D分析：經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)治必然會經(jīng)過突觸，突觸上信號分子③神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)細胞間的組織液發(fā)揮作用的，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)⑤抗體等會進入內(nèi)環(huán)境中，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的⑧激素也會進入內(nèi)環(huán)境中，A項正確；血糖濃度下降，刺激胰島β細胞分泌胰島素減少，胰島素濃度下降，血糖濃度高升，刺激胰島β細胞分泌胰島素，起到降低血糖的作用，B項正確；某種病毒第一次侵入人體，會發(fā)生體液免疫和細胞免疫，波及的免疫細胞有巨噬細胞、協(xié)助性T細胞、細胞毒性T細胞、B淋巴細胞、效應(yīng)B細胞、效應(yīng)細胞毒性T細胞等，C項正確；內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境，機體代謝的主要場所在細胞內(nèi)，D項錯誤。12．C分析：胰高血糖素是高升血糖的激素，能夠促使肝糖元分解生成葡萄糖，A項正確；胰島素是降低血糖的激素，能夠促使肌肉等組織細胞加速吸取和利用葡萄糖，B項正確；運動員進行長時間運動時，血液中胰島素含量越來越少，而胰高血糖素含量越來越多，故曲線a表示胰島素濃度的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化，C項錯誤；胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)治，圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是由血糖濃度變化引起的，D項正確。13．C分析：在寒冷環(huán)境中，溫度感覺器感覺到寒冷刺激，產(chǎn)生相應(yīng)的神經(jīng)激動傳導至下丘腦，進而依次引起激素①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌，最后引起激素③的分泌增加，A項錯誤；切除垂體后，③甲狀腺激素的分泌量不會立刻停止，在垂體原來產(chǎn)生的促甲狀腺激素的作用下，會促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，B項錯誤；切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但由于無甲狀腺，不能夠再分泌③甲狀腺激素，故不能夠促使代謝，C項正確；給動物注射③，由于反應(yīng)調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少，D項錯誤。14、B分析：碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后會漸漸被甲狀腺細胞吸取利用。題圖的縱坐標為甲狀腺的放射量，第一次注射后前4天的曲線先上升后下降，說明甲狀腺激素合成后漸漸釋放進入血液。4天后注射無放射性的甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量高升，經(jīng)過反饋調(diào)治使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺的放射量下降最慢，保持較高水平，對應(yīng)圖中丙曲線；若4天后注射無放射性的促甲狀腺激素，會促使甲狀腺激素的合成與分泌，因此甲狀腺的放射量下降最快，對應(yīng)圖中的乙曲線；甲組注射生理鹽水，為比較組，故選B。15、C分析：由圖可知，下丘腦與神經(jīng)垂體③經(jīng)過神經(jīng)分泌束②產(chǎn)生直接聯(lián)系，A項正確