情緒情感復(fù)習(xí)題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——情緒情感復(fù)習(xí)題情緒情感復(fù)習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1．不屬于幼兒高級情感的發(fā)展包括()。

A．責(zé)任感B．道德感C．理智感D．美感2．()是人的認(rèn)識和行為的喚起者和組織者。A．感覺B．知覺C．情緒D．氣質(zhì)3．幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括()。

A．愛B．笑C．哭D(zhuǎn)．畏懼

4．以下關(guān)于情感與語言的表達(dá)中，()項(xiàng)不正確。A．兒童最初的話語大多帶有情感和愿望的色調(diào)B．情緒沖動對兒童學(xué)習(xí)任何一類詞語都不利

C．情緒沖動法可以促進(jìn)兒童把握某些難以把握的詞D．有美感情調(diào)色調(diào)的詞比有厭惡的詞更利于兒童記憶

5．情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是由于情緒具有()。A．喚起功能B．信號作用C．調(diào)理功能D．分化過程6．情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有（）。

A．系統(tǒng)性B．傳遞功能C．信號作用D．感染性7．兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是()。A．與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系B．是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C．情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點(diǎn)D．新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系

8．幼小兒童和年長兒童不同的突出特點(diǎn)是，()對行為有特別作用。A．情緒B．動機(jī)C．意識D．注意9．畏懼可以說是()。

A．本能的反應(yīng)B．社會性的表現(xiàn)C．情緒分化的表現(xiàn)D．自我調(diào)理的表現(xiàn)

10．兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于()。A．環(huán)境的影響和培養(yǎng)B．是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)

C．社會化程度的高低D．自我意識和人際關(guān)系意識的發(fā)展11．嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的()。A．生理需要B．情緒表達(dá)性需要C．自我調(diào)理需要D．社會性需要12．受到別人嘲諷而感到不愉快，對活動的成敗感到畏懼、高傲、焦慮、內(nèi)向或慚愧，這種情感主要是與()的聯(lián)系。

A．思維活動B．自我意識C．想像D．感知13．嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠()。

A．感知覺的發(fā)展B．語言的發(fā)展C．自我意識的發(fā)展D．情緒氣氛的熏陶

14．在幼小的兒童身上往往見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的狀況，這主要是由于()。

A．幼兒的情緒還是由生理需要控制著B．幼兒的意志力差

C．幼兒的自我意識還未形成D．幼兒的情緒是不穩(wěn)定的15．情緒的表達(dá)方式不包括()。

A．肢體語言B．思維活動C．面部表情D．言語表情16．與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的畏懼的出現(xiàn)開始于嬰兒()。

A．3個月左右B．4個月左右C．5個月左右D．6個月左右

二、填空題

1．情緒、情感是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，是人對客觀事物的一種特別的反應(yīng)形式，這種反應(yīng)是以______為中介的。

2．生活環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。在幼兒園的精神環(huán)境中，對幼兒影響最大的是______和______。

3．是兒童道德發(fā)展的核心問題。

4．情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)是______。

5．4個月左右，嬰兒出現(xiàn)______，是最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志。

6．由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感稱之為______。

7．兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于______和______。

8．情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有：______、______、______和______。

9．原始情緒反應(yīng)的特點(diǎn)是______。

10．幼兒情緒的不穩(wěn)定性與______有關(guān)，也與______有關(guān)。三、名詞解釋1．道德感2．美感3．理智感

四、簡答題

1．簡述情感與情緒，情緒與需要的關(guān)系。2．簡述如何在活動中幫助幼兒戰(zhàn)勝不良情緒。

3．簡要回復(fù)保持幼兒健康的情緒應(yīng)當(dāng)注意的問題。五、論述題

1．請說說幼兒情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)。

2．論述情緒、情感與幼兒活動的關(guān)系。

六、案例分析

3歲的小明上床睡覺前非要吃糖不可。媽媽一個勁兒地向他解釋睡覺前不能吃糖的道理，小明就是不聽，還用高八度的嗓門哭起來。媽媽生氣地說：“再哭，我打你。〞小明不但沒有中止哭叫，反而情緒更加沖動，干脆在床上打起滾來。請你分析一下引導(dǎo)兒童控制情緒的方法。

(答案要點(diǎn))引導(dǎo)兒童控制情緒的方法有多種。

(1)轉(zhuǎn)移法。對于小明睡覺前想吃糖的不合理要求，可以使用轉(zhuǎn)移他的注意力的方法，兒童的注意力是很簡單轉(zhuǎn)移的。

(2)冷卻法。