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單元評估(一)(九年級上第一單元A)書寫(4分)1.卷面書寫。要求:卷面整潔,書寫規(guī)范,字跡清楚。(4分)二、語言知識積累與運用2.根據(jù)拼音提示,在橫線上準確地寫出漢字。(4分)雨說:我來了,我來的地方很(yáo)遙遠,那兒山峰(s?ng)聳立,白云滿天;我來了,我喜歡(ráo)繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好,我喜歡聆聽溪水新編的洗衣(yáo)謠。3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(A)(4分)A.蠟像棲息銀波微漾B.探訪抗據(jù)風流人物C.洗禮閃鑠昏昏欲睡D.折腰嬌陽朦朦朧朧4.古詩文名句默寫。(8分)(1)念此私自愧,盡日不能忘。(白居易《觀刈麥》)(2)今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)(3)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)(4)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)(5)然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)請以古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子(寫出連續(xù)兩句):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。5.下面這首詩少了一句話,請你根據(jù)自己的理解把他補充完整。(4分)泥土老是把自己當作珍珠,
便時時有被埋沒的痛苦。
把自己當作泥土,
讓眾人把你踩成一條路。6.班級開展以“雨的訴說”為主題的綜合性學習,請你完成以下任務(wù)。(16分)(1)【導入】假如你是這次綜合性學習活動的主持人,請你以“雨”的身份,用擬人的手法,寫一段生動的話語,導入“雨的訴說”這一話題。(4分)我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我快樂的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意:我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕的貼近土地,在泥土中消融。我用靈動的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知道你是否讀懂了我。(2)【欣賞雨的名句】雨澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。請你任選一句你最喜歡的寫雨景、抒情的古詩名句,并加以簡要賞析。(4分)名句:春潮帶雨晚來急(韋應(yīng)物《滁州西澗》)。賞析:春潮帶雨晚來急”這句詩描繪出了一幅春水突漲的畫面:晚春時節(jié),滁州西澗,草木茂盛,黃鸝時鳴,一場大雨突然而來,澗中水位猛漲。一個“急”字既寫出了雨來的快而大,又借“潮”字暗示環(huán)境的偏僻幽深。(3)【巧對雨的對聯(lián)】班級組織對聯(lián)交流,有的同學給出了下聯(lián)“皚皚白雪兆豐年”,請你根據(jù)杜甫的《春夜喜雨》擬出上聯(lián)。(4分)上聯(lián):綿綿春雨潤萬物下聯(lián):皚皚白雪兆豐年(4)【說說雨的功過】雨有時溫柔多情,有時狂暴肆虐;有時文靜如女孩,有時剽悍如野馬。有了雨,我們的世界才變得瑰麗多彩:有了雨我們的生活才變得滋潤甘甜。在本次活動中,同學針對雨的利與弊展開辯論,你贊成哪一方觀點?請寫出理由。(4分)正方觀點:雨的利大于弊。反方觀點:雨的弊大于利。我的觀點:雨的利大于弊。世上萬物的生長離不開水,認的生存更離不開水。盡管雨有時會給人帶來災(zāi)難,但隨著科技的進步,人類戰(zhàn)勝自然的能力不斷增強,人類會把雨造成的災(zāi)難降到最低限度。三、現(xiàn)代文閱讀(38分)(一)沁園春·雪毛澤東(16分)江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。7.“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”,這幾句在全詞中起什么作用?請你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上作簡要分析。(4分)內(nèi)容上:勾畫出一副北方雄偉壯觀的雪景概貌圖。結(jié)構(gòu)上:總領(lǐng)起下文的描寫為下文具體寫雪景作好鋪墊。8.詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》,句中指文化才華。(4分)9.“數(shù)風流人物,還看今朝”中“風流人物”指能夠建功立業(yè)的英雄人物,全句表達了對無產(chǎn)階級革命者和廣大人民的贊美之情。(4分)10.“略輸文采”“稍遜風騷”中,“略”和“稍”用得好,好在哪里?請結(jié)合詩句簡要分析。(4分)欲揚先抑。舉出古今風流人物,再予以貶抑,引導讀者作更深入的思考,調(diào)動讀者的閱讀興趣。二.媽媽的樹(22分)①春雨如絲,萬物復蘇,又是一個栽樹的好時節(jié)。②每到這個時候,我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大,正好適合栽樹。每到春天,媽媽在勞作之余都會偷閑栽樹,栽過榆錢樹、桑樹、桐樹,還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹,只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培,像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。③離開老家多年,許多樹都在記憶中漸漸淡去,唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢中,因為它們都是有故事的樹。
④在我的記憶里,白楊樹比香椿樹高大了許多,媽媽卻說白楊樹是比香椿樹晚一年栽的。剛栽下的時候,香椿樹比白楊樹高了好多,可是只一年的時間,白楊樹就長過了香椿樹。媽媽很喜歡白楊樹。她常說白楊樹是上天賜給大地的樹,它總是高昂著頭,連著它的每一條枝干、每一片樹葉一個勁兒向上長,想回到天堂里去,所以它比其它樹都要長得高,長得快。媽媽希望我和弟弟也能像白楊樹一樣。我也很喜歡白楊樹。白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候,我們把葉子做成佳肴,用草莖把葉子串成項鏈。夏日寂寞的午后,白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過,樹葉唱起了輕柔的搖籃曲,讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨,白楊樹葉隨風起舞,飄飄悠悠落了一地,腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,我一圈一圈繞著樹走,樂此不疲。⑤弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高,每年春天發(fā)芽的時候,采摘它就很費事,要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑,爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹,每到做飯的時候,不等媽媽采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時,媽媽總要急急地從灶臺邊跑過來,站在樹下大聲叮囑:“小心啊!可要踩實啦!”夜晚的飯桌上,在媽媽“不能上樹啦,再上樹就要打斷你的腿……”的絮絮叨叨中,我們快樂地吃著香椿炒雞蛋,那滋味,太美啦?、奘磷訕涫俏液偷艿芏枷矚g的一棵樹。媽媽把柿子樹栽在了豬圈邊。柿子樹的樹冠長得像一把巨大的傘,大半個豬圈都讓它給蓋住了。盛夏的時候,豬就躲在樹蔭底下乘涼。柿子樹那股獨特的淡淡的清香,從春天開花一直延綿到秋果累累,完全遮蓋住了豬圈的氣味,讓一個農(nóng)家院子自始至終都縈繞著淡淡的香氣。秋天來臨的時候,滿樹金黃色的柿子掛在樹上,黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美,一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場景,在我幼小的心靈里,簡直就美得無與倫比。可是,有一年秋末,后鄰的孩子為了摘我家的柿子,從院墻上摔了下去,送進了醫(yī)院。那天晚上,媽媽
。第二天早上,柿子樹倒在了院墻邊,金黃的柿子滾落一地。⑦如今,媽媽老了,可媽媽依然栽樹,家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊,院子后的斜坡上,村子邊的小山上,都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經(jīng)成林,每年秋天,那里就成了全村孩子的樂園。⑧每次給媽媽打電話,媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話,一邊望著窗外都市狹小的天空,眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里,媽媽已經(jīng)把她的樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久,走得多遠,那些樹,它們總在那里。11.第③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢中,因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事”有哪些?根據(jù)文意,分別用一句話概括。(6分)①白楊樹伴‘我’成長。②弟弟爬香椿樹采摘香椿芽。③給我們家?guī)須g樂的柿子樹被砍了。12.品味第⑥段“那場景,在我幼小的心靈里,簡直就美得無與倫比”一句,請說說“美”的含義。(2分)‘美’指滿樹柿子的美景,也指‘我’看到‘一村的小孩都繞著我家院子咽口水’時的得意。13.請在第⑥段橫線上添加一段符合語境的細節(jié)描寫。(50字左右)(4分)(媽媽)緊鎖眉頭,在樹下徘徊良久,憋出一句‘砍樹’,轉(zhuǎn)身回到屋子,不顧我們姐弟倆哭喊懇求,拎了一把斧子沖了出去。14.文章第⑧段寫到了“春雨”,其作用是什么?(4分)照應(yīng)開頭,表現(xiàn)了媽媽對我們的教育如春雨般潤物細無聲。15.請結(jié)合文章內(nèi)容,分析“媽媽”的形象。(4分)文章刻畫了一位勤勞、善良、睿智、無私奉獻的媽媽。媽媽年年栽樹,用白楊樹教育子女,栽柿子樹給院子帶來芳香,年老了依然栽樹為村里的孩子營造樂園等,無不體現(xiàn)了媽媽在用自己的言行教育影響。四.古詩文閱讀(22分)(一)淮上漁者(唐)鄭谷(六分)白頭波上白頭翁,家逐①船移江浦②風。一尺鱸魚新釣得,兒孫吹火獲③花中?!咀⑨尅竣僦穑焊S。②浦:水邊,岸邊。③獲:草本植物,形狀像蘆葦。
16.本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是
逐、移。(2分)
17.詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。(4分)白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚,兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(二)臣僚見太祖(16分)⑤⑥太祖①一日后苑②扶弓彈雀。有臣僚③叩殿,稱有急事請見。上亟出見之,及聞所奏,乃常事耳。太祖曰:“此事何急?”對曰:“亦急于彈雀?!鄙吓?,以鉞④柄撞其口,兩齒墜焉?;匦旆厝÷潺X,置懷中。上怒甚,曰:“汝將此齒去訟⑤我也?”對曰:“臣豈敢訟陛下,自有史官⑥書之?!鄙吓?,賜金帛慰勞而去。【注釋】①太祖:宋太祖趙匡胤。②苑:園林。③僚:官吏。④鉞:(yuè),古代一種像斧子的兵器。⑤訟:打官司。⑥史官:古代負責記錄帝王言行的官。18.解釋下列句子中加點詞的意思。(4分)(1)及聞所奏等到(2)兩齒墜焉落下(3)自有史官書之記錄(4)賜金帛慰勞而去離開19.下列句子中加點詞的意思相同的一項是(D)(4分)A.上亟出見之或異二者之為B.乃常事耳久而乃和C.亦急于彈雀于時冰皮始解D.以鉞柄撞其口以衾擁覆20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)回徐伏地取落齒,置懷中。官員慢慢地趴在地上拾起被撞落的牙齒,放在懷里。21.從文中可看出臣僚具有什么精神?同時稱贊了太祖的什么品質(zhì)?(4分)臣僚:敢于直諫太祖:知錯就改五、作文(50分)22.請以“最難忘雨中那幕”為題,寫一篇不少于600字的文章。(50分)范文:最難忘雨中那幕童年發(fā)生的事情實在是太多了,隨著時間的推移,有的事,我
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