部編版語(yǔ)文三下第五單元測(cè)試卷（含答案）

部編版語(yǔ)文三下第五單元測(cè)試卷（含答案）部編版三下第五單元

（共6題）

一、閱讀理解題（共6題）

閱讀課外文章，回答問(wèn)題。

懷揣兩塊糖

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來(lái)自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在感嘆這里的生活實(shí)在太窮困了。

忽然，她的目光被一株百年老樹(shù)下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引了過(guò)去。

老人衣著簡(jiǎn)單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個(gè)小男孩說(shuō)笑著?，旣悂喓茫╤ǎohào）奇地停下腳步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽(tīng)到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷里揣著兩塊糖。”那個(gè)小男孩_____此前聽(tīng)過(guò)這個(gè)字謎，立刻大聲回答：“金。”老人滿意地笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無(wú)窮的幸福。

瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂(lè)包圍的一老一少，驀（mùmò）然，她想起了祖母的那棟（zhuàngdòng）漂亮別墅，想起常常邀請(qǐng)一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。

原來(lái)，快樂(lè)和幸福，就像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在。一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，無(wú)論富有還是清貧，只要他懷揣著兩顆糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂(lè)如泉涌來(lái)，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。

就是那兩塊普通的水果糖和那兩張淳樸的笑臉，讓瑪麗亞驕傲地做了一個(gè)選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂(lè)和幸福。

燈下，讀著瑪麗亞芬芳的小故事，不禁_____，多么簡(jiǎn)單的事情啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂(lè)的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生。

(1)選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

瑪麗亞好奇地停下腳步，不遠(yuǎn)不近地站定了。

A．hǎoB．hào

(2)選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

驀然

A．mùB．mò

(3)選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

那棟漂亮別墅

A．zhuàngB．dòng

(4)選擇詞語(yǔ)填在文中的橫線上。

（1）她聽(tīng)到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷里揣著兩塊糖。”那個(gè)小男孩此前聽(tīng)過(guò)這個(gè)字謎，立刻大聲回答：“金?！?/p>

（2）燈下，讀著瑪麗亞芬芳的小故事，不禁，多么簡(jiǎn)單的事情啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂(lè)的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生。

A．本然B．顯然C．怦然心動(dòng)D．油然而生

(5)判斷正誤。

畫(huà)線句是瑪麗亞由兩個(gè)幸福的情景感悟到的東西。

(6)根據(jù)文章內(nèi)容選擇填空。

瑪麗亞“感嘆”的是，瑪麗亞“羨慕”的是，瑪麗亞“驕傲”的是。

A．這一老一少享受到的快樂(lè)和幸福

B．這里的生活實(shí)在太窮困了

C．留在中國(guó)西部當(dāng)志愿者，播撒快樂(lè)和幸福

閱讀文言文,回答問(wèn)題

閱讀下面短文，完成練習(xí)。

晏子使楚（節(jié)選）

春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)，但楚國(guó)更為強(qiáng)大。

有一回，齊王派大（dàdài）夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)。楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛（chéngshèng），想乘（chéngshèng）機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳達(dá)給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。

（本文根據(jù)《晏子春秋》相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)）

(1)在文中括號(hào)里給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(2)仿照示例中的推理方式，完成練習(xí)。

例：

前提一：訪問(wèn)狗國(guó)鉆狗洞。前提二：“我”鉆的是狗洞。結(jié)論：楚國(guó)是狗國(guó)。

前提一：訪問(wèn)正常的國(guó)家走城門(mén)。前提二：。結(jié)論：。因此，楚王。（用文中句子回答）

(3)短文主要講了什么內(nèi)容？

(4)短文表現(xiàn)了晏子的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

閱讀文章,回答問(wèn)題

課內(nèi)閱讀。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心（）地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出（）的聲音。

你好媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎

她不知道我變成了樹(shù)！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹(shù)枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里。

媽媽打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥(niǎo)窩里津津有味地吃了起來(lái)。

“（）……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來(lái)。

(1)從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。

嗵嗵咕嚕嚕丁零丁零

(2)給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)從文中找出與下列意思相反的詞語(yǔ)。

傷心——得意—抬起—

(4)媽媽住的鳥(niǎo)窩是什么形狀？如果是你，你會(huì)告訴媽媽你的秘密嗎？

閱讀課內(nèi)文章，回答問(wèn)題。

狡猾的老鼠

一只老鼠剛鉆（zuànzuān）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（dǎidài）住了它。

白貓抓住鼠尾說(shuō)：“是我先捉住了這只老鼠，應(yīng)（yīngyìng）該歸我享用?！焙谪堊プ∈箢^說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)是我抓住的嗎？是我先擊中（zhòngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位。”兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

老鼠見(jiàn)（壯狀），忙對(duì)兩只貓說(shuō)：“反正我（已以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（héhuó）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆（在再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了。”

兩只貓同（意義）了。他倆一左一右守在洞口，幾個(gè)時(shí)（晨辰）過(guò)去了，可惜他倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。

(1)給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。

鉆出洞口

逮住了它

應(yīng)該歸我享用

擊中了它

要害部位

不傷和氣

A．zuànB．zuānC．dǎiD．dài

E．yīngF．yìngG．zhòngH．zhōng

I．yàoJ．yāoK．héL．huó

(2)選擇括號(hào)中正確的字。

（1）老鼠見(jiàn)（壯狀）

（2）反正我（已以）經(jīng)被你們倆抓住了

（3）你倆（在再）抓

（4）兩只貓同（意義）了

（5）幾個(gè)時(shí)（晨辰）過(guò)去了

A．壯B．狀C．已D．以

E．在F．再G．意H．義

I．晨J．辰

(3)這則寓言告訴我們：（）。

A．不能輕信他人，容易上當(dāng)。B．人與人之間要互相謙讓。

C．人不能太貪，要互相謙讓。

閱讀文章,回答問(wèn)題

閱讀與欣賞，回答下面問(wèn)題。

蜀之鄙有二僧

蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”富者曰：越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉？

（節(jié)選自《為學(xué)》）

【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方②去：距離③顧：難道

(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

吾欲之南海：

越明年：

(2)翻譯句子：子何恃而往？

(3)作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種方法，這樣寫(xiě)，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在。

(4)讀了這段短文，你得到了什么啟示？

閱讀課外文章，回答問(wèn)題。

刻舟求劍

有一個(gè)楚國(guó)人出門(mén)遠(yuǎn)行。他在乘（chéngchèng）船過(guò)江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個(gè)楚國(guó)人馬上用一把小刀在船舷（xuánxián）上刻了個(gè)記號(hào)，回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！庇腥舜叽偎f(shuō)：“快下水去找劍呀！”楚國(guó)人說(shuō)：“慌什么，我有記號(hào)呢?！比藗兌家苫蟛唤獾赝莻€(gè)刀刻的?。▂ìnyìng）記，心想：他不趕快下船去找，光在船上刻印記有什么用呢？

船繼續(xù)前行，又有人催他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來(lái)了?！背?guó)人依舊自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢。”

直至船行到岸邊停下后，這個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍。他在岸邊船下的水中，白費(fèi)了好大一陣（zhènchén）工夫，結(jié)果毫無(wú)所獲，還招來(lái)了眾人的譏笑。

(1)給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

乘船

A．chéngB．chèng

(2)給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

船舷

A．xuánB．xián

(3)給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

印記

A．yìnB．yìng

(4)給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

一陣工夫

A．zhènB．chén

(5)從文中找出符合下面解釋的詞語(yǔ)。

：譏諷和嘲笑。

答案

一、閱讀理解題（共6題）

1.【答案】

(1)B

(2)B

(3)B

(4)B；C

(5)正確

(6)B；A；C

2.【答案】

(1)dà；shèng；chéng

(2)“我”走的是城門(mén)；楚國(guó)是正常的國(guó)家；只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子

(3)春秋時(shí)期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)。楚王想侮辱他，讓他從狗洞鉆進(jìn)去，晏子靠“只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去”的推理，迫使楚王下令打開(kāi)城門(mén)。

(4)機(jī)智勇敢、思維嚴(yán)密、能言善辯。

3.【答案】

(1)嗵嗵；丁零丁零；咕嚕嚕；

(2)“你好！媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭”，“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎？”

(3)高興；失望；垂下

(4)媽媽住的鳥(niǎo)窩是三角形。如果是我，我會(huì)忍不住叫媽媽的。（回答合理即可）

4.【答案】

(1)B；C；E；G；I；K

(2)B；C；F；G；J

(3)C

5.【答案】

(1)想；到了

(2)你憑什么前往？

(3)對(duì)比；立志

(4)人不僅要樹(shù)立志向，還要付出行動(dòng)。

【解析】

(1)本題考查了文言字詞的翻譯。吾欲之南海：我想去南海。欲：想。越明年：到了第二年。越：到了。

(2)本題考查了文言文句子的翻譯。何恃：“恃何”的倒裝。恃，憑借、依靠。往：前往。故句子翻譯為：你憑什么前往？