議論文素材摘抄匯總(十二篇)

第頁共頁2023年議論文三要素議論文素材摘抄匯總(十二篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧議論文三要素議論文素材摘抄篇一假如你連第一步都不敢邁出去，又怎么會摔跤呢？你又怎么知道會摔得很痛，你只聽那些邁出了第一步的人表達著他們的感受。請問這是你的感受嗎？是不是他們說那個過程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒有。還是說你根本就不敢連克制困難的勇氣都沒有。你害怕失敗，而選擇不去做?？赡悴蛔鲇趾蝸淼氖?，又怎么會成功呢？鄒韜奮說過“不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功。”你想要成功就必需要經(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒有誰通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒有放棄。沒有因為前方的阻礙就停頓前進的腳步，而是選擇繞過障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒有自信嗎？他們可以攀登到頂峰，難道你就不可以了嗎？你就覺得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺得的，我覺得沒有誰比誰差誰比誰好，只有你夠不夠努力；可不可以克制困難；能不能像小草一樣堅強。難道你不想登上頂峰，去看頂峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇頂峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克制困難攀登到頂峰上面，又怎么可以看到頂峰上的美景。其實我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會不會成功，只要不放棄總有一天會成功的。為自己加油！議論文三要素議論文素材摘抄篇二分享與分擔(dān)是我們生命中必須走過的階段，因為我們不是孤單地行走著，就像水與魚兒分享流暢的歡快，風(fēng)箏替風(fēng)分擔(dān)無言的孤寂。分享的是快樂，分擔(dān)的是憂愁，那么生命中的風(fēng)雨就會少一點，彩虹就會多一些?？鞓放c悲傷都是會傳染的，快樂在傳遞中累積，悲傷在分擔(dān)中歸零。那位擁有一顆圣潔之心的修女德蘭，總是大方地與那些苦難的孩子與窮人們分享自己的所有，讓疼痛減輕，讓關(guān)愛延續(xù)，她分擔(dān)著人們的痛苦，在分享與分擔(dān)中緩緩徐行，認清自己該做些什么，讓那些本生活在地獄中的人們看到了希望的天堂曙光。沒有分析^p與分擔(dān)的精神，就沒有一個活著與存在的意義，只等著自私自利終會將自己啃食干凈，孤獨地走向既定的悲慘命運，分享與分擔(dān)是朋友之間必須遵守的戒備線，也是人與人之間生存的法那么，不可改變。一旦沒有了分享與分擔(dān)的分寸，和睦關(guān)系也將面臨崩潰的邊緣。馬克思與恩格斯的友誼有歷史的鑒證，永不褪色。他們在靈魂深處交談，分享著思想與精神的歡娛，分擔(dān)生活的艱辛與疲憊，《____宣言》問世，他們緊握雙手，兩眼含淚，因為這是他們分享與分擔(dān)，一路走來的最好禮贊。伯樂與子期在琴聲中相遇，內(nèi)心的碰撞，激躍出分享與分擔(dān)的火花，沒意義旁人的分言亂語，閑雜人等統(tǒng)統(tǒng)退去，只有親身伴隨這他們分享對音樂的徹悟，分擔(dān)人生路上的辛苦。分享與分擔(dān)想盛夏石榴樹上開出的熱情似火的花朵，轉(zhuǎn)眼便會有顆顆碩果的收獲。不懂得分享與分擔(dān)，那么機密花園也會長滿枯草，被人遺忘在陽光不照射的角落。通話故事里的巨人，那座美麗絢爛的大花園，沒有了孩子們分享的歡聲笑語，也就沒有了鳥語花香；孤獨無依的海子，只身一人，游走在高等學(xué)府中，卻沒有可以分擔(dān)憂愁的伙伴，便再也見不到“面朝大海，春暖花開”的唯美，只有冰冷的鐵軌成為他最后的記憶。我們發(fā)現(xiàn)，分享和分擔(dān)是那么重要，失去了它們，比飯菜中失去鹽還要可怕。懂得分享，學(xué)會分擔(dān)，生活便會多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。議論文三要素議論文素材摘抄篇三14歲的高占喜，一個青海農(nóng)家弟子，因為一次電視活動籌劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后;高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎?”七成的觀眾都預(yù)測，高占喜難以抵擋城市的*，不愿意回去。謎底卻在提早揭曉了--當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)?！盀槭裁醇敝吣?父親的腳傷不是大事。難得來一次城里。”高占喜只說了一句：“我的麥子熟了。”回村之后，占喜仍然5點半鐘去上學(xué)，啃個小半個饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補丁長褲配布鞋，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：惟獨不斷學(xué)習(xí)，才干真正地走出大山，改變命運。”這個真實的故事，非常耐人尋味。“我的麥子熟了。惟獨不斷學(xué)習(xí)，才干走出大山，改變命運?！边@兩句樸素的語言就是高占喜抵擋城市的*的內(nèi)因。我認為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的‘責(zé)任’，后面也說明他深入明白改變命運最終要靠自己。這個故事使我聯(lián)想到中國參加世界貿(mào)易組織會談團首席代表龍永圖在瑞士會談期間，遇到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園漫步，上廁所時，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點納悶。龍永圖出來之后，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進去找。于是龍永圖進去翻開廁所門，看到一個七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負責(zé)的行為。這就是一種社會‘責(zé)任’感，這樣的品質(zhì)非?？少F。在人生的漫長的征途上，當(dāng)‘責(zé)任’成為習(xí)慣，你就會竭力履行你自己的職責(zé)，從而得到別人的信任和肯定;當(dāng)‘責(zé)任’成為習(xí)慣，一個人更簡單被人認可與承受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信;當(dāng)‘責(zé)任’成為習(xí)慣，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氣氛?！?zé)任’好象暖暖的春風(fēng)，給大地帶來了春的消息，使世界充滿了生氣和活力。人生的船不可能沒有‘責(zé)任’的帆，讓我們每個人都能像高占喜和小男孩那樣，負起對家庭和對社會的‘責(zé)任’吧!當(dāng)‘責(zé)任’成為習(xí)慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美妙!議論文三要素議論文素材摘抄篇四感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動終究是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又亮堂。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又寬闊。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！議論文三要素議論文素材摘抄篇五節(jié)，亦管“過年”。轉(zhuǎn)眼間，新春佳節(jié)就要降臨了?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同?！背酥雷约旱哪贻営侄嗔艘粋€圈外，似乎感覺不到這個年與以往過得有何不同。應(yīng)該說，春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)目中最大的節(jié)日，有其深遠的意義。它是維系親情的重要紐帶，是應(yīng)酬交際的黃金時段。過年還是要回家看看，是中國人根深蒂固的傳統(tǒng)，即便在今天，在外的游子們?nèi)怨淌刂丶疫^年這一傳統(tǒng)。每每憶起小時候，最向往就是過年了。過年的第一大好處就是不必上學(xué)讀書。那時沒有這么多人，也沒這么多車，從大年二十七到元宵節(jié)，大人們總是忙里忙外，小孩子們盡可以玩得很瘋。第二大好處便是有新衣服可穿。每快到過年，媽媽便會帶我到商場，在有限的衣服式樣中，挑選自己喜歡的衣服。然后總盼著日子能快過些，好能穿上新衣服。第三大好處就是有吃的。那是，“過年”是一年一度難得改善生活的時機，即便是平時非常節(jié)省的人，也會在這個時候吃上豐富的飯菜，能過足饞癮是小孩子心中的美事。記憶中，伴隨過年的，是同伴們的一起玩耍，放煙花、燃爆竹。在滿天的煙花和噼噼啪啪的爆竹聲中感受新年的氣息;是吃不完的零食和那花不完的壓歲錢。于是過年成了孩子們心中最向往的節(jié)日。過年曾一度給我們帶來無以倫比的幸福感，物質(zhì)和精神在那幾天都“極大富足”。如今，人們的生活程度進步了，過慣了衣食無憂的好日子，便不再盼望過年。過年使繁忙工作了一年的人們放了平常沒放夠的假，睡了平常沒睡夠的覺，感受了幾代人同坐一屋檐下的那種溫馨、祥和而又久違了的親情。隨著物質(zhì)生活、精神生活的日趨進步，更覺得過年只是一個消費的藉口。當(dāng)今社會，覺得自己貧窮的人因為節(jié)日愈顯自己貧窮而討厭過年，富有的人因為消費的隨意而對過年無動于衷，于是過年便失去了期待，人們都在追求著消費的隨意性。無論如何，在生活程度進步的同時，人們過年的文化形式也正在改變，但其深沉、豐富的文化內(nèi)涵卻在逐漸淡化。議論文三要素議論文素材摘抄篇六(一)總起局部：第1自然段：引入——明確中心觀點(二)主體局部：第2自然段：正面事例和扣題分析^p第3自然段：總結(jié)正面的觀點，強調(diào)作用第4自然段：反面觀點總結(jié)+反面例子及分析^p，強調(diào)危害第5自然段：聯(lián)絡(luò)當(dāng)下分析^p現(xiàn)實意義(三)結(jié)尾局部：第6自然段：借助格言，結(jié)尾強化中心(一)總起局部：第1自然段：明確寫作范疇，提出觀點。(二)主體局部：第2自然段：做法一+過渡+事例+分析^p第3自然段：做法二+過渡+簡例1+簡例2+分析^p(三)結(jié)尾局部：第4自然段：借助名人名言，結(jié)尾強化中心(一)總起局部：第1自然段：引入明確觀點(二)主體局部：第2自然段：事例一(夾敘夾議)第3自然段：事例二(夾敘夾議)第4自然段：集中分析^p(三)結(jié)尾局部：第5自然段：結(jié)尾強化中心。(一)總起局部：第1自然段：名言引入，明確中心(二)主體局部：第2自然段：古人的事例論據(jù)(排例)第3自然段：分析^p總結(jié)古人事例第4自然段：轉(zhuǎn)折引入“當(dāng)今意義”第5自然段：今天的人物事例(詳例)(三)結(jié)尾局部：第6自然段：辯證分析^p后總結(jié)(一)總起局部：第1自然段：名言引入，明確中心(二)主體局部：第2自然段：回望歷史+古人的正面例子(1個詳例)第3自然段：再看今朝+今人的正面例子(2個簡例)第4自然段：反觀當(dāng)下+今天的反面現(xiàn)象第5自然段：照應(yīng)開篇分析^p(三)結(jié)尾局部：第6自然段：總結(jié)強調(diào)(一)總起局部：第1自然段：比興引入，明確中心(二)主體局部：第2自然段：提出“原因”+詳例1+詳例2第3自然段：從“原因”方面集中分析^p第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，歸納分析^p(三)結(jié)尾局部：第6自然段：總結(jié)(一)總起局部：第1自然段：引出寫作對象(二)主體局部：第2自然段：擺出“詳細的現(xiàn)象”，并歸納出普遍現(xiàn)象第3自然段：分析^p問題出現(xiàn)的主要原因第4自然段：分析^p問題出現(xiàn)的根本原因第5自然段：提出初步的解決方法第6自然段：提出根本的解決方法(三)結(jié)尾局部：第7自然段：總結(jié)(一)總起局部：第1自然段：引用材料和別人的相反觀點作鋪墊第2自然段：明確提出自己的觀點(二)主體局部：第3自然段：議論：原因一第4自然段：議論：原因二第5自然段：回歸材料，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實情況(三)結(jié)尾局部：第6自然段：總結(jié)(一)總起局部：第1自然段：引入(二)主體局部：第2自然段：“破”的局部，否認與自己相反的做法或觀點，做好鋪墊。第3自然段：“立”的局部，鮮明提出自己的觀點。第4自然段：正面的例證(排例或者詳例都可以)第5自然段：聯(lián)絡(luò)當(dāng)下，利用反面例子突出自己的觀點。(三)結(jié)尾局部：第6自然段：總結(jié)結(jié)語：考場作文沒有固定的形式，只要可以按照合理的論證思維展開，讓論證嚴謹有力，思路明晰流暢，那就可以了。所以，上面的所提供的議論文九種構(gòu)造形式并不代表所有的作文形式，不要求所有同學(xué)都要嚴格按照這些構(gòu)造形式來寫。反而，我們鼓勵有較好寫作才能的同學(xué)可以放開去，在正確立意之下大膽寫出富有個性而符合邏輯的文章。但是，對于大局部仍然備受考場作文折磨的高三學(xué)生來說，可以借鑒別人的寫作思路來輕松組織自己的寫作是一條捷徑，同學(xué)們不妨大膽用起來風(fēng)輕輕飄漾，把小鳥的歌兒傳遍四方;雨淅淅瀝瀝，把大自然的溫暖賜予萬物……，望著窗外纏綿的春雨，聽著風(fēng)中鳥兒的歌唱，我不禁浮想聯(lián)翩，大自然里的溝通使世界五彩斑斕，那么我們?nèi)祟惸?溝通又能創(chuàng)造什么奇跡?我迷惘，我渴求有誰能為我詮釋，剎那間，一個個模糊的身影在我心中映現(xiàn)，逐漸明晰，啊!那就是溝通創(chuàng)造的奇跡!我的小學(xué)啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女老師——李老師，她在我的成長旅程中，有著不可磨滅的影響。上小學(xué)時，我的個子很小，被老師和同學(xué)稱作“小不點”，可是李老師卻很喜歡我，常常與我聊天、游戲，到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊，我們談時間，在那里，我領(lǐng)略到“逝者如斯夫”;夕陽下，我們議美，是李老師教誨我“什么是真正的美;花壇邊，我們說理想，我才懂得拼搏才是實現(xiàn)理想的途徑;陽光下，我們道成長，我才明白考慮才是成長的真諦……。于是，不多久我與李老師便成為忘年之交，是溝通為我們壘起一道彩虹，是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。記得那是夏天的一個夜里，我們?nèi)揖鸵珠_浙江了，心里千萬個舍不得我的李老師，想到這倍感離別之悲傷，那時，我多么盼望能再看一眼李老師啊!令我意外和驚喜的是李老師在那天夜里居然來與我道別，李老師送給我一個筆記本，語重心長的對我說：“你的弱點就是懼怕困難，以后你可要知難而上，與困難背水一戰(zhàn)，這樣，你會變得堅強、英勇……”那個夜晚，我們并沒有談離別之痛，而是將四年的日子從頭到尾進展回憶，共同回憶四年溝通的結(jié)晶，從老師那依依不舍的目光中，我恍然大悟：溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的友誼，居然能使訓(xùn)斥化為宏大的勉勵，居然能使別離充滿溫暖的鼓勵和信任的星輝!溝通是一種奇?zhèn)サ牧α?，它不僅使師生成為朋友，還燃起了奮斗的精神動力，難道這不是溝通創(chuàng)造奇跡的憑證嗎?那么，我們?yōu)槭裁床欢嘁恍贤?，讓我們的生活繽紛，讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢?為什么不用溝通營建一個和諧的氣氛呢?我們的生活不能沒有溝通，我們要用溝通架起一座七彩虹，用溝通創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造將來，我要說：“溝通萬歲!讓溝通點燃心靈的每一個角落!讓溝通為夢想增添一份力量!”議論文三要素議論文素材摘抄篇七關(guān)于生活，我們有太多太多的感悟，有太多太多的詞匯可以形容，因為生活實在是一個太廣博的概念，一種太豐富多彩的'事物。假如只能用一句話來概括生活，或許我會選擇那一句名言：生活是一面鏡子，你對它笑，它也笑；你對它哭，它也哭，縱覽古近中外，志士仁人都有一個共同的特點——勇于拼搏，永不言敗。體育從人類誕生起，就是生活的一面，向自我挑戰(zhàn)，向自然挑戰(zhàn)。當(dāng)運發(fā)動們在跑道上，球場上奮勇爭先時，“拼搏”二字得以詮釋。正因為有這拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬間：中韓乒球團體賽，劉國正打破對手五個賽點，改變乾坤；拜仁慕尼黑德甲爭冠，最后10秒鎖定勝局；奧運羽球混雙決戰(zhàn)，張軍／高峻置死地而后生，上演大逆轉(zhuǎn)。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，面對對手，只有拼搏，才能奪取成功，才能創(chuàng)造美妙生活。藝人是很多人羨慕的職業(yè)，覺得他們上臺演出既輕松有快樂，其實沒有“臺下十年功”，又何來“臺上一分鐘”?！段饔斡洝分袑O悟空的扮演者六小齡童從三歲起便學(xué)習(xí)紹劇的根本功，二十年的苦練幾十處的傷痕終于成就了他熒屏前的光輝形象。帕瓦羅蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐廳里演唱，但他不言放棄，日日苦練，終于成就一番事業(yè)。假如說理想為你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具?？茖W(xué)是嚴謹?shù)?，在有些人看來是神秘的，其實它更是艱辛的。數(shù)學(xué)家陳景潤為證明“哥德巴赫猜測”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載，不知灑下了多少汗水，犧牲了多少休息時間，幾度受挫，又幾度振作，終獲成功。居里夫人憑借常人難以匹敵的堅韌毅志，經(jīng)過數(shù)年努力，終于從幾噸鈾廢料中提取了幾厘克的鐳元素。看來是否具有拼搏精神，是成功者與平庸的人的根本區(qū)別。早在千年前孟子就曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！逼床侨祟惿鐣粩嗲斑M的根本動力，是享受美妙生活的先決條件。議論文三要素議論文素材摘抄篇八1不知從那天開場，我們已注定要在時間的年輪中一點一點錯開來，越走越遠，當(dāng)想起回頭時，只怕我們已隔了千山萬水。我懊悔了，但你也只是我永遠回不去的原野。那天，就算見面，也隔了一顆心的間隔。我無法言語，更聽不清你說了些什么，只是在心底默默悲哀，也默默回到最初的美妙，為你祝福……也許，人生沒有過錯，只有過錯吧。2就這樣，有思念，有不舍，但也終究要分開?；蛟S人的活動圈子真的很小，有些人要進來，有些人就要出去?？?，在你的圈子里，出去的人為什么會是我呢？我一直都站在圓心啊！或許，是我始終忘了，時間在匆匆溜走，溜走的時間也帶了你的圈子一同遠去……而我去一直站在光陰原地，發(fā)現(xiàn)時，已找不到了你的蹤影，只能在你的心中不留痕跡，灰飛煙滅……就是這樣，人生沒有過錯，只有錯過。3已經(jīng)說了分開，為什么還總是無法釋懷？面向海風(fēng)，咸咸的愛。你我也注定了沒有將來。但，還是子廂情愿的沉浸在自己虛構(gòu)的結(jié)局里。畢竟，每個女孩都有當(dāng)公主的夢想，每個男孩都有當(dāng)王子的愿望。在童話故事里，王子與公主從來都是天生一對，從來的結(jié)局都是圓滿。為什么總是無法釋懷已逝的光陰，明知無望還是心存希望，人真是一個矛盾的個體??！議論文三要素議論文素材摘抄篇九說：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧?！鄙谒?，長于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。是的，文化是我一生的行囊。也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來于文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因這樣的奇女子，骨子里都帶著一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心?！表永镲@現(xiàn)著山水的靈性。這種無法否認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國，帶著一種文化的憂傷。文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響?！堆派嵴劤浴分?，梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。抑或是葉子說她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初承受教育文化自然而然得了地域的靈氣。傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目的的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一局部或者或者說文化成為自我的內(nèi)在。而這種宏大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世，定時和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本?！蹦蔷秃王r活的文化一起，幸福到老，行囊永久。點評：1、主題突出。文章圍繞文化是我一生的行囊，寫出了文化對自己的影響。文章開篇以的話作為引子，指出文化浸潤了人的魂魄，成為人生成長的一種底色。然后例舉林徽因、翠翠、賽珍珠等為例，說明各種文化對人的影響。再以梁先生為例，說明地域文化對個人的生命的作用。最后點題：與文化行囊一起，直到永遠。2、文化底蘊。這是一篇典型的文化作文，與山東豐富的地域文化非常匹配。文章有大量的歷史底蘊、名著底蘊、飲食底蘊、民俗底蘊、名言底蘊等，共同組成了文化方陣，加上語言優(yōu)美，文采飛揚，自然成為閱卷場的亮點，獲得高分。(得分點底蘊深沉文采飛揚)議論文三要素議論文素材摘抄篇十樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬決然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強的毅力和超越自我的決心。這一超越．不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。人成熟的標(biāo)志是什么?有的說成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，有的說是擅長給予愛，有的說是擅長否認自我而我的看法是;成熟的標(biāo)志是能超越自我。同學(xué)們大都見過達;芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了怎么還會微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮如今我的腦海里時，我漸漸地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續(xù)生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。秋天是果實成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我可以說你是成熟的嗎?我想，你不會回絕。你顫抖著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個身心都獻給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來年的綠樹上肯定還有一個新的位置，留給你。成熟．對秋葉來說，是再好不過的總結(jié)了?；蛟S，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標(biāo)志嗎?貝多芬是世界出名的音樂家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一直到如今仍被人們所喜歡。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬決然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強的毅力和超越自我的決心。這一超越．不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。成熟的標(biāo)志是什么?我想我已找到了它的答案。超越自己就是成功星期五的晚上，我來到了超級大酒店，參加《我愛背唐詩》的節(jié)目錄制，以選手的名義登上了夢想的大舞臺。在此之前，我也參加了這個節(jié)目的錄制，只不過是作為施可人同學(xué)的親友團伙伴罷了。這次，我終于可以一展身手了。一上臺就是自我介紹，我那別具特色、幽默幽默的吐風(fēng)贏得了開門紅、滿堂彩！這使得我早早的融入這個氣氛，相信下面的路肯定會越走越順的。第一個環(huán)節(jié)是“唐詩我來背”，這個可難不倒我。我“詠剡唐詩”早已背得滾瓜爛熟，只要不過度緊張，這關(guān)肯定行。果然，我真是個半仙，能掐會算，主持人抽的2首唐詩，我全部很流利地背出，同學(xué)們都為我喝彩！我有了更多的把握，下面的環(huán)節(jié)一定難不倒我了。但是，俗話說：人算不如天算。哪里曉得，這是我最后一個露臉的環(huán)節(jié)了。讓我落敗的就是“名句我來猜”的親有互動了，大家啊最擔(dān)憂的也是這個環(huán)節(jié)，因為假如倆人的默契不好，就會失敗，猜不出詩句；一旦其中一個人過度緊張，那么也會失敗。所以這一關(guān)就要兩個人心有靈犀了。只有1分鐘，施可人作為我的伙伴，看起來非常輕松，還一直笑呵呵的?！伴_場！”隨著主持人的一聲令下，1分鐘倒計時開場了。施可人看著題板，一直在喊“過”，我背對著題板，什么也看不見，看著她那迷茫的眼神，我的心里也只能干著急……時間一分一秒地過去，我和施可人只配合了2句，人家都是5、6句的，哎，真不行了。1分鐘過后，我和施可人的成績是3句，我被淘汰了。剛一下來，我覺得好不甘心，難道我注定要這么快被踢出這個舞臺嗎？不，我一定還會回去，而且我一旦上去，就不會再下來。說實話，剛開場，我也有寫責(zé)怪施可人的想法，畢竟她之前去比賽的時候，我盡了自己最大的努力，為她答對了7句。假如不是我，她可能也在第二關(guān)就淘汰出局。而如今，這差距也太大了。后來，我又想了想，這也不能怪她，有些原因也出在我身上。當(dāng)我在臺上講失敗感言時，我的余光瞄到了施可人，我看見她在哭，被鄭老師訓(xùn)斥。剎那間，我覺得我不可以這樣對她，她好委屈，她也在為我著想，她已經(jīng)很愧疚了，何必再用鹽撒她的傷口呢！我相信，不管我被什么比賽，什么環(huán)節(jié)，什么題目淘汰了，我永遠都是收獲的，沒有失去什么，只是努力地挑戰(zhàn)自己極限，超越自己的一切。只要敢超越，誰敢說你不是成功的呢！議論文三要素