2018-2019學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)案：10.2.1圖形的平移_第1頁
2018-2019學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)案：10.2.1圖形的平移_第2頁
2018-2019學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)案：10.2.1圖形的平移_第3頁
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2018-2019學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)案：10.2.1圖形的平移一、教學(xué)目標(biāo)了解圖形的平移概念；掌握圖形的平移規(guī)律；能夠在平面上進行簡單的圖形平移操作。二、教學(xué)重點理解圖形平移的含義；掌握圖形平移的規(guī)律。三、教學(xué)難點運用平移規(guī)律進行圖形平移。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知引入學(xué)習(xí)主題：今天，我們將學(xué)習(xí)圖形的平移。平移在日常生活中非常常見，比如我們走路時的行進路線就是一個平移過程。2.概念解釋通過示意圖向?qū)W生解釋圖形平移的概念：平移是指在平面上保持形狀和大小不變的情況下，將圖形按照一定方向和距離進行移動。3.平移規(guī)律介紹圖形平移的規(guī)律：對于給定的圖形，平移時，圖形上的每一個點都按照相同的方向和距離進行移動。4.示例演練準(zhǔn)備一張平面圖紙和一些不同形狀的卡片，以及一些標(biāo)有不同方向和距離的箭頭標(biāo)簽。選擇一個圖形，如一個三角形，將其放在圖紙上。讓學(xué)生根據(jù)箭頭標(biāo)簽的指示，按照平移規(guī)律將圖形進行移動，并觀察移動后的圖形是否與原圖形重合。讓學(xué)生嘗試不同的圖形和平移規(guī)律，并進行觀察和總結(jié)。5.合作探究將學(xué)生分成小組，每個小組分發(fā)一份課堂練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)平移規(guī)律解答問題并相互交流討論。6.拓展應(yīng)用讓學(xué)生思考圖形平移在日常生活中的應(yīng)用場景，如城市規(guī)劃、建筑設(shè)計等，并展示相關(guān)的圖片和案例。五、課堂小結(jié)對圖形平移的概念和規(guī)律進行總結(jié)，確保學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有清晰的了解。六、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題；思考并記錄圖形平移的應(yīng)用場景，寫一篇小短文。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入圖形平移的概念和規(guī)律，以及示例演練和合作探究，使學(xué)生對圖形平移有了初步的了解和掌握。在教學(xué)過程中，注意通過視覺輔助工具，如圖紙和卡片，增強學(xué)生的直觀感受和動手操作能力，提高學(xué)生的參與度。另外，在拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，讓學(xué)

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