國樂飄香 單元作業(yè)設計

《國樂飄香》 作業(yè)設計作業(yè)設計教材來源：中學人音版教學用書內(nèi)容來源：八年級上冊第五單元主題：第五單元《國樂飄香》單元內(nèi)容：第一課時 唱歌課《彩云追月》第二課時 欣賞《雨打芭蕉》、《歡樂歌》第三課時 欣賞《春江花月夜》第四課時 欣賞《小放驢》、《老鼠娶親》作業(yè)分工表姓名作業(yè)內(nèi)容時間張弛《彩云追月》2021.11.2吳麗秦克杰《雨打芭蕉》《歡樂歌》2021.11.12王朦《春江花月夜》2021.11.20陳楓《小放驢》《老鼠娶親》2021.11.30潘集區(qū)初中音樂作業(yè)設計學科音樂年級八年級單元第五單元國樂飄香一、單元內(nèi)容及教材分析第一課時唱歌課《彩云追月》第二課時欣賞《雨打芭蕉》、《歡樂歌》第三課時欣賞《春江花月夜》第四課時欣賞《小放驢》、《老鼠娶親》1、在已知的基礎上，繼續(xù)學習新的知識。2、通過學唱歌曲，學會用舒緩的速度、平穩(wěn)連貫的聲音演唱歌曲，養(yǎng)成良好的歌唱習慣。3、欣賞學習中國傳統(tǒng)優(yōu)秀作品，感受民族樂器獨特音色以及演奏技巧。4、欣賞音樂作品并能記住一些簡單基本的旋律，通過分析樂曲，用自己的語言描述曲子所表達的場景。5、通過欣賞樂曲，感受中國民族五聲調(diào)式的特點。二、單元學習目標1、通過本單元演唱和欣賞中國民族傳統(tǒng)樂曲，認識感受中國民族器樂的深妙之美。2、學唱歌曲《彩云追月》，學會運用二部合唱的演唱形式表達歌曲，保持聲音整體和諧統(tǒng)一，氣息保持平穩(wěn)。感受由民族器樂曲改編后的獨特韻味。3、聆聽欣賞《雨打芭蕉》、《歡樂歌》，感受廣東音樂和江南絲竹兩種音樂風格，認識兩種樂曲的主奏樂器，體會兩種音樂獨具的不同意蘊特色。4、欣賞《小放驢》，感受樂曲中管子獨特的音色，體會樂曲潑辣風趣的音樂情豐滿的表現(xiàn)力，體會絳州鼓樂、河北吹歌這兩種不同的音樂風格。5、欣賞樂曲《春江花月夜》，再次感受中國民族樂器各種豐富的表現(xiàn)力，民族音樂的主要貢獻。6、簡單認識中國民族管弦樂隊，了解主要樂器名稱和樂隊編制。三、單元作業(yè)目標1、在學唱《彩云追月》歌曲后，嘗試利用身體或者身邊的生活道具等方式發(fā)出聲音，以4/4拍“XXXXX”的節(jié)奏型邊唱邊伴奏。2、欣賞樂曲《雨打芭蕉》，課后搜集民族傳統(tǒng)樂器高胡的音樂視頻片段，總結樂器的音色對《雨打芭蕉》這首作品的風格產(chǎn)生了怎樣的影響3、觀看中國民族管弦樂隊演奏的《小放驢》，找出除主奏樂器管子外的其他民族傳統(tǒng)樂器，并在下節(jié)課課上交流感受民族傳統(tǒng)樂器演奏的加花技巧5、通過欣賞《春江花月夜》，試著運用樂曲中“魚咬尾”的創(chuàng)作手法，自己創(chuàng)編一段具有中國民族五聲調(diào)式的旋律。編一段具有中國民族五聲調(diào)式的旋律。6聆聽欣《老鼠娶親》通過歌曲的樂器音色速度情緒等音樂要素的變化，畫出腦海中浮現(xiàn)的老鼠娶親的畫面或者通過小組合作的方式創(chuàng)編一“老鼠娶親”的小短劇。四、單元作業(yè)整體設計思路本單元的作業(yè)主要以演唱欣賞中國傳統(tǒng)民族音樂為主通過變化演唱形式、分析創(chuàng)作手法創(chuàng)編樂器融合繪畫編劇等方面讓學生感受了解中國不同地方民族音樂的風格特點鍛煉學生的想象力和音樂創(chuàng)新能力激發(fā)學生學習中國傳統(tǒng)民族樂曲的興趣，繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)音樂文化。章節(jié)課時八年級上冊第五單元第一課時《彩云追月》作業(yè)類型?課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)作業(yè)功能□課前預習?課中練習?課后復習作業(yè)目1.通過同題異構的幾種不同表現(xiàn)形式，讓學生感受《彩云追月》所表達的意境美。2.了解民族樂器并參與到歌曲配器演奏中，讓學生體會民族音樂的魅標力。3.多學科、全方位的創(chuàng)編體驗，讓學生在廣泛的興趣愛好中展現(xiàn)對音樂美的理解和詮釋。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容1讓學生在合作中表達歌曲的意境美，促進學生對美的認知和感受。曲美的享受。2讓學生親身體驗民族樂器，提高對民族組合為歌曲伴奏。第二部分拓展性作業(yè)（選做）題號作業(yè)內(nèi)容1現(xiàn)歌曲的意境美。通過對學生各項興趣愛好的展示，調(diào)動全方位的創(chuàng)編體驗融入到音樂課堂中，提高學生高質(zhì)量的音樂素養(yǎng)。2中的美景躍然紙上。3彩云追月的民族特色。作業(yè)評價與改進亮點：創(chuàng)編形式豐富多彩，能夠激發(fā)學生興趣，增強學生的體驗感和主體性。好課前調(diào)研和準備，避免課堂進行中的失誤。章節(jié)課時八年級上冊第五單元《雨打芭蕉》、《歡樂歌》第二課時作業(yè)類型?課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)作業(yè)功能□課前預習?課中練習?課后復習作業(yè)目標括流行區(qū)域、主要演奏樂器、音樂的風格特點。2、認識中國民族管弦樂隊的主要演奏樂器、以及分為幾個樂器組，感受不同樂器的演奏技法和風格表現(xiàn)。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容11、教師播放不同種類的器樂體裁，學生聽辨出廣東音樂。2、學生通過學習本課主奏樂音樂素材，與同學們分享。充分鞏固廣東音樂及《雨打芭蕉》中主奏樂器的演奏特色，加深學生對地方民族音樂的了解。2一、填空題帶，主要樂器有風格上具有的特點。2、中國民族管弦樂隊的樂器一般分為組樂器。3、“放慢加花”將結構放大，演奏速度，旋律，發(fā)展成一種新型曲調(diào)。鞏固課本上的知識點，加強本節(jié)課重難點的認識與理解。第二部分拓展性作業(yè)（選做）題號作業(yè)內(nèi)容1學生課后尋找各地方的戲曲深入了解地方性民族音樂與戲曲音樂的淵源，拓展音樂知識，豐富學生的音樂樂的不同之處。涵養(yǎng)。2課后嘗試聆聽其他的一首江與《歡樂歌》作對比，再次感受江南絲南絲竹音樂。竹音樂的風格特點。作業(yè)評價與改進亮點：通過搜集地方音樂與地方戲曲進行對比，充分了解廣東音樂的源遠流長，充分感受廣東音樂、江南絲竹音樂的風格特點。像視聽等方法，讓作業(yè)變得生動起來。章節(jié)課時章節(jié)課時八年級上冊第五單元《春江花月夜》第三課時作業(yè)類型?課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)作業(yè)功能□課前預習□課中練習?課后復習作業(yè)目標1、學會運用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法來創(chuàng)編具有五聲調(diào)式風格的旋律2、將古詩與音樂結合，填詞演唱樂曲。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容11、視唱樂曲中2/4“2321231|2-條相同手法的旋律。復習鞏固“魚咬尾”創(chuàng)作手法，加深對這種音樂創(chuàng)作手法的理解與運用。2若虛的詩詞填入曲調(diào)進行演唱，四句為一段。結合語文科目詩詞與樂曲的融合，提高音樂鑒賞、創(chuàng)新能力第二部分拓展性作業(yè)（選做）題號作業(yè)內(nèi)容1觀看現(xiàn)代版女子十二樂坊演奏的《春江花月夜》通過欣賞不同版本《春江花月夜》，激發(fā)對中國傳統(tǒng)民族樂曲的學習興趣。作業(yè)評價與改進的理解，升華了音樂在古詩詞中的美感。族傳統(tǒng)特色。章節(jié)課時章節(jié)課時八年級上冊第五單元《小放驢》、《老鼠娶親》第四課時作業(yè)類型?課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)作業(yè)功能□課前預習?課中練習?課后復習作業(yè)目標1、利用身體或自制打擊樂器發(fā)出聲音，為樂曲伴奏。2、通過繪畫的形式將自己通過聆聽音樂想象出老鼠娶親的畫面給表現(xiàn)出來3、根據(jù)歌曲樂器、速度、情緒等要素的變化，以小組為單位，先分段描述情節(jié)，后表演情景劇。4、了解河北吹歌的音樂風格特點，與絳州鼓樂進行對比，體會兩種類型樂曲在情緒風格上有什么不同之處。第一部分基礎性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容1學生展示利用身體或自制打擊樂器為樂曲伴奏。引導學生利用打擊節(jié)奏感受樂曲速度、力度的變化，增加參與樂曲的趣味性，感受打擊樂器鼓在整首樂曲當中的重要作用。2鼠娶親的情節(jié)畫作。增加音樂鑒賞的方法，激發(fā)學生的想象力和音樂鑒賞能力。3欣賞河北唐山吹歌會相關視民族樂器并聽辨它們的音色感受了解河北民歌豪爽奔放的風格，認識聽辨嗩吶、管子、板胡的音色，體會中國不同地域