高二歷史課時跟蹤訓(xùn)練：第六單元 第28課 國運(yùn)興衰系于教育（岳麓版3）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精[課時跟蹤訓(xùn)練］（時間:25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題4分,共32分)1．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為：“在一個占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無前例的壯舉，它改變了中國的命運(yùn)?！边@里的“壯舉"是指 （） A．袁隆平的“超級雜交稻”B．基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲C．中國載人航天取得成功D．基本普及高等教育解析：題干中出現(xiàn)的“這一點(diǎn)”主要指的是2001年,國家主席江澤民宣布：我國實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo).答案：B2．從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)來看，“文化大革命"時期遭到破壞最嚴(yán)重的是 （ ）A．農(nóng)業(yè)B．工業(yè)C．教育D．軍事解析：本題考查學(xué)生的理解能力?！拔幕蟾锩?使青少年一代喪失了接受良好教育的時機(jī),造成人才奇缺,民族文化素質(zhì)下降。答案:C3．王軍同學(xué)在整理父親書房時,偶然發(fā)現(xiàn)書中夾著一張陳舊殘破的大學(xué)招生宣傳冊，其中介紹有某學(xué)校本科生在校人數(shù)，并設(shè)有碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)等。這張宣傳冊最早應(yīng)印制于 （)A。20世紀(jì)60年代 B.20世紀(jì)70年代C。20世紀(jì)80年代 D。20世紀(jì)90年代 解析:20世紀(jì)80年代,中國高等教育形成了從學(xué)士到再碩士再到博士的多層次人才培養(yǎng)的教育體系,故C項(xiàng)符合題意。答案：C4．（2012·茂名期末)“第十一條：父母或者監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)……”這是我國哪部法律的規(guī)定 (）A．《共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》解析：聯(lián)系材料A、C兩項(xiàng)比較容易排除,從“適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)”等信息判斷，這部法律應(yīng)是《中華人民共和國義務(wù)教育法》。答案：B5．2007年,在紀(jì)念高考制度恢復(fù)30周年時有人寫道，30年前的12月10日，我有幸參加了那一次史無前例的“中華第一考”。當(dāng)我從公社黨委辦公室拿到那張蓋著鮮紅印章的“準(zhǔn)考證”時，我一下子從麻木的慣性中驚醒，我意識到改變自己命運(yùn)的時刻來到了。這表明高考制度的恢復(fù)在當(dāng)時 （)A.使我國的教育體系更加完備B。激發(fā)了社會成員的求知熱情 C.使社會素質(zhì)得到普遍的提高D.促進(jìn)了社會秩序的穩(wěn)定和諧解析：1977年底恢復(fù)高考,從“麻木的慣性中驚醒"“改變自己命運(yùn)"說明了人們求知的熱情。答案：B6．有關(guān)研究顯示,發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差距本質(zhì)上是知識的差距。很多發(fā)展中國家的科技投入還趕不上發(fā)達(dá)國家的一家企業(yè)，幾乎沒有自己的知識產(chǎn)權(quán)，不得不依附發(fā)達(dá)國家來發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化中處于被動地位.對此，中國主要的應(yīng)對措施是 ()A．深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略B．照搬西方國家經(jīng)歷的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的發(fā)展道路C．將信息化作為我們目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略全部重點(diǎn)D．先發(fā)展后治理解析：結(jié)合改革開放后的教育戰(zhàn)略可知，要建設(shè)中國特色社會主義不能照搬別國經(jīng)驗(yàn)；信息化可以作為重點(diǎn)但不能是全部；先發(fā)展后治理不符合可持續(xù)性發(fā)展原則。答案：A7．“三十年過去了,我們最終不得不面對中高級技工人才短缺的事實(shí)，我們不得不重新開始注重職業(yè)教育，在未來的三十年內(nèi)，職業(yè)教育會不斷發(fā)展，隨著人們的思想方式的改變，職業(yè)教育將光彩奪目?！边@是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對過去三十年職業(yè)教育的反思。對于這種現(xiàn)象,你的理解是 ()①工人收入低，社會地位低②國家應(yīng)盡快改變輕視職業(yè)教育的傾向③要注重多途徑培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)工人④職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)方向應(yīng)面向市場需求A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：這種現(xiàn)象的導(dǎo)致與長期以來工人收入低，社會地位低有較大關(guān)系。隨著我國現(xiàn)代化的發(fā)展，對高素質(zhì)的技術(shù)工人的需求日益增加,因此國家應(yīng)該重視職業(yè)教育,而職業(yè)教育的發(fā)展更應(yīng)該面向市場，注重多途徑培養(yǎng),①②③④都符合題意.答案：A8．“百年大計(jì)，教育為本?！毕铝袑儆诟母镩_放以來我國發(fā)展教育的重大舉措有（)①恢復(fù)高考制度②頒布《義務(wù)教育法》③開展工農(nóng)識字教育④實(shí)行科教興國戰(zhàn)略A．①② B．①③C．②④ D．②③解析：本題考查現(xiàn)代中國的教育?；謴?fù)高考是在1977年，開展工農(nóng)識字教育是在建國初，這兩者都非改革開放以來的成就，故答案為C。答案：C二、非選擇題(共18分）9．閱讀下列材料，回答問題。材料1：中國是世界上最先注重發(fā)展教育的少數(shù)幾個國家之一,“中國的教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由；……可是后來由于過分強(qiáng)調(diào)形式主義和嚴(yán)格的考試評分制度，而使這種教育體系變得死板和僵化了"。19世紀(jì)下半葉，“西學(xué)東漸”之風(fēng)日盛，1898年清政府迫于各種社會壓力,開始了中國歷史上第一次大規(guī)模的教育改革.材料2：高度集中這樣一種特點(diǎn)，對于新興的社會主義教育來說,在那種歷史條件下有它的合理性。從建國初直到“文革”前夕,新中國教育有了相當(dāng)快的發(fā)展，為日益高漲的社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批人才,奠定了一個社會主義教育體系的基本框架?！拔母?期間，由于“左”的思想影響，教育事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞，整個民族文化素質(zhì)大大下降，中國與發(fā)達(dá)國家的差距拉大了。材料3：黨的十二大把教育確定為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”，十三大提出“百年大計(jì)，教育為本"，十四大把“教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。教育改革不斷地向深層推進(jìn)，教育事業(yè)得到新的發(fā)展.1995年5月,黨中央提出了科教興國戰(zhàn)略.（1)根據(jù)材料1回答,“考試評分制度”指什么？“變得死板和僵化"是在什么時間?“第一次大規(guī)模的教育改革”是在哪次運(yùn)動中?（6分）(2）結(jié)合材料2回答,建國初期我國教育借鑒哪一國家的經(jīng)驗(yàn)？“文革”期間的教育說明了什么?(4分)(3)根據(jù)材料3，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為我國教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)有哪些？（8分）解析：本題通過典型材料，考查了不同時期教育的發(fā)展?fàn)顩r。解題的關(guān)鍵在于結(jié)合材料所列基本要點(diǎn)并結(jié)合對教育的理解來分析。答案:（1)科舉制。明朝采取“八股取