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文檔簡介

根根胡須入泥土，自造房子自安家。地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。水口山寶安小學(xué)執(zhí)教者:楊美鳳落花生

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會父親贊美花生的話的含義，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得做人的道理。2、分清文章的主次，體會詳略得當(dāng)?shù)膶懛?、在學(xué)習(xí)中初步了解借物喻人的寫作方法。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)1、小組討論：課文圍繞“花生”寫了哪些內(nèi)容？2、畫出你認(rèn)為含義深刻的句子。3、提出你不懂的問題。

看看課文圍繞題目寫了哪些內(nèi)容，然后完成這個填空：種花生

()()()收花生

嘗花生

議花生

其中詳細(xì)寫了（）議花生

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了?？辗N種種合作探討重點段1、小組分角色朗讀3~14自然段。2、討論：花生的好處有哪些？父親認(rèn)為花生最可貴的是什么？3、讀父親的第二次議論，思考：父親借花生來教育孩子們做什么樣的人？作者明白了這個道理嗎？返回鮮紅嫩綠，高高地掛在枝頭，一見就生愛慕之心。矮矮地埋在地里挖出來才

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