一年級主題班會課方案(實(shí)用二十二篇)

第頁共頁一年級主題班會課方案(實(shí)用二十二篇)一年級主題班會課方案篇一1、理解自己一年來在學(xué)校的生活中獲得的成績和存在的問題。2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目的。二、班會重點(diǎn)：1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤?。三、活動難點(diǎn)：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目的。四、會前準(zhǔn)備：1、召開中隊(duì)干部會，討論一年級班級的成績和存在問題。2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目的。3、與相關(guān)家長聯(lián)絡(luò)，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和缺乏之處。4、搜集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。五、班會過程：1、引入主題。2、回憶過去。(1)成績與進(jìn)步。(2)缺乏與問題。(3)制訂班級目的。我們的目的勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤考慮，勤動手，勤動口。英勇：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯，勇自立，勇奮斗。老實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人?？鞓罚簶峰憻挘瑯坊顒?，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。(4)穩(wěn)固與延伸。本學(xué)年將以此目的進(jìn)展各項(xiàng)比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和才能的根據(jù)。一年級主題班會課方案篇二1活動時間：10月15日活動地點(diǎn)：教室年級：一年級活動主題：平安記心中活動過程：1、主持人宣布開場，出隊(duì)旗。2、交通平安我知道。(1)課件出示，2個交通標(biāo)志。請學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)志。你知道這些標(biāo)志表示什么意思嗎?(2)你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎?(3)我的知識最多：比一比誰知道的交通標(biāo)志最多?請畫出來。(4)展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么?(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。3、校園平安我注意(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。(2)在學(xué)校中要注意哪些平安?(3)知識問答選擇，并說說為什么?1.下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品3.哪種行為不對a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都可以問答題a、早晨跑步時，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?，對?為什么?b、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。一年級主題班會課方案篇三活動目的：1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且擅長積累和運(yùn)用自己的特長(比方繪畫和唱歌)。3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能和思維應(yīng)變才能?；顒訙?zhǔn)備：鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。參加人員：一年級三班全體學(xué)生活動地點(diǎn)：本班教室活動時間：x年x月x日班隊(duì)課活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗讀等活動過程：一、老師談話同學(xué)們，我們都是中國人，祖____親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖____親獻(xiàn)上我們的祝福。二、老師宣布：一年級3班的國慶獻(xiàn)禮活動如今開場!1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》(2)第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖____親一定也能聽到。2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻(xiàn)給祖____親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚(yáng)孩子的努力)謝謝你!(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。3、說故事大會開場嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。生開場眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。故事大王的故事真精彩，還有誰想來補(bǔ)充?你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)____和紅軍的故事，有利于鼓勵孩子學(xué)____，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的。交流。)4、詩朗讀《祖國，我愛你》我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎?小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧!一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次完畢?；厝ヒ舶呀裉斓母枨o你的父母聽，把故事說給他們聽。一年級主題班會課方案篇四(一)班會目的：1.使學(xué)生知道一些簡單的平安常識。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變才能。(二)活動地點(diǎn)：教室(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)、班會流程：1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)獲得聯(lián)絡(luò)?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么求救?4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么求救?學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：1、第四組代表：2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?假如你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(五)穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?？记绊氈悍阑穑翰灰谝兹嘉锲?棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨意擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢一年級主題班會課方案篇五活動目的：1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦?；顒訙?zhǔn)備：1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅可以得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能干些什么事?生：寫字、掃地、穿衣……師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)1、系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)展一個系紅領(lǐng)巾的比賽。2、學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很快樂。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個問題，需要你們幫助，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)慣用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫助，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最榮耀的!五、歌曲《勞動最榮耀》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最榮耀。六、總結(jié)：透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸罂梢宰约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫助長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。一年級主題班會課方案篇六老師節(jié)主題班會(一年級)活動目的：1、在慶賀27個老師節(jié)之際，使學(xué)生知師節(jié)的來歷。2、介紹古往今來名人尊重老師的故事。3、在老師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制老師節(jié)心意卡)活動過程：一、引入主題：1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高快樂興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡送每一位新同學(xué)，開場新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深化，請你向大家介紹一下。(學(xué)生交流)2、剛剛同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊，米蘭，像我們親愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)3、這首歌在第一屆老師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二xx屆老師節(jié)了，第一屆老師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)4、當(dāng)時為什么要成立老師節(jié)呢?全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立老師節(jié)的議案，決定每年9月10日為老師節(jié)。確定9月10日為老師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開場尊師重教活動，可以給老師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)氣。)5、跟唱“我愛米蘭”二、講故事，明道理在古代沒有老師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，_意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你如今仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆老師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)a、老師在我心目中的形象b、老師怎樣愛我c、我怎樣愛老師d、小組選代表匯報e、交流：老師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。四、做張“心意卡”添上祝福詞。五、送上“心意卡”。一年級主題班會課方案篇七主題班會設(shè)計執(zhí)教：鄒艷鴻一、活動目的：今天的兒童將是將來主人，是將來的建立者和創(chuàng)造者，通過“我是自理小能手”主題班會，教育學(xué)生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更興旺、更聰明。二、活動準(zhǔn)備：1、在家練習(xí)疊衣服、穿衣服、系鞋帶;2、學(xué)會整理自己的文具盒、書包;3、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》;三、活動過程：(一)引入主題1、親愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班會——《我是自理小能手》。首先，請同學(xué)們用掌聲歡送光臨我們班指導(dǎo)的老師們!2、開場之前，先讓大家猜個謎語，這是我們以前學(xué)過的一篇課文，知道這個謎語的可以跟著老師一起說：一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。(全體答復(fù)：手)3、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會唱的可以跟著唱)一年級主題班會課方案篇八(一)班會目的：1.使學(xué)生知道一些簡單的平安常識。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變才能。(二)活動地點(diǎn)：教室(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)、班會流程：1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)獲得聯(lián)絡(luò)?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么求救?4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么求救?學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：1、第四組代表：2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?假如你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(五)穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?？记绊氈悍阑穑翰灰谝兹嘉锲?棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨意擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想一年級主題班會課方案篇九一、活動題目我的好習(xí)慣二、活動主題：愛清潔、講衛(wèi)生三、活動目的：使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做一個講衛(wèi)生的好孩子。四、活動準(zhǔn)備1、課前把手洗干凈。2、課堂上比比誰的小手干凈五、活動過程：1、(1)引入話題，喚醒生活。你在家里常刷牙嗎?是怎么刷牙的?(2)分組交流，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎?匯報交流結(jié)果指名2、引語：眼睛是心靈的窗戶，有了亮堂的眼睛，我們才能欣賞五光十色、多姿多彩的世界，請同桌交流一下，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?匯報交流結(jié)果。老師小結(jié)。做做眼保健操，對我們的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干凈。3、同桌討論：那些時候我們該洗手?你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?六、活動小結(jié)愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病、有益安康，還是文明的好行為。一年級主題班會課方案篇十時間：10月19日主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。過程：1)談話引入2)看圖，說一說，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……3)結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。4)小結(jié)：剛剛同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨意說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。一年級主題班會課方案篇十一說一說我的科普知識題目：說一說我的科普知識主題：火焰為什么總是向上活動目的：1、通過活動，使學(xué)生明確我們?nèi)粘Ｉ钪械男〕ＷR。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、勤于考慮、擅長分析^p的才能?；顒訙?zhǔn)備：火柴蠟燭活動過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們：我們在日常生活中總有一些弄不明白的科學(xué)小常識，只要我們認(rèn)真的去分析^p，去琢磨，可能會弄明白的。今天我們一起來討論一個科學(xué)小知識，看一看同學(xué)們能不能弄懂。板書：火焰為什么總是向上。二、分組進(jìn)展活動各組劃著火柴點(diǎn)燃蠟燭，仔細(xì)觀察火焰是否總是向上。學(xué)生答復(fù)。分組討論交流：火焰為什么總是向上?(學(xué)生討論，老師參與討論，及時予以知道)各組選代表匯報討論結(jié)果。學(xué)生甲：點(diǎn)燃蠟燭，它會有熱氣產(chǎn)生，原來熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學(xué)生乙：點(diǎn)燃蠟燭，就會產(chǎn)生火焰?；鹧嬷車际菬釟?，熱氣向上跑的快，從四面八方把火眼夾住，火焰沒有地方去，只好向上跑去。三、活動小結(jié)：同學(xué)們，你們觀察的很仔細(xì)，分析^p的很正確，這個道理跟我們六一那天開慶賀會散會時的情景一樣，你在人群中被推著只好向前走是一個道理。考慮：為什么產(chǎn)生火焰時會有風(fēng)?一年級主題班會課方案篇十二班級：一年級二班活動準(zhǔn)備：學(xué)生提早準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩歌?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。播放vcr(成長照片)同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?2.是啊，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)二、感恩父母1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。3.詩朗讀，《感謝你，父母》《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個溫暖的冬天就讓我真誠的對您道一聲感謝您爸爸感謝您媽媽三、游戲環(huán)節(jié)1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的理解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。四、視屏教育1.爸爸媽媽對我們的理解很深，他們銘刻我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的理解卻是那么的淺，終究該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們都有哪些方式呢。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。(3)多諒解、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。五、升華主題1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。3.播放視屏六、完畢：全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界充滿愛一年級主題班會課方案篇十三教學(xué)目的：1、理解怎樣平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。2、認(rèn)識什么是平交道口。3、學(xué)會平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通平安意識。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序，多么注意平安呀。(學(xué)生通過走人行橫道、地道、天橋平安穿越道路的畫面)二、新授1、那么怎么樣穿越道路才能保證平安和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不平安，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學(xué)們理解的。a、情況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定平安嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。b、情況二：城鄉(xiāng)街道、胡同比擬多，并不是都有交通信號燈，那我們應(yīng)該怎么來穿越道路呢?一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同終究應(yīng)該怎樣正確平安地穿越道路呢?5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何平安正確地穿越平交道口。a、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面穿插道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)b、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。說說這樣做對嗎?平安正確地穿越平交道口，終究應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記平安正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶著學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。2、學(xué)會在以后的生活中奉勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。一年級主題班會課方案篇十四防火、用電平安(一年級班會教案)(一)班會目的：1.使學(xué)生知道一些簡單的平安常識。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。(二)活動地點(diǎn)：教室(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)絡(luò)?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么求救?(五)穩(wěn)固總結(jié)1、火警、急救中心各是什么?著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?？记绊氈悍阑穑翰灰谝兹嘉锲?棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)歷和知識去保護(hù)自己和別人的生命。一年級主題班會課方案篇十五一、活動目的：1、通過班會，讓我們的學(xué)生多角度理解父母、父母的辛苦。2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。二、活動過程：(一)導(dǎo)入主題班會。1、老師：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友誼，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)心。親情、師情、友誼，使我們可以在一個和諧、溫馨的環(huán)境中安康地成長;可以更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。2、老師：一年級“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班隊(duì)會如今開場!3、老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。(二)誦古詩：1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈祥就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2、老師：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將分開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。(三)讀古詩，體會親情。(四)講故事《地震中的母親》。1、老師講述：20__年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開場搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因?yàn)樗溃桥矂?，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，假如你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。黃香小時候，家中生活很艱辛。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。2、老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!(五)討論，我們該怎樣做?1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。2、生活節(jié)省，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。4、有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。5、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心?(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》完畢班會。(八)班會總結(jié)。一年級主題班會課方案篇十六活動目的：通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，安康成長?；顒映绦颍褐鞒秩思祝河H愛的老師、主持人乙：親愛的同學(xué)們：合：大家好!主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，假如缺少應(yīng)有的警覺，危險可能就在那一瞬間。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒有比生命更珍貴的東西了。主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。合：一(3)中隊(duì)“珍惜生命平安第一”主題班會如今開場!(生鼓掌)主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?主持人乙：當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?主持人甲：當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?主持人乙：當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的宏大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?主持人甲：這種.種情形，假如你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：交流護(hù)蛋經(jīng)歷，通過護(hù)蛋讓我們理解到生命是脆弱的，同時也知道媽媽養(yǎng)大我們是非常不容易的。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切，是來之不易的。讓我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：大家一起學(xué)《平安歌》(一過馬路過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路假設(shè)無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速平安通行好。二各行其道靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。三紅綠燈紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。)第三個環(huán)節(jié)：主持人甲：號碼要記牢，下面就請同學(xué)們看看這些號碼和標(biāo)志，你認(rèn)識嗎?[小舞蹈：放音樂《號碼和標(biāo)志》]號碼：110我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒得說。120我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。119我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?行人過馬路。為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?電的標(biāo)志。我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?制止點(diǎn)火。交通標(biāo)志、危險標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會自護(hù)。主持人甲：生活中，我們還會看到很多標(biāo)志，比方說這是制止鳴音的標(biāo)志。這是停頓的標(biāo)志。這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。主持人乙：看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。主持人乙：我在一個觸電現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位觸電中的同學(xué)“診治”一下吧!主持人乙：那我們就進(jìn)入下第四個環(huán)節(jié)：合：平安知識競賽!下面我們來進(jìn)展選擇題比賽。(課件出示)1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3.哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。5電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)6電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)7發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)主持人甲：看來大家掌握的平安消防知識還真不少呢!第五個環(huán)節(jié)快板表演：(課件出示)合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格制止放鞭炮;f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;f：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家;e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;f：放鞭炮，害處大，自己別放它;e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;合：來執(zhí)行!主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢!主持人甲：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中完畢今天的班會吧：[全班齊讀]防火用電有方法，父母單位和，有事聯(lián)絡(luò)不害怕，游戲場所選擇好，平安第一最重要。自護(hù)常識要掌握，自護(hù)才能要進(jìn)步。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，平安第一!(合)一年級主題班會課方案篇十七自己的事情自己做活動目的：1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。活動準(zhǔn)備：1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅可以得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能干些什么事?生：寫字、掃地、穿衣……師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)1、系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)展一個系紅領(lǐng)巾的比賽。2、學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很快樂。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個問題，需要你們幫助，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)慣用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫助，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最榮耀的!五、歌曲《勞動最榮耀》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最榮耀。六、總結(jié)：透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸罂梢宰约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫助長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。一年級主題班會課方案篇十八班會目的：針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，更好更深化地理解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。班會地點(diǎn)：一(1)班教室班會主題：走進(jìn)心靈體會感恩主持人：班主任組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗讀、建議課前準(zhǔn)備：1.召集班干部商討班會課活動安排。2.布置學(xué)生搜集、撰寫有關(guān)材料。3.制作幻燈片。活動過程：主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家好!女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)―講文明、懂禮貌，爭做好少年。合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會如今正式開場!全體起立，唱隊(duì)歌!女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望男：文明，是溝通情感的橋梁女：文明，是永久的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明浸透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊看邊考慮：他們存在哪些不文明的行為?女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。男：同學(xué)們，小品看完了,相信你們有很多感想吧，他們有哪些不文明的行為呢,誰來說一說?女：嗯，以上同學(xué)都說地非常好。其實(shí)，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為，下面就請同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。男：其實(shí)，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。女：是啊，從生下來父母的教育，男：從入學(xué)后老師的教育，女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。男：接下來我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規(guī)那么。女：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗讀《文明禮儀之歌》。男：謝謝兩位女生的精彩表演。其實(shí)啊，文明也許就是不隨地吐痰;女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課;男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。合：親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：一個人是平凡的，微缺乏道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細(xì)節(jié)做起，為此，我們向全班的同學(xué)們建議：1語言文明，講普通話不說粗話、臟話。2尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心承受老師的批評教育。3友愛同學(xué)，互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處。4講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。5保護(hù)公物，遵守公德。宣誓者：一(1)班全體同學(xué)20__年3月24日女：同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;男：少一份冷漠，多一份溫情;女：少一份庸俗，多一份高尚。合：讓我們從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人!宣布完畢。附：詩歌文本文明禮儀之歌追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂;把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律一年級主題班會課方案篇十九正確穿越道路(一年級平安教案)教學(xué)目的：1、理解怎樣平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。2、認(rèn)識什么是平交道口。3、學(xué)會平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通平安意識。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序，多么注意平安呀。(學(xué)生通過走人行橫道、地道、天橋平安穿越道路的畫面)二、新授1、那么怎么樣穿越道路才能保證平安和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不平安，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學(xué)們理解的。a、情況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定平安嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。b、情況二：城鄉(xiāng)街道、胡同比擬多，并不是都有交通信號燈，那我們應(yīng)該怎么來穿越道路呢?一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同終究應(yīng)該怎樣正確平安地穿越道路呢?5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何平安正確地穿越平交道口。a、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面穿插道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)b、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。說說這樣做對嗎?平安正確地穿越平交道口，終究應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記平安正確地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老師帶著學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。2、學(xué)會在以后的生活中奉勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。一年級主題班會課方案篇二十活動目的：1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示學(xué)生發(fā)覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對別人的攻擊時可以嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而進(jìn)步防暴才能，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己?；顒又攸c(diǎn)：理解校園暴力的本質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。活動過程：活動一：走近校園暴力這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進(jìn)展討論，然后，老師進(jìn)展簡單的歸納，之后引出校園暴力的概念。校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校園暴力開展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：_正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要回絕校園暴力。校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：20__年9月30日下午3時50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。20__年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因____過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。20__年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡?；顒佣悍治鯺p校園暴力產(chǎn)生的原因校園暴力的產(chǎn)生原因比擬復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不安康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、播送、報刊等)，社會暴力文化的影響。活動三：校園暴力帶來的危害這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)展深化的分析^p，經(jīng)過學(xué)生分析^p總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，老師進(jìn)展總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅表達(dá)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給別人帶來傷害，要承當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是參加到暴力____的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來_傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。活動四：如何預(yù)防校園暴力?校園暴力常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加;2.是以大欺小，以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手;4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭;5.是不堪長期受辱，以暴制暴。這一環(huán)節(jié)，老師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的方法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到_敲詐和毆打時不害怕，要敢于____。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。假如此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因此，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意防止激發(fā)對方暴力晉級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到_敲詐經(jīng)常是同暴力嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，我們提倡在“不怕”的前提下與之____，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到_敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的_敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)