《4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》教學(xué)設(shè)計(jì)(浙江省市級(jí)優(yōu)課)-物理教案

第4節(jié)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度【教學(xué)目標(biāo)】：

(一)知識(shí)目標(biāo)：1．了解電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的基本結(jié)構(gòu)，理解其基本工作原理。2．經(jīng)歷使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的過程，能正確、熟練使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。3．理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度。4．能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪圖象，并會(huì)根據(jù)畫出的圖象描繪物體運(yùn)動(dòng)速度的變化特點(diǎn)。

(二)能力目標(biāo)：1．通過練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。2．培養(yǎng)利用表格法記錄數(shù)據(jù)的能力。3.通過畫圖象培養(yǎng)學(xué)生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具在物理發(fā)展中的作用。

(三)德育目標(biāo)：1．經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的艱辛與喜悅，并樂于探索自然界的奧妙。2．培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用。2．由紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。3．畫物體的速度—時(shí)間圖象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：1．對(duì)紙帶數(shù)據(jù)的處理。2．畫圖象的方法。【教學(xué)方法】：實(shí)驗(yàn)探究、講授、討論

【教學(xué)用具】：多媒體課件、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、紙帶、刻度尺、坐標(biāo)紙【教學(xué)過程】：（引入）第一課時(shí)同學(xué)們，通過前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)，我們建立了描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)基本物理概念，其中速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量：1、你能列舉一些測(cè)量速度的儀器嗎？（傳感器、光電門、測(cè)速儀）2、通過對(duì)速度的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這些儀器測(cè)速的基本原理是什么？（根據(jù)，只要測(cè)出位移和相應(yīng)的時(shí)間，就可以計(jì)算出速度）過渡：今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度（新課）一、兩種常見的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)下打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：投影打點(diǎn)計(jì)數(shù)器的圖片，請(qǐng)問他們的名稱是？電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器學(xué)生閱讀課本P19-20頁(yè)回答兩者的工作原理原理、工作電壓、作用

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作原理電磁作用下振針振動(dòng)打點(diǎn)脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤放電工作電壓交流、6V以下交流、220V功能是一種計(jì)時(shí)儀器過渡提問：這一節(jié)標(biāo)題是《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》，那究竟怎么測(cè)量呢？給出情景：手拉紙帶實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量手拉紙帶速度實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量手拉紙帶速度（1）記錄運(yùn)動(dòng)時(shí)間(電源頻率50Hz，每隔___秒打一個(gè)點(diǎn))（2）記錄物體在不同時(shí)刻的位置（3）研究紙帶→研究物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律過渡：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用儀器，用它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前我們應(yīng)該事先熟悉它的使用方法二、練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1.使用方法：（1）固定計(jì)時(shí)器（2）安裝紙帶（3）啟動(dòng)電源，手拉紙帶，隨后立即斷開電源（4）取下紙帶思考與討論：1、如果紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，那么點(diǎn)跡密集的地方表示運(yùn)動(dòng)的速度較大還是較小2、怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶E點(diǎn)的瞬時(shí)速度？板演：DDFDFDF原則：準(zhǔn)確性、可行性原則：準(zhǔn)確性、可行性過渡：下面測(cè)量下你自己用手拉紙帶的速度。為了描述速度變化的情況，請(qǐng)你根據(jù)紙帶上的點(diǎn)，每隔0.1秒計(jì)算一次速度?，F(xiàn)在紙帶上用數(shù)字0，1，2，3，…，5標(biāo)出這些計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后模仿剛才E點(diǎn)的辦法，測(cè)量出包含各點(diǎn)的一下端位移△x和對(duì)應(yīng)時(shí)間△t。記錄表格（第2課時(shí)）四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理00123△x0△x1△x2△x3手拉紙帶在幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度位置012345△x/m△t/S五、圖象許多變化的過程，如氣溫的變化，股票的漲跌、雨量的變化……可以用圖象展示，目的是更直觀的反應(yīng)變化的規(guī)律。圖象是表示變化規(guī)律的好方法。物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系也可以用圖象描述，是速度V為縱軸、以時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，根據(jù)某幾個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)所描的點(diǎn)，從這些點(diǎn)的走向能大致判斷速度的變化，為了更清晰些，可以把這些點(diǎn)用平滑的曲線連接。這種圖象叫速度—時(shí)間圖象

請(qǐng)大家對(duì)通過圖象分析，描述自己手拉紙帶的運(yùn)動(dòng)情況？六、課堂小結(jié)1．回顧兩類打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和工作原理。2．能正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。3．理解瞬時(shí)速度的測(cè)量方法和原理4．利用表格記錄數(shù)據(jù)，會(huì)用描點(diǎn)法作圖象，并根據(jù)圖象分析物體的速度變化規(guī)律。(三)鞏固練習(xí)

1．當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)跡。下列關(guān)于紙帶上點(diǎn)跡的說(shuō)法中正確的是（

）

A.點(diǎn)跡記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B.點(diǎn)跡記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移C.紙帶上點(diǎn)跡的分布情況反映了物體的質(zhì)量和形狀D.紙帶上點(diǎn)跡的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

2．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條打點(diǎn)紙帶上，如果點(diǎn)子的分布不均勻，那么是點(diǎn)子密集的地方紙帶運(yùn)動(dòng)速度比較大，還是點(diǎn)子稀疏的地方紙帶運(yùn)動(dòng)速度比較大？為什么？

3．某次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上依次打出A、B、C、D、E、F等一系列的點(diǎn)，測(cè)得距離AB=11.0mm,

AC=26.5mm,

AD=40.0mm,

AE=48.1mm,

AF=62.5mm。通過計(jì)算說(shuō)明在打A、F點(diǎn)的時(shí)間間隔內(nèi)，紙帶是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果是，則求速度；如果不是，則求平均速度。已知打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s。

4．如圖為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，