《我們知道的動物》（教案）教科版科學(xué)一年級下冊

《我們知道的動物》教案教科版一年級下冊一、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):知道日常生活常見的動物的名稱，了解他們的形態(tài)特證2.技能目標(biāo):根據(jù)動物的特征，嘗試說出他們的顏色，模仿他們的叫聲，描述他們的形狀。3.情感目標(biāo):樂意與小動物交朋友，萌發(fā)愛護(hù)親近動物的情感。二、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn):了解日常所見到的動物形態(tài)特征及其名稱。2.難點(diǎn):根據(jù)動物的特征說出他們的顏色，模仿他們的叫聲，描述他們的形狀三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中接觸了解過一些動物的形態(tài)特征。物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于小動物的PPT，關(guān)于小動物叫聲的音頻，歡快舞蹈音樂，關(guān)于小動物的視頻。四、活動過程1.圖片導(dǎo)入，吸引孩子們的注意力。師:小朋友們，家里有沒有養(yǎng)小動物呀?你們最喜歡的動物是什么呢?今天有幾個小動物來我們學(xué)校做客，我們一起看看他是誰吧!(教師出示圖片后引導(dǎo)幼兒自由談?wù)摪l(fā)揮)2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提問動物的特點(diǎn)，并問學(xué)生喜歡的動物。學(xué)生大膽談?wù)摬⑴c伙伴交流，積極回答，講述自己所喜歡的動物。3.學(xué)生互動一起學(xué)一學(xué)動物的叫聲及其形態(tài)特征的動作。師:(播放動物的叫聲視頻，打開動物的形態(tài)特征的圖片)小朋友們，我們一起來模仿一下小動物的叫聲，看一下誰學(xué)的最像，聲音最大好不好?師:播放音樂，一起用形態(tài)特征的動作跳起來。4.依次出示動物圖片，講述動物基本外部特征教師:我們現(xiàn)在的季節(jié)呢是春天，春天來了我們的小動物們呢也來了，我們一起來看一看有哪一些動物來了呢?(小鳥、小魚、蝴蝶、蜜蜂、鯊魚、海龜)教師:噓，我們一起聽一聽小動物們說什么?小動物它們說它們想去它們喜歡的地方玩，我們一起來看看小動物們喜歡去什么地方玩呢?邀請個別學(xué)生找到對應(yīng)背景圖進(jìn)行粘貼。教師:哎，小朋友們你們知道小鳥、蝴蝶還有蜜蜂為什么可以在天上飛嗎?它們的身上有什么?(翅膀)那鯊魚、小魚、還有海龜呢?5.出示其他動物圖片，鞏固小朋友對天空和海里的小動物的外部特征。教師:我們的小鳥還有小魚它們都玩的很開心，看見它們這么開心，其他的小動物也來了，我們一起來看看誰來了呢?小結(jié):我們的小螃蟹雖然不像我們的小魚一樣可以在水里面游，也可以離開我們的水生活，但是它如果離開水太長時間它就會受傷，所以我們的螃蟹呢它喜歡去大海里面玩。我們的小燕子呢，像我們的小鳥還有蜜蜂、蝴蝶一樣都有翅膀，所以小燕子喜歡去天空上玩?；顒有〗Y(jié):學(xué)生通過教師及其同學(xué)的回答，知道動物的形態(tài)特征，并且能夠在教師的鼓勵下大膽的講出自己所喜歡的動物，描述喜歡動物的形態(tài)特征。五、活動延伸師:小朋友們都跳得特別棒，模仿小