動物的運(yùn)動教案人教版生物八年級上冊

課時計(jì)劃No第1課時授課時間年月日課題課型新目的要求知識與技能1、通過自主學(xué)習(xí)和探究活動，說明動物的運(yùn)動依賴一定的結(jié)構(gòu)。2、說出運(yùn)動對生物生存的意義。過程與方法1、通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過多媒體展示屈肘和伸肘的過程，了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對運(yùn)動系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的分析，使學(xué)生理解動物通過運(yùn)動來更好地適應(yīng)復(fù)雜的壞境，并使學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵1、運(yùn)動系統(tǒng)的組成。2、骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動的過程教學(xué)過程。教具資料骨骼模型，PPT，視頻，網(wǎng)絡(luò)資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容方法時間分配一、創(chuàng)造情景，導(dǎo)入新課以人的骨骼模型為例，讓學(xué)生思考如何讓它像我一樣完成一個屈肘運(yùn)動，需要哪些結(jié)構(gòu)的參與？【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的對于本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣，并為本課的教學(xué)做鋪墊，利用骨骼模型引起同學(xué)們的注意。3min二、新課教學(xué)（一）明確目標(biāo)利用課件展示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】明確本課目標(biāo)可以使學(xué)生很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）ITC學(xué)習(xí)（1）自主學(xué)習(xí)利用課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)提綱，學(xué)生自主閱讀教材完成自學(xué)任務(wù)。1、運(yùn)動系統(tǒng)主要是由、和組成的。2、骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成，附著在骨骼上的肌肉稱為。3、骨骼肌受傳來的收縮時，就會牽動活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。4、運(yùn)動并不是靠來完成的，還需要其他系統(tǒng)如的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需要的有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。初步了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的關(guān)系。（2）合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.識圖：課本43頁關(guān)節(jié)示意圖。2.兩人合作，觀察手中的雞爪，找到并說出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。。4.關(guān)節(jié)有什么作用？如果用房間的門來打比方，它相當(dāng)于門上的什么結(jié)構(gòu)？任務(wù)二：閱讀課本43頁雞翅示意圖，完成下列問題：和組成。的骨上，這樣才能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運(yùn)動。任務(wù)三：觀看視頻，思考下列問題（1）骨本身會運(yùn)動嗎？（2）骨的運(yùn)動和復(fù)位至少需要組肌肉的配合。（3）肌肉受到刺激會，牽動繞活動，于是軀體相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)會合作，增強(qiáng)合作能力和語言表達(dá)能力。同時增強(qiáng)學(xué)生的分析問題能力。競爭展示以小組競爭的形式展示自己的學(xué)習(xí)成果?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生興趣。增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)達(dá)能力。（三）鞏固總結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】1、通過習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2、利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生歸納本課的知識點(diǎn)。（