歷史七年級(jí)下第一單元卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE2*2-13頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE2*24頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)七年級(jí)歷史下第一單元卷評(píng)卷人得分一、選擇題（題型注釋）1．法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩在評(píng)價(jià)中國(guó)某一制度的作用時(shí)指出：中國(guó)沒有世襲的官吏和貴族，皇帝通過考試等途徑選拔官吏。凡是具有真才實(shí)學(xué)的人，不論出身如何，都有經(jīng)過考試成為官吏的機(jī)會(huì)。該制度（）A．削弱了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)B．不利于尊師重教風(fēng)氣的形成C．為普通士人提供了進(jìn)入各級(jí)政府任職的機(jī)會(huì)D．提高了高門權(quán)貴子弟的地位2．英國(guó)大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試”。這種制度是（）A．科舉制B．世襲制C．禪讓制D．分封制3．中華民族既為人類文化的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，又有吸納世界文化精華的魄力。以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開放意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)精神的是A．文成公主入藏B．玄奘西行C．鑒真東渡D．遣唐使來華4．古人贊頌大運(yùn)河的歷史功效說：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”對(duì)此話解讀最正確的是A．開鑿的目的是為了鞏固統(tǒng)治B．以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭C．大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流D．是世界上的偉大工程之一5．封建社會(huì)繁榮、開放，統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展，多項(xiàng)政治制度得以完善，中華文化圈形成。請(qǐng)問這一階段特征屬于中國(guó)古代哪個(gè)歷史時(shí)期A、隋唐時(shí)期B、明清時(shí)期C、秦漢時(shí)期D、先秦時(shí)期6．唐朝時(shí)期中外交往出現(xiàn)空前盛況的根本原因是()A.唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化有巨大的吸引力B.增強(qiáng)了漢藏友誼，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展C.使吐蕃與唐會(huì)盟立碑于拉薩D.加強(qiáng)了唐朝對(duì)西藏地區(qū)的管轄7．“政啟開元，治宏貞觀”是后世對(duì)唐代哪位皇帝的評(píng)價(jià)？()A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.武則天8．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中的“河”中心就是現(xiàn)在的（）A．北京B．南京C.洛陽(yáng)D．杭州9．詩(shī)歌在一定程度上反映了社會(huì)生活。下列詩(shī)歌中，能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是（）A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”B．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”C．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”D．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?0．世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋是A．河北趙州橋 B．江蘇寶帶橋 C．北京玉帶橋 D．云南黑龍?zhí)稑?1．宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！赫鏖闶牛焱鲆荤R矣?！敝松朴玫奶铺诮y(tǒng)治時(shí)期史稱為A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“開元盛世” D．“光武中興”12．歷史上把唐朝的全盛時(shí)期稱為A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世13．你認(rèn)為在社會(huì)生活上至今還明顯保留著中國(guó)唐朝人的某些風(fēng)尚的國(guó)家是A．印度 B．阿拉伯C．朝鮮 D．日本14．“遣唐使”“玄奘西游”“鑒真東渡”等史實(shí)突出反映了唐朝的時(shí)代特征是：（）A.政治清明B.經(jīng)濟(jì)繁榮C.交通發(fā)達(dá)D.對(duì)外開放15．2013年4月21日，大型實(shí)景劇《文成公主》首演誓師大會(huì)在拉薩舉行，該實(shí)景劇主要講述了文成公主克服艱難險(xiǎn)阻入藏聯(lián)姻，促進(jìn)漢藏經(jīng)濟(jì)文化相互交流的故事。和文成公主聯(lián)姻的是A．松贊干布 B．尺帶珠丹 C．呼韓邪 D．祿東贊16．唐玄宗時(shí)，一位少數(shù)民族首領(lǐng)上表自稱“外甥”，與唐“和同為一家”。該少數(shù)民族是今天的（）A.白族B.彝族C.維吾爾族D.藏族17．唐太宗是我國(guó)古代一位有作為的開明君主，下列言論不屬于他的治國(guó)智慧的是A．“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！盉．“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”C．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！盌．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”18．“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！北惶铺谧u(yù)為“一面鏡子”的著名諫臣是A．房玄齡B．杜如晦C．姚崇D．魏征19．假如你能夠穿越時(shí)空隧道，來到唐朝，不可能的經(jīng)歷到的事情是（）A.在趙州橋上散步B.閱讀《金剛經(jīng)》C.參觀莫高窟D.使用紙幣20．隋唐時(shí)期開鑿的世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一是A.龍門石窟 B.云岡石窟 C.敦煌莫高窟D.樂山大佛

第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分二、填空題（題型注釋）21．隋唐書法，名家輩出，繼王羲之之后，最有名的書法家是，隋唐時(shí)代繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，被后世稱為“畫圣”的吳道子開后世之先河。22．唐代是詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，唐代名家輩出，李白被稱為“”，杜甫被稱為“”，中唐詩(shī)人的詩(shī)歌諷喻社會(huì)、同情人們，直白如話、通俗易懂。23．科舉制正式誕生于朝，還開創(chuàng)了武舉。24．唐玄宗統(tǒng)治前期，清明，空前發(fā)展明顯增加，唐朝進(jìn)入時(shí)期。25．和先后在西突厥地區(qū)設(shè)立和，對(duì)今新疆地區(qū)進(jìn)行管轄。評(píng)卷人得分三、綜合題（題型注釋）26．拓展探究(1)玄奘和鑒真是生活在唐朝的兩位著名歷史人物，他們都在某個(gè)領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)，請(qǐng)你說出他們共同的貢獻(xiàn)？(2)玄奘西行和鑒真東渡分別到達(dá)了哪里？(3)他們所具有的哪些優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的？27．材料一：一位唐朝官員說：“國(guó)家取士，進(jìn)士之科，得人為盛?！辈牧隙禾铺诳匆娦驴七M(jìn)士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾豰中矣”材料三：“科第之設(shè)，草澤望之起家，簪纓望之繼事”請(qǐng)回答：（1）材料一、二、三反映的是我國(guó)古代什么制度？它正式誕生于哪位皇帝在位時(shí)期？（2分）（2）唐朝皇帝對(duì)這一制度采取了哪些完善的措施？（6分）（3）這一制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有什么影響？（3分）（4）請(qǐng)你就如何促進(jìn)今天我國(guó)考試制度的改革提一條合理化建議？（2分）28．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：正自身，則以清心寡欲和虛心納諫為要。——《貞觀政要》材料二：唐玄宗是很有才能的政治家。他即位后，重用賢能，大力整頓吏治，對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革，取得顯著成效。——摘自北師大版七年級(jí)下冊(cè)歷史教材材料三：隋朝于581年建立、589年實(shí)現(xiàn)南北統(tǒng)一，唐朝建立于618年、滅亡于907年。（1）材料一中的“貞觀”是哪一位皇帝的年號(hào)？材料一體現(xiàn)了他的哪些治國(guó)措施？（4分）（3）根據(jù)上述材料概括唐朝興盛的主要原因。（4分）本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。答案第=page22頁(yè)，總=sectionpages66頁(yè)答案第=page33頁(yè)，總=sectionpages66頁(yè)參考答案1．C【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩評(píng)價(jià)的“中國(guó)沒有世襲的官吏和貴族，皇帝通過考試等途徑選拔官吏”的制度指的是科舉制度，這一制度為普通士人提供了進(jìn)入各級(jí)政府任職的機(jī)會(huì)。故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?科舉制的創(chuàng)立2．A【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識(shí)，最早的考試制度源于中國(guó)，實(shí)際上指的是隋煬帝時(shí)開創(chuàng)的科舉制度，所以答案是A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制度的建立3．B【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。題文強(qiáng)調(diào)的是開放意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)，四個(gè)選項(xiàng)反映的史實(shí)中，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，只能是玄奘西行，因?yàn)樾饰餍刑祗玫哪康氖菫榱巳〗?jīng)，而A、C兩項(xiàng)所反映的史實(shí)都體現(xiàn)唐朝對(duì)外傳播知識(shí)，遣唐使來華體現(xiàn)了日本學(xué)習(xí)唐朝文化。故答案選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來4．C【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。題文史料為南北經(jīng)濟(jì)交流提供了方便，因此，它主要稱贊了大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。故答案選C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?繁盛一時(shí)的隋朝5．A【解析】試題分析：本題考查的是隋唐時(shí)期的歷史特征。我國(guó)隋唐時(shí)期，封建社會(huì)繁榮、開放，繁榮的表現(xiàn)有“貞觀之治”、“開元盛世”；開放的表現(xiàn)有“鑒真東渡”、“玄奘西行”。統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展，表現(xiàn)有“文成公主入藏”、“天可汗”等。多項(xiàng)政治制度得以完善，如科舉制度的完善，中華文化圈形成。故選A。考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌·科舉制度；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“和同為一家”·文成公主入藏；北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·開放與交流·鑒真東渡和玄奘西行6．A【解析】試題分析：本題考查的是唐朝時(shí)期的中外交往。唐朝時(shí)期中外交往出現(xiàn)空前盛況的根本原因是唐朝國(guó)力的強(qiáng)盛，唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化有巨大的吸引力。B、C、D項(xiàng)是反映的是唐朝時(shí)期漢藏兩族的關(guān)系，故選A。考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·開放與交流·唐朝的中外交往7．D【解析】試題分析：本題考查的是武則天的歷史功績(jī)。武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，人口明顯增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，有著“政啟開元，治宏貞觀”的美譽(yù)，為唐朝全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)，故選D。考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代·女皇武則天8．C【解析】試題分析：本題考查的是隋朝大運(yùn)河的相關(guān)內(nèi)容。“盡道隋亡為此河”意思是隋朝大運(yùn)河的開通，勞民傷財(cái)，最終導(dǎo)致隋朝滅亡?！爸两袂Ю镔囃úā笔侵复筮\(yùn)河促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為南北交通的樞紐。隋朝大運(yùn)河的中心就是現(xiàn)在的洛陽(yáng)，故選C?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河·京杭大運(yùn)河9．C【解析】試題分析：本小題考查的是開元盛世。開元是唐玄宗統(tǒng)治的前期的年號(hào)，在開元年間，唐玄宗能勵(lì)精圖治，任用賢臣，重視吏治，親自考核官吏，能注意節(jié)儉，能興修水利，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的繁榮景象，唐朝的國(guó)力也達(dá)到了全盛時(shí)期，被稱為開元盛世。唐代著名詩(shī)人杜甫生活在盛唐時(shí)期，親眼看見了繁榮局面。但很快爆發(fā)了安史之亂，使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，在戰(zhàn)亂中的杜甫寫下了“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”這樣的詩(shī)句，回憶了開元盛世的場(chǎng)景，不由得感觸心酸，他的詩(shī)也被稱為詩(shī)史。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化（一）10．A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古代建筑史的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知坐落在河北省趙縣洨河上的趙州橋，建于隋代大業(yè)年間（公元605－618年），由著名匠師李春設(shè)計(jì)和建造，距今已有約1400年的歷史，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。這座橋的設(shè)計(jì)科學(xué)，跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，體現(xiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造智慧，比歐洲早了700多年。故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·趙州橋11．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在位時(shí)，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱“貞觀之治”，而“文景之治”是漢朝時(shí)期的盛世局面，“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治的前期的盛世局面?！肮馕渲信d”指東漢劉秀統(tǒng)治時(shí)期。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·貞觀之治·貞觀之治的措施12．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古代盛世的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知開元之治是唐玄宗（李隆基）統(tǒng)治前期所出現(xiàn)的盛世。唐玄宗在位44年，前期（開元年間）政治清明，勵(lì)精圖治，任用賢能，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，提倡文教，使得天下大治，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，并成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家，史稱“開元盛世”，前后共29年。故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮一時(shí)的隋朝·開元盛世13．D【解析】試題分析：本題主要考查唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的友好往來和文化交流達(dá)到空前繁榮的時(shí)期，日本人受唐朝文化影響很大，他們參照漢字創(chuàng)制了日本文字，在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來14．D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的比較綜合能力。分析題目，遣唐使、玄奘西游、鑒真東渡反映了唐朝與日本和印度的交往，故其共同特征是D項(xiàng)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來15．A【解析】試題分析：本題主要考查的是隋唐時(shí)期民族關(guān)系。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知唐朝統(tǒng)治采取了開明的政策，注意發(fā)展與邊疆各族的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。在唐與吐蕃的關(guān)系上采取了和親政策，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布、金城公主嫁給尺帶珠丹。故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·和同為一家16．D【解析】試題分析：本題考查唐朝時(shí)漢藏交往的過程。結(jié)合所學(xué)，唐太宗時(shí)，文成公主入藏；唐中宗是，金城公主入藏；唐玄宗時(shí)，吐蕃贊普自稱外甥，與唐“和同為一家”；唐穆宗時(shí)，甥舅會(huì)盟碑設(shè)立。吐蕃是今天藏族的祖先，故選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“和同為一家”17．C【解析】試題分析：本題主要考查的是唐太宗的治國(guó)智慧。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！狈从沉颂铺陂_明、一視同仁的民族政策?！耙怨艦殓R，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”反映了唐太宗虛心納諫的精神。“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！狈从沉颂铺谡J(rèn)識(shí)到人民力量的巨大，是“民貴君輕”思想的體現(xiàn)?！扒赝鯍吡?，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！备桧灥氖乔厥蓟式y(tǒng)一六國(guó)的功績(jī)，與唐太宗無關(guān)，故選C?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治18．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗時(shí)期相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，材料中引文主要強(qiáng)調(diào)的是唐太宗時(shí)期重賢納諫的治國(guó)風(fēng)范，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知唐太宗經(jīng)常通過大臣的諫言進(jìn)行自我對(duì)照，發(fā)現(xiàn)過失及時(shí)修正。他的這種胸襟猶為可貴。對(duì)于有時(shí)直言進(jìn)諫到當(dāng)眾冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但沒有定他的罪，還非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所說，D符合題意，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·“貞觀之治”·唐太宗19．D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的識(shí)記能力。結(jié)合所學(xué)可知，趙州橋是隋朝工匠李春設(shè)計(jì)修建的，ABC在唐朝都可以看到，而世界上最早的紙幣是在北宋四川地區(qū)出現(xiàn)的，故選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化20．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)隋唐時(shí)期的敦煌莫高窟的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知隋唐時(shí)期的敦煌莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。它坐落的在甘肅敦煌的鳴沙山崖壁上，有一千多個(gè)洞窟，里面塑造了神態(tài)各異的佛像，繪制著金碧輝煌的壁畫。故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·敦煌莫高窟【答案】顏真卿寫意畫【解析】試題分析：隋唐書法家：顏真卿，創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體“顏體”。唐代“畫圣”的吳道子繪畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格豪放，開后世寫意畫之先河。考點(diǎn)：唐代藝術(shù)成就點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題。唐代書法家還有柳公權(quán)，與顏真卿并稱“顏筋柳骨”。唐代畫家還有閻立本，代表作《歷代帝王圖》《步輦圖》。【答案】“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”白居易【解析】試題分析：唐代是詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，唐代名家輩出。李白的詩(shī)歌豪邁奔放，又清新飄逸，人稱“詩(shī)仙”；杜甫的詩(shī)有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精煉凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人稱“詩(shī)圣”；白居易生活在唐朝中期，他的詩(shī)歌《秦中吟》，《新樂府》等，諷喻社會(huì)、同情人們，直白如話、通俗易懂?？键c(diǎn)：唐代詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題。唐詩(shī)盛行的原因，最好掌握：唐代的繁榮，政策的開放，科舉制的盛行。23．隋武則天【解析】試題分析：本題考查科舉制相關(guān)知識(shí)，隋文帝用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生；唐朝武則天時(shí)，大力提倡科舉，讓各州每年選送武藝好的人，進(jìn)行騎射等項(xiàng)考試，稱為武舉?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立24．政治，經(jīng)濟(jì)，人口，開元盛世時(shí)期【解析】試題分析：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。歷史上稱為“開元盛世”?？键c(diǎn)：開元盛世點(diǎn)評(píng)：根據(jù)所學(xué)可知唐玄宗統(tǒng)治的前期被稱為“開元盛世”，他執(zhí)政的中后期，經(jīng)歷了安史之亂，唐朝開始由盛轉(zhuǎn)衰。25．唐太宗

武則天

西域都護(hù)和北庭都護(hù)【解析】本題考查的是古代對(duì)新疆的管轄。唐太宗和武則天先后在西突厥地區(qū)設(shè)立西域都護(hù)和北庭都護(hù)對(duì)今新疆地區(qū)進(jìn)行管轄。26．(1)都弘揚(yáng)傳播了佛教文化；都促進(jìn)了中外文化交流。(2)玄奘到達(dá)天竺；鑒真到達(dá)日本。(3)他們具有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們不辭辛勞、百折不回、信守承諾、意志頑強(qiáng)等（言之有理即可得分）?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題主要考查唐朝的對(duì)外友好交往。唐朝時(shí)，前往日本的使者和僧人不少，其中最有影響的是高僧鑒真。唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。中國(guó)同天竺的交往也很頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺。他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。他在天竺各地講學(xué)，受到當(dāng)?shù)厝说淖鹁?。綜上所述，鑒真和玄奘都是高僧都辛勤不懈地傳播和弘揚(yáng)了佛教文化，促進(jìn)了中外文化的交流。(2)本題主要考查鑒真東渡和玄奘西游的地方。唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。貞觀初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺。他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。本題答案：玄奘到達(dá)天竺；鑒真到達(dá)日本。(3)本題主要考查史鑒功能。鑒真東渡時(shí)遇到海上風(fēng)浪、觸礁沉船、弟子犧牲、官員阻撓、雙目失眠等困難，玄奘西游時(shí)遇到官府追捕、缺水遇險(xiǎn)、國(guó)王強(qiáng)留、屢遇強(qiáng)盜等困難，但他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，克服千辛萬苦、勇于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈、百折不撓，最終成為一代高僧，為傳播和弘揚(yáng)佛教文化及促進(jìn)中外文化交流作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們的這種精神和意志值得我們學(xué)習(xí)。本題答案：他們具有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們不辭辛勞、百折不回、信守承諾、意志頑強(qiáng)等。(言之有理即可)考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來27．(1)科舉制度。隋煬帝。（2）唐太重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模；武則天設(shè)殿試和武舉；唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。（3）科舉制改善了用人制度，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，也促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。（4）不斷完善考試制度；考試內(nèi)容不斷調(diào)整創(chuàng)新等（言之有理即可）【解析】試題分析：（1）此問考查的是科舉制的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題，從材料中的關(guān)鍵詞：“國(guó)家取士，進(jìn)士之科”、“新科進(jìn)士”、“科第之設(shè)”等，可判斷出是科舉制度。根據(jù)課本知識(shí)科舉制的開創(chuàng)于隋朝。隋文帝改革選拔人才的制度，開始用分科考試的辦