小學(xué)學(xué)校2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃

XXXX小學(xué)學(xué)校2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃

新學(xué)期，新起點(diǎn)。為保障學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的提升。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)水平，教研能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的提高。為落實(shí)高新區(qū)教科院對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的各項(xiàng)要求。我們初步制定新學(xué)期的教研工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1、心中有綱--學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)解讀教材。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確綱領(lǐng)，吃透教材。2.在教研活動(dòng)中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、研究型的集體。3.狠抓課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動(dòng)，促使教師隨時(shí)隨地的就教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而提高教師的教學(xué)水平。4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。5.重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績(jī)、能力等方面有較大的提高。二、具體措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求，把握好所教尺度。2、學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例，不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，組織大家學(xué)習(xí)。3、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強(qiáng)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級(jí)在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時(shí)間集體商議，形成一份預(yù)案，然后由做課教師展示，再進(jìn)行評(píng)議，提出更合理的教學(xué)方案，再在另外一個(gè)班上上，其他教師再評(píng)議。此活動(dòng)將充分發(fā)揮群體教研作用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、集體備課：對(duì)集體備課所教內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)知識(shí)提出有價(jià)值的教學(xué)策略，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上。2、聽課：每周一節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。（三）重視“三課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行“三課”活動(dòng)。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見?？傊看窝芯炕顒?dòng)包括：“說(shuō)課--上課--反思--議課”4個(gè)環(huán)節(jié)；研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長(zhǎng)和不足開展三課活動(dòng)。有效促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)為教師營(yíng)造了良好教研氛圍，體現(xiàn)校本教研自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心。逐漸形成“學(xué)習(xí)--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍，引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。（四）組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：口算比賽、數(shù)學(xué)報(bào)比賽等。營(yíng)造“愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。（五）重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺(tái)。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)和具體的轉(zhuǎn)化措施。針對(duì)教學(xué)評(píng)助一致性進(jìn)行評(píng)課，有自己的建議和思考。嚴(yán)格按照各項(xiàng)常規(guī)檢查要求，每月的最后一個(gè)周二教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行常規(guī)大檢查，包括：備課、作業(yè)、聽評(píng)課。抽查成績(jī)計(jì)入教師成績(jī)。（六）交流分享每位教師都有自己好的做法，都有不同的經(jīng)驗(yàn)，我們要為這些老師提供機(jī)會(huì)，讓他們的智慧與策略惠及更多的人，讓好的做法發(fā)揮它的最大價(jià)值。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);1.在教研組內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流的，每次加2分，在學(xué)校層面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流的，每次加3分。區(qū)級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享交流每次加4分，市級(jí)加5分，省級(jí)和國(guó)家級(jí)加6分。交流分享后及時(shí)提供發(fā)言材料進(jìn)行留存。不能夠及時(shí)提供的，加分減半。2.教研活動(dòng)記錄（記錄完整詳細(xì)，有輔證材料）每記1次加1分，記不全不認(rèn)真的加0.5分。（七）做好規(guī)劃，迎接抽測(cè)三、六年級(jí)，本學(xué)年可能會(huì)迎接一次區(qū)抽測(cè)，為了在區(qū)抽測(cè)中取得好的成績(jī)，各個(gè)抽測(cè)年級(jí)要提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，列清楚重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)的策略，復(fù)習(xí)的方法等。附1：每周教研活動(dòng)流程流程目標(biāo)上交材料及時(shí)間磨課（周四下午第一節(jié))落實(shí)教學(xué)評(píng)助課堂磨課的教案（帶反思）、課件。周五放學(xué)前上交聽課評(píng)課（周四下午第二節(jié)）落實(shí)教學(xué)評(píng)助