部編版語文三年級下冊 第一單元提升練習(xí)(含答案)

部編版語文三年級下冊第一單元提升練習(xí)(含答案)（語文）三年級下冊第一單元提升練習(xí)

一、形近字組詞。

融(____________)蘆(____________)泛(____________)減(____________)

隔(____________)盧(____________)乏(____________)喊()

拂(____________)掠(____________)偶(____________)纖(____________)

佛(____________)驚(____________)遇(____________)遷(____________)

瓣(____________)脹(____________)仿(____________)倦(____________)

辮(____________)張(____________)訪(____________)蜷(____________)

二、填寫合適的詞語。

（____________)的大圓盤____________（____________)的圖畫

（____________)的衣裳____________（____________)的天空

一()書-一()距離一()復(fù)眼____________一()形象

一()獨角仙一()荷花一()微風(fēng)____________一()贊歌

三、填寫近、反義詞。

近義詞

聚攏——(____________)偶爾——(____________)琢磨——(____________)

收攏——(____________)靈敏——(____________)合成——(____________)

反義詞

嫩——()____________益——()____________烏黑——(____________)

輕快——(____________)活潑——(____________)纖細(xì)——(____________)

光彩奪目——(____________)順順溜溜——(____________）

四、仿寫句子并寫出運用的修辭手法。

1、有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒去全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。____________(____________)

2、荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(____________)

五、按要求改寫句子。

1、多么有趣的一幅圖畫呀!

改成反問句：

2、還是不要!那成什么樣子!

改成陳述句：

3、清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

我趕緊往荷花池邊跑去。

用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：

六、按課文原文填空。

1、____________的花，的草，的葉，都像____________似的聚攏來，形成了____________的春天。這時候，那些小燕子，那么____________的小燕子，也由南方飛來，加入了這個____________的圖畫中，為春光增添了許多____________。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵____________,穿著____________的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)過來，我就____________,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在____________。

3、《絕句》這首詩的作者的____________代詩人____________,這首詩表達了作者的_____________________之情

4、從____________這句詩可以知道詩人曾幾是在季節(jié)到三衢山游玩的。

5、惠崇《春江晚景》這幅畫中畫了____________、____________、____________、____________、____________和____________等景物。

七、閱讀短文，回答問題。

花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

1、本文是按________________________的順序來寫的。

2、本文的中心句是

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。(____________)

(2)形容姿態(tài)多種多樣。(____________)

(3)形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。(____________)

(4)形容可看的東西太多，看不過來。(____________)

(5)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。(____________)

4、第3自然段，作者寫了菊花的____________和

5、用“——”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。

6、用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

7、給下面的句子換一種說法，不改變句子的原意。在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎

參考答案

一、形近字組詞。

融（融化）蘆（蘆薈）泛（廣泛）減（減少）

隔（隔離）盧（盧布）乏（乏味）喊（喊叫）

拂（拂過）掠（掠起）偶（偶爾）纖（纖細(xì)）

佛（仿佛）驚（驚訝）遇（相遇）遷（遷移）

瓣（花瓣）脹（脹痛）仿（仿寫）倦（厭倦）

辮（辮子）張（張開）訪（訪問）蜷（蜷縮）

二、填寫合適的詞語。

____________（碧綠）的大圓盤（光彩奪目）的圖畫

（雪白）的衣裳____________（曠亮無比）的天空

一（本）書一（段）距離一（對）復(fù)眼一（個）形象

一（只）獨角仙一（朵）荷花一（陣）微風(fēng)一（首）贊歌

三、近反義詞。

近義詞

聚攏——（聚集）偶爾——（偶然）琢磨——（揣摩）

收攏——（合攏）靈敏——（靈活）合成——（組成）

反義詞

嫩——（老）____________益——（害）____________烏黑——（雪白）

輕快——（沉重）活潑——（呆板）纖細(xì)——（粗壯）

光彩奪目——（黯淡無光）順順溜溜——（別別扭扭）

四、仿寫句子并寫出運用的修辭手法。

1、有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒去全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（排比）

____________靜物是凝固的美；動物是流動的美；直線是流暢的美；曲線是婉轉(zhuǎn)的美。

2、荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。____________（比喻）

____________字典就好像一個不開口的老師。____________

五、按要求改寫句子。

1、多么有趣的一幅圖畫呀！

改成反問句：這難道不是很有趣的一幅圖畫嗎？____________

2、還是不要！那成什么樣子！

改成陳述句：還是不要，那不成樣子。

3、清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

我趕緊往荷花池邊跑去。

用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：清早，我到公園玩，因為一進門就聞到一陣清香，所以我趕緊往荷花池邊跑去。

六、按課文原文填空。

1、紅的白的黃的的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光增添了許多

生趣。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

3、《絕句》這首詩的作者的唐代詩人杜甫，這首詩表達了作者的對春天的喜愛之情。

4、從梅子黃時日日晴這句詩可以知道詩人曾幾是在初夏季節(jié)到三衢山游玩的。

5、惠崇《春江晚景》這幅畫中畫了竹子、桃花、江水、鴨子、蔞蒿和蘆芽等景物。

七、閱讀理解。

1、本文是按時間的順序來寫的。

2、本文的中心句是我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（眼花繚亂）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。（目不暇接）

（3）形容女子體態(tài)修美或花