小學英語-Unit 1 Its big and light教學設計學情分析教材分析課后反思

教學目標學生能夠熟練運用所學單詞談論事物特性。注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語。在學習和日常交際中，能進一步注意到中外文化的異同。樂于感知并積極使用英語。Step1:warminguplet’ssingasongshowsomepictures:compareanddescribethemStep2:leadingin出示小包，whatcolorisit?講解單詞先領讀，卡片onebyone,互讀單詞Let’schantStep3:presentationWhatdidshedotoday?Let’shavealook.listenandanswerlistenandtickStep4practiceworkinpairspairsshowStep5productionStep6summaryStep7homeworktalkaboutyourbagstoyourparentsreadthetextfor5times.本課的教學對象是五年級的學生，經過兩年的英語學習，大部分學生有一定的英語基礎，形成了一定的語言感受力，模仿力和理解力，逐步形成了一定英語學習方法。但隨著任務難度加大，不少學生英語學習興趣銳減，這又形成了英語中的不良因素。因此，需要調動高年級學生的學習興趣，豐富任務活動。通過學習，學生基本會用”It’sbigandlight.”和“Andit’sgot…”句型來描述事物的特征。并且能夠熟練記憶所學單詞。通過對事物特征的描述，學生對學習的形容詞能夠學以致用，通過購物的學習與問答，懂得了購物時的禮貌行為，學會做選擇，領悟舍與得。本模塊是外語教學與研究出版社新標準英語（三年級起點）五年級下冊地五模塊的學習內容。在這一模塊中，主要學習如何描述事物的特征。本模塊要求教師能夠引導學生學會選擇適合自己的物品，并能用英語來說明理由。Unit1It’sbigandlight.本單元主要是讓學生學會比較事物之間的不同，能夠根據描述并指出說的是哪個物品。本單元圍繞斯瑪特女士和玲玲買包展開話題，學生很感興趣。M5U1WorkingListListenandanswer:WhatdoesLinglingneed?2.Whatdoestheblackbaglooklike?(黑色的包看起來怎么樣？）Which（哪個）bagdotheybuy?listenandtickbigsmallHeavylightTheblackbagThegreenbagThebluebag鞏固與拓展:1.Readandfillintheblanks.①broken②blue③small④light⑤heavy⑥pockets⑦easy

Hello,I’mLingling.Mybagis______.Iwanttobuyanewone.Theblackbagisnice.Butit’s______..Thegreenbagis______.Andit’sgottwo_______.Butit’s________.Thebluebagisbigandlight.Andit’sgotfourwheels.It’llbe______forme.SoIwilltakethe_______bag.本課學習過程中，學生學習比較認真，任務完成較好。但是學習過程中學生的積極主動性不夠高，學生主體發(fā)揮的不夠好，以后還需在這方面多加強，發(fā)揮學生的主體作用。課程準備還