小學(xué)科學(xué)-燈泡亮了教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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燈泡亮了義務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

工作單位:講課教師:燈泡玻璃泡金屬架燈絲

金屬螺紋連接點(diǎn)各種各樣的電池干電池銀鋅電池蓄電池太陽能電池電池

導(dǎo)線的外面是一層橡膠,橡膠是絕緣的。里面包裹著許多細(xì)小的金屬絲,這些金屬絲能導(dǎo)電。導(dǎo)線開關(guān)燈泡電池開關(guān)導(dǎo)線-+簡(jiǎn)單電路:一個(gè)簡(jiǎn)單電路包括電源(如電池)、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器(如燈泡)4個(gè)部分?!獭潭搪?2345×短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被破壞。小提示:不能用導(dǎo)線直接把電池的正、負(fù)極連接起來!1、小組討論方案:怎樣把材料連接起來,使小燈泡亮起來。2、按照討論的方案,小組合作把材料連接起來。3、用你喜歡的方式把連接的電路在記錄卡上畫下來。

實(shí)驗(yàn)要求要求:每四人為一個(gè)小組,兩人操作,一人觀察,并把他們連接的電路圖畫在紙上,另一個(gè)人作為小組代表來匯報(bào)發(fā)言。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分工。

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢?

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢?

電從電池的正極流出,通過導(dǎo)線從小燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入,再經(jīng)過燈絲從另一個(gè)連接點(diǎn)流出,順著導(dǎo)線又流回到電池的負(fù)極,這樣就形成一條回路。讓小燈泡亮起來的線路是一個(gè)閉合回路,只有閉合回路,燈泡才是亮的。

通過剛才的研究,我們發(fā)現(xiàn)電路閉合時(shí)燈泡能亮,電路斷開時(shí)燈泡不亮。怎樣連接電路控制燈泡的亮滅呢?下面,小組內(nèi)用實(shí)驗(yàn)器材連接一下,你是怎樣控制燈泡的亮滅的?電是怎樣在你的控制下流動(dòng)的?1、小組討論方案:怎樣把開關(guān)和其它的材料連接起來,使開關(guān)控制小燈泡的亮滅。2、按照討論的方案,小組合作把材料連接起來。3、用符號(hào)表示連接的電路在記錄卡上畫下來。簡(jiǎn)單電路

一般來說,電有兩種來源,一種來源于電池,給我們的生活帶來很多方便,在使用中我們要注意愛護(hù)環(huán)境,另一種來源是來自于發(fā)電站。像火力發(fā)電,需要消耗煤,有的沒有污染,像風(fēng)

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