六校語文聯(lián)考四教師版

廣東省六校2011屆高三模擬考試語文試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分為150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卡和答卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上，用2B鉛筆將自己的學(xué)號填涂在答題卡上。2、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔和平整。1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是()A．落筆/落照剝削/瘦削不堪荷槍實(shí)彈/肩負(fù)重荷B．剎那/古剎累贅/果實(shí)累累強(qiáng)弩之末/強(qiáng)人所難C．傭工/傭金攢射/萬頭攢動(dòng)解甲歸田/解囊相助D．殷紅/殷切綽約/綽綽有余擢發(fā)難數(shù)/數(shù)典忘祖1．【答案】AA項(xiàng)分別讀luò、xuē、hè。B項(xiàng)分別讀chà、léi、qiánɡ/qiǎnɡ；C項(xiàng)分別讀yōnɡ/yònɡ、cuán/cuán、jiě/jiě；D項(xiàng)分別讀yān/yīn、chuò/chuò、shǔ/shǔ。２.下面成語使用正確的一組是()A．孔立遠(yuǎn)教授博覽群書、學(xué)養(yǎng)深厚、才氣橫溢，他的詩文猶如天馬行空，令學(xué)生十分佩服。B．中國足球超級聯(lián)賽水平落后，這不是新聞；盡管從過程看，昨日清晨的那場歐洲冠軍杯大戰(zhàn)稱不上經(jīng)典，但仍足以令中超顯得相形見絀。C．一些商家先以模糊的廣告詞來請君入甕，然后再用若干霸王條款限制消費(fèi)者，讓消費(fèi)者啞巴吃黃連，有苦說不出。D．領(lǐng)導(dǎo)干部，對小問題也要采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，否則，滴水穿石，小問題也會(huì)變?yōu)榇髥栴}。２．答案：A．天馬在空中飛馳，比喻思想奔放，任意馳騁，多比喻詩文，書法等氣勢豪放，不受拘束。后來也比喻浮躁不安，或不切實(shí)際的想法。褒貶兩用。解析：B．項(xiàng)“相形見絀”中已含有“顯得”之意。C．請君入甕，比喻拿某人整治別人的辦法來整治他自己。如警察運(yùn)用了“請君入甕”之計(jì)，將犯罪團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。D．項(xiàng)“滴水穿石”指只要有恒心，不斷努力，事情一定會(huì)成功，應(yīng)改為“堤潰蟻穴”。屬感情色彩失誤。３．下列各句中，沒有語病的一句是()A.2011年4月25日上午，來自五大洲三種膚色的五名大學(xué)生在清華大學(xué)采集了深圳第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火。代表亞洲大學(xué)生的采火使者是來自深圳大學(xué)的學(xué)生栗璐雅。B.在地溝油、染色饅頭、瘦肉精等不斷挑戰(zhàn)民眾“抗毒”能力的諸多食品安全問題之后，一場打擊食品違法添加為主題的餐桌安全“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”在政策密集加碼中強(qiáng)勢拉開。C.個(gè)人所得稅法修正案草案近期已公布，向全社會(huì)公開征求意見。個(gè)人所得稅的調(diào)整涉及到每一個(gè)公民的切身利益，不僅需要民眾充分地公開討論乃至觀點(diǎn)交鋒，更需要政府部門以及專家的聲音。D.在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時(shí)代精神和廣東特色的文化產(chǎn)品。３.答案：A（B.成分殘缺。在“打擊”前面加“以”。“以……為主題”。C.不合邏輯?！安粌H，更”表示遞進(jìn)關(guān)系，改為“不僅需要政府部門以及專家的聲音，更需要民眾充分地公開討論乃至觀點(diǎn)交鋒?！盌.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。）4、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福花甲逢春獲壽延年B為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株4、[答案]B[解析][B項(xiàng)“古稀”指“70歲”，“誨人無倦”扣住“老師”；A項(xiàng)“花甲”是“60歲”；C項(xiàng)是挽聯(lián)；D項(xiàng)是指“從事教育工作近70年”。]二、本大題7小題，共35分。閱讀下面文言文，完成5-9題。龍井舊名龍泓，距錢塘十里。吳赤烏中，方士葛洪嘗煉丹于此，事見《圖記》。其地當(dāng)西湖之西，浙江之北，風(fēng)篁嶺之上，實(shí)深山亂石之中泉也。每歲旱，禱雨于他祠不獲，則禱于此，其禱輒應(yīng)，故相傳以為有龍居之。然泉者山之精氣所發(fā)也西湖深靚空闊納光景而涵煙霏菱芡荷花之所附麗龜魚鳥蟲之所依憑漫衍而不迫紆徐以成文陰晴之中各有奇態(tài)而不可以言盡也。故岸湖之山多為所誘，而不克以為泉。浙江介于吳越之間，一晝夜?jié)^自海而上者再，疾擊而遠(yuǎn)馳，兕虎駭而風(fēng)雨怒，遇者摧，當(dāng)者壞，乘高而望之，使人毛發(fā)盡立，心掉而不禁。故岸之山多為所脅，而不暇以為泉。惟此地蟠幽而踞阻，內(nèi)無靡曼①之誘，以散越其精；外無豪捍之脅，以虧疏其氣。故嶺之左右，大率多泉，龍井其尤者也。夫畜之深者，發(fā)之遠(yuǎn)。其養(yǎng)也不茍，則其施也無窮。龍井之德，蓋有至于是者，則其為神物之口也，亦奚疑哉？元豐二年，辯才法師元靜，自天竺謝講事，退休于此山之壽圣院。院去龍井一里，凡山中之人有事于錢塘，與游客之將至壽圣者，皆取道井旁。法師乃即其處為亭，又率其徒以浮屠法環(huán)而咒②之，庶幾有慰夫所謂龍者。俄有大魚泉中躍出，觀者異焉。然后知井之有龍不謬，而其名由此益大聞?dòng)跁r(shí)。是歲余自淮南如越省親，過錢塘，訪法師于山中，法師策杖送余于風(fēng)篁嶺之上，指龍井曰：“此泉之德至矣，美如西湖，不能淫之使遷；壯如浙江，不能威之使屈。受天地之中，資陰陽之和，以養(yǎng)其源，推其緒余，以澤于萬物。雖古有道之士，又何以加于此，盍為我記之？”余曰：“唯唯?！保ㄇ赜^《游龍井記》）[注]①靡曼：美麗。②咒：禱告。5．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．而不克以為泉能夠B．自天竺謝講事道歉C．庶幾有慰夫所謂龍者安撫D．法師策杖送余拄著【答案】B（謝：辭去）6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.方士葛洪嘗煉丹于此以澤于萬物B.其禱輒應(yīng)以養(yǎng)其源C.故相傳以為有龍居之則其為神物之口也D.兕虎駭而風(fēng)雨怒惟此地蟠幽而踞阻【答案】D(連詞，表并列關(guān)系。A.介詞，在/對，介詞；B.它的，代詞/這里，代詞；C.這里，代詞/的，助詞)7．以下六句話，分別編為四組，全都在講龍井的品德的一組是（3分）①疾擊而遠(yuǎn)馳②龍井其尤者也③夫畜之深者，發(fā)之遠(yuǎn)④其養(yǎng)也不茍，則其施也無窮⑤壯如浙江，不能威之使屈⑥推其緒余，以澤于萬物A．①③④B．①②⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤【答案】C（①不是評論龍井②是說龍井有名）8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章記游龍井，兼有議論和描寫。作者并不著力描繪其美景，而刻意宣揚(yáng)其品德。描寫部分用長短錯(cuò)落的對句，富有詩意和美感。B．文章描寫了秀麗多姿的西湖景色，洶涌澎湃的錢塘大潮，作者認(rèn)為正是這兩處景點(diǎn)太出色，使人們無法再注意它們附近還有沒有泉水了。C．作者介紹了不在錢塘江和西湖旁的龍井所在之地，那里曲折幽靜，附近山上有很多泉水，其中龍井泉因水源豐富、永不干涸而最為著名。D．作者說龍井是神靈之口，不容置疑，再加上曾有人見到過有龍顯靈，所以人們深信傳說真實(shí)可信，龍井之名也因此載譽(yù)天下，超越時(shí)代?！敬鸢浮緿（“大聞?dòng)跁r(shí)”是當(dāng)時(shí)很有名，“時(shí)”為“當(dāng)時(shí)”，說“載譽(yù)天下”則不恰當(dāng)。）9．?dāng)嗑浜头g。（10分）⑴用“／”給下面的文段斷句。（4分）然泉者山之精氣所發(fā)也西湖深靚空闊納光景而涵煙霏菱芡荷花之所附麗龜魚鳥蟲之所依憑漫衍而不迫紆徐以成文陰晴之中各有奇態(tài)而不可以言盡也⑵翻譯下面的句子。（6分）①凡山中之人有事于錢塘，與游客之將至壽圣者，皆取道井旁。②盍為我記之？【參考答案】⑴然泉者/山之精氣所發(fā)也/西湖深靚空闊/納光景而涵煙霏/菱芡荷花之所附麗/龜魚鳥蟲之所依憑/漫衍而不迫/紆徐以成文/陰晴之中/各有奇態(tài)/而不可以言盡也⑵①凡是去錢塘辦事的山里人和去壽圣院的游客，都從龍井經(jīng)過。②（你）何不替我記下來它呢？【參考譯文】龍井，舊稱“龍泓”，離錢塘有十里路。吳國赤烏年間（三國孫權(quán)的年號），從事求仙活動(dòng)的葛洪曾經(jīng)在這里煉丹，他的事跡在《圖記》中有記載。這個(gè)地方在西湖的西邊，浙江的北部，風(fēng)篁嶺的上面，其實(shí)就是深山亂石中的一眼泉水。每逢干旱時(shí)節(jié)，在別的祠堂禱告求雨沒有效果，就到這里來祈求，這禱告就總會(huì)應(yīng)驗(yàn)，所以傳說認(rèn)為有龍住在這里。泉水，是山的靈氣的表現(xiàn)，西湖深邃美麗空闊，擁有陽光、煙雨等景色；菱角芡實(shí)荷花等在里面生長，龜魚鳥蟲等在里面生活，漫游悠閑，緩緩地形成一片片水波紋，陰晴天氣，各有奇異的景致，話語是形容不了的。所以西湖岸邊的山大多被西湖引誘，而不值得產(chǎn)生泉水（全句大意是：西湖吸引了游人的注意力，根本就不管湖岸的山上有沒有泉水）。浙江地處吳越之間，一天之間浪濤從海上來兩次，猛烈拍擊江岸并迅速遠(yuǎn)上，就像虎獸受驚風(fēng)雨發(fā)怒，所遇到的東西都被摧毀，阻擋它的東西都被沖壞，登高而望，使人毛發(fā)全部豎立，情不自禁的害怕。所以兩岸的山多被海浪威脅，沒有空產(chǎn)生泉水（全句大意是：海邊吸引了游人的注意力，也不會(huì)注意岸邊山上有沒有泉水）。只有這個(gè)地方曲折幽靜遠(yuǎn)離錢塘江和西湖，本身沒有絢麗景色的美麗，來分散（弱化）它的靈氣；外部也沒有雄壯景色的威脅，來抑制（弱化）它的靈氣。所以山嶺的左右，大多數(shù)都有許多泉水；龍井泉就是最著名的。源頭越深，噴發(fā)的就越遠(yuǎn)。它的蓄水不斷，所以向外涌出也無窮無盡。龍井泉的美德，就達(dá)到了這個(gè)程度，所以說它是神靈的嘴巴，有什么值得懷疑的呢？元豐（宋神宗年號）二年，有杰出辯論才能的法師元靜，從天竺（今印度）辭退了講經(jīng)的工作，在這座山的壽圣院里休養(yǎng)。壽圣院離龍井泉一里路，凡是要去錢塘辦事的山里人，和要去壽圣院的游客，都從龍井經(jīng)過。元靜法師于是就在這里建了一座亭子，又帶領(lǐng)他的徒弟們圍著亭子念誦浮屠法，希望能夠安撫人們所說的龍。突然有大魚從泉中躍出，觀看的人都感到驚異。然后都明白了井中有龍是真的，而“龍井”的名聲因?yàn)檫@在當(dāng)時(shí)大大出名。這一年我從淮南到浙江探望父母，經(jīng)過錢塘，到山中拜訪元靜法師，元靜法師拄著拐杖送我到風(fēng)篁嶺上，指著龍井說：“這眼泉水的品德最美了，像西湖一樣美麗，不能迫使它的立場動(dòng)搖；像錢塘江一樣雄壯，不能強(qiáng)迫使它屈服。產(chǎn)生在天地之間，融合陰陽之氣，來積蓄它的水源，流出它的泉水，來潤澤萬物。就算是古代圣賢之人，又怎么能超過它呢，你何不替我記下來？”我說：“好，好?！?0.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（7分）虛堂寇準(zhǔn)虛堂寂寂草蟲鳴，欹枕難忘是舊情。斜月半軒疏樹影，夜深風(fēng)露更凄清。【注】寇準(zhǔn)（961—1023），北宋政治家、詩人。因剛直不阿，兩次罷相。⑴本詩前兩句突出的表現(xiàn)手法是什么？請做簡要分析。（3分）【參考答案】⑴首句用草蟲鳴之動(dòng)來反襯夜靜，正因“寂寂”才能聽見蟲鳴；起筆的“虛”字語涉雙關(guān)，一是空堂之分外空寂，一是詩人心靈的孤寂。（“以動(dòng)襯靜、“雙關(guān)”或“寓情于景”，大意正確即可。）⑵本詩后兩句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）【參考答案】：⑵月光斜照在半截窗戶上，又把稀疏的樹影投在堂屋的地上，夜半更深的風(fēng)露漸濃，營造了一種凄清的意境。環(huán)境的凄清是作者心境凄然的折射，暮年遷謫，寫出了詩人難忘舊情的凄楚之感。（景物描寫2分，作者情感2分，共4分。大意正確即可。）【解析】⑴考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧?！凹拧迸c“鳴”相對，可見使用的是反襯（或?qū)Ρ龋诙湓⑶椋ā芭f情”）于景?！疤撎谩彪p關(guān)，既指堂空，也指詩人心空。⑵考查鑒賞詩歌的形象，評價(jià)詩歌的情感。第一小問就是描繪畫面，第二小問則結(jié)合前兩句分析詩人的情感。再結(jié)合注釋中關(guān)于作者兩次罷相的經(jīng)歷不難理解作者的心情。11.補(bǔ)出寫下面名篇名句中的空缺部分。（任選3題作答，多選只按前3題計(jì)分）（6分）⑴若夫乘天地之正，，，彼且惡乎待哉?。ㄇf子《逍遙游》）⑵日月忽其不淹兮，春與秋其代序。，。（屈原《離騷》）⑶幾處早鶯爭暖樹，。，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）⑷，何日遣馮唐？，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）【答案】⑴而御六氣之辯以游無窮者⑵惟草木之零落兮恐美人之遲暮⑶誰家新燕啄新泥亂花漸欲迷人眼⑷持節(jié)云中會(huì)挽雕弓如滿月三、本大題4小題，共16分。第三種文學(xué)汪政概括一點(diǎn)說，中國當(dāng)代文學(xué)從文學(xué)觀念的區(qū)別上可以分為三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的文學(xué)觀念都對文學(xué)制度、文學(xué)生產(chǎn)力、文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受，包括對文學(xué)的主題、體裁、題材、風(fēng)格與創(chuàng)作手法都起到了至關(guān)重要的影響。第一個(gè)時(shí)期不妨從新中國成立時(shí)算起。這個(gè)時(shí)期特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)與政治的關(guān)系，總是從政治的角度去思考文學(xué)、看待文學(xué)和管理文學(xué)，甚至將文學(xué)看成是政治的工具，這時(shí)期的文學(xué)是一種國家文學(xué)。這種觀念一直延續(xù)到文化大革命，延續(xù)到改革開放和思想解放運(yùn)動(dòng)前夕。之所以會(huì)對文學(xué)有這樣的認(rèn)識，一是我們很長一段時(shí)候的文學(xué)思想都受蘇聯(lián)文藝?yán)碚摰挠绊?，再一個(gè)就是它可以看作是戰(zhàn)時(shí)文藝思維的延伸。1949年以前，我們經(jīng)歷了長時(shí)間的戰(zhàn)爭時(shí)間，在戰(zhàn)爭時(shí)期，一切都服從戰(zhàn)爭這個(gè)中心任務(wù)，意識形態(tài)要與這一中心任務(wù)保持高度一致。這種思維模式體現(xiàn)在一切工作中，文學(xué)不過是對它們同質(zhì)的拷貝，一切都要看“當(dāng)前的形勢和面臨的任務(wù)”。在這樣的文學(xué)觀念下，文學(xué)的作用被無限夸大了，當(dāng)然，文學(xué)部門與文學(xué)工作者的地位也被提高了，而讀者的地位則相應(yīng)地處在很低的位置，因?yàn)樗麄兪潜唤逃?、被?dòng)員的。改革開放思想解放運(yùn)動(dòng)之后，隨著對文學(xué)工具論的質(zhì)疑與否定，一些新的文學(xué)觀念被提了出來，如讓文學(xué)回到文學(xué)，文學(xué)向內(nèi)轉(zhuǎn)等等。特別是西方文學(xué)理論大量引進(jìn)以后，對中國文學(xué)觀念的轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了很大的影響。文學(xué)與政治的關(guān)系被重新解釋，文學(xué)不可能脫離政治，但文學(xué)不再是政治的工具。五四的新文學(xué)傳統(tǒng)得到了續(xù)接，文學(xué)的題材、主題、風(fēng)格、創(chuàng)作方法都得到了解放。文學(xué)的特殊性、相對獨(dú)立性得到了強(qiáng)調(diào)。上世紀(jì)八十年代中期，先鋒文學(xué)的崛起加速了這種文學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。文學(xué)的決定性因素不再是外部世界，而在于其自身，在于所謂的“文學(xué)性”。這時(shí)期的文學(xué)是個(gè)人的文學(xué)。文學(xué)或者是作家自我表現(xiàn)的產(chǎn)物，或者是作家探索形式的場所，讀者與作家是平等的，作家不再將讀者看成是教育的對象，作家將全部的心智都用于文學(xué)形式的實(shí)驗(yàn)，一時(shí)間，從詩歌、戲劇、散文、小說，凡文學(xué)文體，皆有實(shí)驗(yàn)的類型。從觀念與技術(shù)層面，中國文學(xué)都獲得了巨大的進(jìn)步。這一時(shí)期大約從上世紀(jì)八十年代初一直延續(xù)到九十年代早期。目前的文學(xué)應(yīng)該屬于第三個(gè)時(shí)期。從時(shí)間上說，它與第二個(gè)時(shí)期是部分重合的，只不過在個(gè)人文學(xué)占統(tǒng)治地位的時(shí)代，它被壓抑了，遮蔽了。大概在上世紀(jì)八十年代初，隨著思想解放和改革開放，娛樂生活開始在大陸悄然興起，人們發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的另一種屬性，那就是娛樂與消費(fèi)功能，一些從前都是神圣的東西竟然可以與我們貼身相親，帶給人們世俗的歡樂。也就在這個(gè)時(shí)候，言情與武俠小說從香港和臺灣傳入內(nèi)地，金庸、古龍、梁羽生、瓊瑤、亦舒等人的作品雖然不被純文學(xué)界所關(guān)注，但是卻以驚人的速度為讀者們所熱捧，從而也拉動(dòng)了內(nèi)地同類體裁的創(chuàng)作，但它們確實(shí)不主流。促使文學(xué)屬性改變的真正的強(qiáng)有力的動(dòng)因是市場經(jīng)濟(jì)。這種經(jīng)濟(jì)形式改變了人們對生活的看法，對一切社會(huì)關(guān)系的看法，它將一切事物都納入到經(jīng)濟(jì)的角度，去重新打量、重新認(rèn)識，并從經(jīng)濟(jì)的層面去重新安排、重新開發(fā)。于是，原來似乎與經(jīng)濟(jì)不沾邊的文學(xué)作品也成了商品，文學(xué)創(chuàng)作因此而相應(yīng)地成為生產(chǎn)，文學(xué)閱讀也因之成為消費(fèi)，這個(gè)時(shí)期的文學(xué)是新中國建立之后的第三種文學(xué)，是經(jīng)濟(jì)的文學(xué)、市場的文學(xué)與消費(fèi)的文學(xué)。在這種文學(xué)中，作家的職業(yè)與專業(yè)突出了，成為生產(chǎn)者，而讀者的地位則空前提高，因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)中，消費(fèi)者就是上帝。這種屬性的改變對文學(xué)產(chǎn)生的影響已經(jīng)被理論界廣為論及，它的意識形態(tài)功能明顯減弱，它日漸游離出傳統(tǒng)的文學(xué)制度，它與精英文學(xué)已勢成并列位置，它的生產(chǎn)與流通機(jī)制正在向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，它在許多方面解構(gòu)了傳統(tǒng)文學(xué)的權(quán)力關(guān)系，它以它的類型化創(chuàng)作正在對統(tǒng)一的文學(xué)閱讀人口進(jìn)行市場化的瓜分，而資本也開始進(jìn)入……但因?yàn)樗且环N正在進(jìn)行中的文學(xué)，所以，許多特性、行為與影響還沒有定型，還沒有顯露出來。（摘自《文匯報(bào)》2011年1月14日，有刪改）12—13題為選擇題，請?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對兩項(xiàng)給5分，選對一項(xiàng)給2分，多選不給分。）12、下列說法中不符合文意的兩項(xiàng)是（）之所以產(chǎn)生第一時(shí)期文學(xué)觀念的原因有兩個(gè)，一是我們很長一段時(shí)候的文學(xué)思想都受蘇聯(lián)文藝?yán)碚摰挠绊?，再一個(gè)就是它可以看作是戰(zhàn)時(shí)文藝思維的延伸。中國當(dāng)代文學(xué)第二個(gè)時(shí)期從改革開放思想解放運(yùn)動(dòng)之后一直延續(xù)到九十年代早期，這段時(shí)期，文學(xué)的決定性因素不再是外部世界，而在于其自身，在于所謂的“文學(xué)性”。中國當(dāng)代文學(xué)觀念轉(zhuǎn)型后，西方文學(xué)理論被大量引進(jìn)。文學(xué)與政治的關(guān)系得以重新解釋，五四的新文學(xué)傳統(tǒng)得到了續(xù)接，文學(xué)的題材、主題、風(fēng)格、創(chuàng)作方法都得到了解放。言情與武俠小說從香港和臺灣傳入內(nèi)地，以驚人的速度為讀者們所熱捧，從而也拉動(dòng)了內(nèi)地同類體裁的創(chuàng)作，逐漸成為第三個(gè)時(shí)期的文學(xué)主流。新中國建立之后的第三種文學(xué)與第二個(gè)時(shí)期是有重合部分的，我們沒能直觀的感覺到這點(diǎn)，是因?yàn)樵趥€(gè)人文學(xué)占統(tǒng)治地位的時(shí)代，它被壓抑了，遮蔽了。12、CD（C項(xiàng)中“中國當(dāng)代文學(xué)觀念轉(zhuǎn)型后，西方文學(xué)理論被大量引進(jìn)”順序錯(cuò)了，原文為“特別是西方文學(xué)理論大量引進(jìn)以后，對中國文學(xué)觀念的轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了很大的影響”。D項(xiàng)中“逐漸成為第三個(gè)時(shí)期的文學(xué)主流”錯(cuò)了，原文為“但它們確實(shí)不主流”。）13、依據(jù)本文，下列幾種推斷不符合文意的一項(xiàng)是（）在當(dāng)代文學(xué)的第一個(gè)時(shí)期中，文學(xué)是政治宣傳工作很重要的一塊，可以像任何工作一樣去安排，可以運(yùn)動(dòng)化、任務(wù)化、程式化，但是，這并非意味著這一時(shí)期文學(xué)的所有方面都可以從政治的角度進(jìn)行判斷并加以選擇?！白屛膶W(xué)回到文學(xué)，文學(xué)向內(nèi)轉(zhuǎn)”等文學(xué)新觀念是對文學(xué)工具論的質(zhì)疑，是對文學(xué)成為國家文學(xué)的一種否定。金庸的小說在非常受歡迎，帶給讀者很多快樂，為讀者所熱捧，其中一個(gè)原因是人們發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的另一種屬性，那就是娛樂與消費(fèi)功能，促使這種變化的強(qiáng)有力的動(dòng)因是市場經(jīng)濟(jì)。第三種文學(xué)因?yàn)樗囊庾R形態(tài)功能明顯減弱，因?yàn)槲膶W(xué)作品成為商品，所以更加講求市場的調(diào)研，消費(fèi)趣味的預(yù)判。當(dāng)代文學(xué)的觀念從最初的政治為上轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)至上。13、A（A項(xiàng)中“但是，這并非意味著這一時(shí)期文學(xué)的所有方面都可以從政治的角度進(jìn)行判斷并加以選擇”錯(cuò)了，因?yàn)檫@一時(shí)期的文學(xué)一定是從政治的角度，原文為：文學(xué)不過是對它們同質(zhì)的拷貝，一切都要看“當(dāng)前的形勢和面臨的任務(wù)”）14、根據(jù)本文，請概述中國當(dāng)代文學(xué)三個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。（4分）14、第一個(gè)時(shí)期特點(diǎn)：將文學(xué)看成是政治的工具，這時(shí)期的文學(xué)是一種國家文學(xué)。（1分）第二個(gè)時(shí)期特點(diǎn)是以八十年代中期為界，前期特點(diǎn)是文學(xué)與政治的關(guān)系被重新解釋，文學(xué)不可能脫離政治，但文學(xué)不再是政治的工具。后期特點(diǎn)是先鋒文學(xué)崛起后，文學(xué)是個(gè)人的文學(xué)。（2分，沒有寫明分成前后不同特點(diǎn)的，籠統(tǒng)言之，亦只能給1分）第三個(gè)時(shí)期特點(diǎn)：文學(xué)是經(jīng)濟(jì)的文學(xué)、市場的文學(xué)與消費(fèi)的文學(xué)。（1分）15、三個(gè)時(shí)期中，作者與讀者在文學(xué)中的地位經(jīng)歷了什么樣的具體變化？形成目前作者與讀者關(guān)系的原因又是什么？（4分）答案15、作者地位下降，經(jīng)歷了教育者、動(dòng)員者（高地位）到與讀者占有相等地位，再到生產(chǎn)者的變化。讀者地位上升，經(jīng)歷了被教育、被動(dòng)員到與作者地位相等，再到地位空前提高的消費(fèi)者的變化。（2分，只是簡單點(diǎn)名下降、上升，沒有具體分析，1分）原因：市場經(jīng)濟(jì)改變了文學(xué)屬性，它將一切事物都納入到經(jīng)濟(jì)的角度，文學(xué)作品也相應(yīng)成了商品。于是，文學(xué)創(chuàng)作因此而相應(yīng)地成為生產(chǎn)，文學(xué)閱讀也因之成為消費(fèi)。（2分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～18題。信于德北這是南方一個(gè)溫暖的春日，花樹嫣然，陽光燦爛。我離開自己所住的賓館，獨(dú)自一人去尋找那個(gè)距離甚遠(yuǎn)的郵局——我問過賓館的服務(wù)員，他用一口濃重的南方普通話為我熱情指引，可我還是無法確定它的具體方位。但我有決心找到它。因?yàn)?，我要寄一封情意綿綿的信。出門在外，趕上好的季節(jié)，看到好的風(fēng)景，體味了不同的風(fēng)物，一定會(huì)生出美麗的心情。在這樣一種心情下所寫的信，內(nèi)容一定和心情一樣美麗。抱定這樣的信心，我真的找到了它。這是一個(gè)絕對古老的郵局，白墻紅瓦，木質(zhì)窗格上刷著綠色的油漆。那窗的下邊有亮子，玻璃也明凈，可以清晰地看到里邊的一切。郵局的門口是老式郵筒，綠體黃字，讓人看著親切。這正是我要找的郵局啊！我毫不猶豫地走進(jìn)去。在一樣是木質(zhì)的柜臺前，我買好了信封和郵票，準(zhǔn)備填寫地址。我環(huán)顧這小小的郵局，想找到一個(gè)明亮的、可以讓我踏踏實(shí)實(shí)寫好信封的地方。我想讓信封上的字清晰一些、優(yōu)美一些，我想讓收信人一眼就看出來——這是我寫給她的信。“這里，小伙子，這里?！币粋€(gè)蒼老的聲音。我不敢確定這聲音是否針對我，就下意識地向那邊試探性地望去?！靶』镒?，這里?！蔽铱匆姍M放在窗邊的長條桌后坐著一位老人，他正真誠地向我招手。我走過去，向他微笑著點(diǎn)頭，并在他的對面坐定。我伏下身，一筆一劃地寫著信封，生怕寫錯(cuò)了一個(gè)字。在寫她的名字的時(shí)候，我的心里是那么甜蜜。當(dāng)然，也有憂傷。不過，這憂傷里也摻和著相思的甜蜜?！澳阈α?，小伙子，你笑了?！笨磥?，對面的老人善談，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)頑皮。我笑了嗎？也許，我真的是笑了，只是我自己還不察覺。“寫給妻子的吧？”他問。我點(diǎn)頭?！笆浅霾钤谕獾匕?？”他又問。我點(diǎn)頭?！昂臀夷贻p時(shí)一樣?！苯酉聛?，他把我當(dāng)成了一個(gè)非常優(yōu)秀的聽眾，開始向我講述他的愛情。他今年82歲了，一生沒有改過一個(gè)習(xí)慣——那就是給妻子寫信。戀愛的時(shí)候?qū)?，結(jié)婚后也寫，尤其是出門了，一定要寫信回家，給她報(bào)平安，順便講講旅途見聞，仿佛帶著她遠(yuǎn)行一般。后來，被打成“右派”了，進(jìn)了監(jiān)獄了，也寫，不過，那不是用筆寫，而是用心去寫了。工作的時(shí)候?qū)懀诵萘艘矊懀且荒?，老伴去兒子家看孫子，他幾乎每天都要寫一封信寄去。他的故事很簡單，不過，深深地吸引了我?！澳憧矗医裉旌湍阋粯?，是來寄信的?！崩先诵腋６鞓返?fù)u了搖手里的信封?！安贿^，小伙子，你得幫幫我?！蔽尹c(diǎn)頭?！皩τ谖疫@個(gè)小老頭來講，那個(gè)郵筒實(shí)在是太高了?！彼忉?。這有什么呢，舉手之勞而已。我欣然應(yīng)允。我從老人的手里接過信，快步走到門外，無意間我掃了一眼信封，發(fā)現(xiàn)收信人和寄信人的地址竟然完全一致。就在我感到詫異的時(shí)候，旁邊兩個(gè)擺攤?cè)说淖h論幫我解了疑惑。一個(gè)說：“怪老頭來了?！绷硪粋€(gè)說：“真是腦子有病，老伴都死了二十年了，卻每個(gè)月都來這里寄信……”雖然說的是南方話，但我每個(gè)字都聽懂了！我的心一下子由輕松變得沉重。我鄭重地幫老人把信寄出，卻把自己手里的信撕掉——因?yàn)槟切鸥静皇羌慕o妻子，而是另外的一個(gè)年輕的女人。16、請分析小說開頭一段景色描寫的作用。（4分）參考答案：①開頭交代故事發(fā)生的時(shí)間，以春暖花開的明媚春景烘托出了“我”輕松愉悅的心情；②為下文急于分享美麗的心情作鋪墊，同時(shí)也暗示了書信的情意綿綿。（4分，內(nèi)容作用與結(jié)構(gòu)作用各2分）比較文中劃線的句子，體味“我”的心情有什么不一樣？（5分）我真的找到了它。（2分）這正是我要找的郵局啊?。?分）參考答案：A句側(cè)重于找到郵局的驚喜，因?yàn)橹啊拔疫€是無法確定它的具體方位”，但抱著要寫一封情意綿綿的信的決心，居然找到了郵局，為此而驚喜。（2分，觀點(diǎn)1分，分析1分）B句對郵局狀況的非常滿意，因?yàn)猷]局給人一種典雅、古樸、溫馨、親切的感覺與我此時(shí)的期待及浪漫情懷相吻合。（3分，觀點(diǎn)1分，分析2分）18、在這篇小說中，你認(rèn)為“我”“老人”哪一個(gè)是主人翁，請陳述理由。（6分）參考答案：各有道理。①“老人”是主人翁：從小說的主題和寓意來看，老者二十年來癡情地堅(jiān)持為亡去的妻子寫信，表現(xiàn)了老人對愛情的忠貞，以此感人的故事歌頌了愛情的美好，也教育了一時(shí)感情出軌的“我”，并及時(shí)糾正了錯(cuò)誤。（6分）②主要人物是“我”，主要從情節(jié)上看，小說中“我”的情感變化構(gòu)成了小說的主要情節(jié)，開始滿懷著對某個(gè)年輕女孩的激情，急切地尋找一個(gè)安靜場地寫信，到郵局后邂逅老人，傾聽老人的愛情故事，之后旁聽到老人妻子過世二十年的真相，終于深受教育，果斷地結(jié)束那段不忠貞的情感。（6分）（評分說明：此題為開放題，言之成理即可。其中觀點(diǎn)1分，內(nèi)容概括2分，結(jié)合主題分析3分）（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21題。駱一禾：與青春有關(guān)徐虹⑴詩人駱一禾已經(jīng)退場，他的名字如詩歌一樣正在被遺忘。⑵總得有20年了吧，年輪一歲一歲地長，我們的心一點(diǎn)一點(diǎn)灰下去。在零零散散的回憶中，零零散散的詩人被慢慢聚攏，經(jīng)過組合的他就鮮活起來——年輕的他，年輕的他們與她們，正走在20多年以前北京的老街上。那條街是上世紀(jì)80年代中期的街，方圓多少里都是暗淡的北方灰。旁側(cè)的老房子被推倒重建，拆舊翻新。⑶那是一個(gè)熱愛詩歌的年代。那時(shí)候商品還沒那么多，網(wǎng)絡(luò)還沒那么繁盛，美女還沒被批量生產(chǎn)，人心還沒那么渙散，青年人還愛著詩談著理想。駱一禾剛剛從北大中文系79級畢業(yè)分到《十月》雜志主持“十月之詩”。他和海子、西川一直被稱為“北大三才子”，但是他多愁善感、沉默寡言，常常被遮蔽在他們的光芒里，做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者。盡管他已經(jīng)在《詩刊》、《上海文學(xué)》、《花城》、《山西文學(xué)》發(fā)表詩作幾十首，留下2萬行詩作及數(shù)萬字的小說、文論。那時(shí)候的他，年輕，單純，沉郁，謙卑，愛激動(dòng)，書生氣。⑷《駱一禾的詩》終于出版，他在《生日》中這樣寫：雖然我們也有不幸，我們最美好的，還在燃燒……人們可以永遠(yuǎn)地愛，永遠(yuǎn)不會(huì)失去歡樂的面容。祝男孩子們健康，他們是古怪的青銅，生來就是嚴(yán)峻和永恒，天生就閃耀著勇敢的微笑。⑸他激情澎湃地描述《長征》：這是一條偉大的道路，首先寫在亞洲中部，后來寫在了世紀(jì)的內(nèi)心。這是一個(gè)巨大的心臟，把歷史教給了農(nóng)民。和歷來的棉花不同，和歷來的麥地不同……從人群上說，和軍閥和紳士們，絕對不同！⑹他滿心沉浸在年輕里。他說：星座閃閃發(fā)光，棋局和長空在蒼天底下放慢。只見心臟，只見青花。稻麥。這是使我們消失的事物。書在北方寫滿事物，寫滿旋風(fēng)內(nèi)外……而太陽上升，太陽作巨大的搬運(yùn)。最后來臨的晨曦讓我們看不見了，讓我們進(jìn)入滾滾的火海。⑺可以想象，那時(shí)候熱愛詩歌的他，他們和她們，曾經(jīng)在舊世紀(jì)的街道上漫無目的地走。背對著太陽走路，影子被抻成卡通片里不合比例的修長。他用腳踢地上一塊一塊的石子土粒。踢遠(yuǎn)了，走過去，像足球隊(duì)員罰點(diǎn)球那樣，姿勢停留在某個(gè)造型上起腳再踢。然后漫不經(jīng)心地手插在上衣口袋里，頭發(fā)被風(fēng)吹得四散。⑻1989年5月的一個(gè)詩會(huì)上，他激動(dòng)地說著話，忽然倒在女友懷里。那天是黃昏時(shí)候開始起風(fēng)的，地上的塵土、雪糕的包裝、塑料袋和廢報(bào)紙?jiān)诮锹淅锎蛑齼?，空氣中飛沙走石。他們的話也像是被土粒撞飛了，沒有再連成整句子。后來她回想起來，他們的聚會(huì)本應(yīng)該風(fēng)和日麗，花好月園，然而卻烏云翻滾、飛沙走石的，像50年代老電影的藝術(shù)手法。但那個(gè)時(shí)候的他們年輕得什么后果都來不及想，她只是慌忙穿過密集的人叢叫了一輛三輪車把他送到醫(yī)院。但是不久，他的死亡報(bào)告就出來了，上寫著“腦溢血，28歲”。那一個(gè)春天的味道已經(jīng)過去好多年了，后來四季的風(fēng)從哪個(gè)方向吹，總也吹不來那一天的氣息。⑼十年、二十年很快過去。朋友們還記得他小的時(shí)候隨父母下放河南農(nóng)村，出版過長詩《世界的血》。但他的詩很少有單行本。他總是和海子合出詩集。他被詩歌界稱為“在朦朧詩之后對詩歌進(jìn)行了沉潛而深入的思考，并以思考為出發(fā)點(diǎn)，選擇了一條修遠(yuǎn)之路?！钡墙K于，那些熱衷于詩歌的朋友們，也因?yàn)樵姼璧倪吘壎髯悦β盗?。⑽新世紀(jì)的這些年，沒有詩歌的都市，如一幅鉛筆素描一樣的定格：紛亂，倉皇，不安定。他們和她們，也已徹底忘記詩歌。他們?yōu)榱巳烁笧榱巳四?。他們成了副處、正處、副局、正局。他們的孩子長大成人，正被裹脅進(jìn)嚴(yán)酷的競爭之中。他們的辦公室彌漫著看不見的硝煙。他們受過騙也騙過人、受過傷也傷過人?，F(xiàn)在對于他們來說，有錢，有房子，有網(wǎng)絡(luò)，但是他們總覺得自己心里是空的——這個(gè)世界，心里沒有了詩，其實(shí)就什么也沒有。而那些假裝把句子斷行的偽詩人們，正做著有奶便是娘的勾當(dāng)，正在為生存利益失去基本的正義。墮落有時(shí)候是不知不覺的，但是他們還挺胸收腹地靦臉打著詩歌的旗號，真臟得讓人惡心。⑾詩人駱一禾已經(jīng)退場，他的名字正如詩歌的名字一樣被遺忘。（選自2011年04月19日《中國青年報(bào)》，有刪改。）19、文章說“詩人駱一禾已經(jīng)退場”，作者是從哪幾個(gè)方面來評述的？（4分）參考答案：①詩人駱一禾病逝，駱一禾所承載的詩歌夢想失落了；（2分）②詩人駱一禾所代表的熱衷于詩歌的“他們和她們”徹底忘記詩歌了，駱一禾所代表的那個(gè)熱愛詩歌的年代遠(yuǎn)去了。（2分）（從駱一禾自身和他所代表的群體與時(shí)代兩個(gè)角度作答）20、請結(jié)合文本，簡要分析④⑤⑥段作者連續(xù)引用詩人駱一禾的詩有何作用？（5分）參考答案：①連續(xù)引用詩人的詩豐富了文章的內(nèi)容。

②連續(xù)引用詩人的詩，表現(xiàn)了詩人對青春、時(shí)代的熱情謳歌，借此展現(xiàn)了他的年輕，單純，沉郁，謙卑，愛激動(dòng)，書生氣的性格特質(zhì)。

③連續(xù)引用詩人的詩增強(qiáng)了評傳的真實(shí)性與感染力。

（評分說明：答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分。）21、文中說：“這個(gè)世界，心里沒有了詩，其實(shí)就什么也沒有。”談?wù)勀銓@句話的理解。并結(jié)合全文探究“時(shí)代”與“詩歌”的關(guān)系。（6分）參考答案：理解：“詩”意味著理想、信仰、青春、激情、純粹等，如果內(nèi)心沒有了詩，將被外在的物欲權(quán)勢等利益所蒙蔽，被紛亂、倉皇、不安定所占據(jù)，進(jìn)而失去了人生的意義，這個(gè)世界也將毫無趣味可言。（3分）探究：①時(shí)代需要一批純粹的詩人，時(shí)代需要詩歌來做精神的引領(lǐng)；②詩歌需要時(shí)代給予它成長的土壤，詩人需要時(shí)代給予足夠的包容。（3分?！瓣P(guān)系”要體現(xiàn)辯證，不能單方面看問題。能講明關(guān)系，言之有理即可。） 22.觀察下面兩幅漫畫，按要求回答。（6分） （1）（2）（1）分析兩幅漫畫在構(gòu)圖創(chuàng)意上的相似之處，為它們擬寫一個(gè)共同的題目。（不超過8個(gè)字，不要以“無題”為題）（2分）題目：【參考答案】錯(cuò)位（2）任選一幅漫畫，點(diǎn)明其寓意，并聯(lián)系你的生活感悟，為第一幅漫畫中的人物或第二幅漫畫中的“消費(fèi)者”寫一句警示語。（4分）【答案示例】（1）寓意：漫畫諷刺了無視實(shí)際情況、故步自封，費(fèi)力不討好的做事行為。警語：回到你的位置，讓彼此各得其所（2）寓意：漫畫揭露了消費(fèi)者權(quán)益被無視和踐踏，消費(fèi)者主體地位喪失的現(xiàn)象。警語：請挺直腰干，維護(hù)你的權(quán)益23.根據(jù)自己所學(xué)的知識，選擇合適的句式，補(bǔ)寫下面句子。（6分）文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有了一種微妙的牽系。莊子筆下有蝶，李白筆下有猿，魯迅筆下有狼，郭沫若筆下有鳳，臧克家筆下有馬，錢鐘書筆下有貓，齊白石筆下有蝦，金庸筆下有鹿……幾千年行走的路上，①，也同時(shí)隱沒著老虎、獅子般的狂枉和戾氣。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，②，史鐵生筆下的地壇，舒婷的筆下的橡樹……幾千年尋覓的途中，中國的文人在那些神性的物體上隱忍著自己心酸的訴求和寄望，也同時(shí)消磨著鐵屋子里的悲憤和怨氣。①（2分）②（4分）【答案示例】中國的文人在那些靈性的動(dòng)物上寄予著自我婉約的中庸和超脫（或：中國的文人在那些靈性的動(dòng)物上寄予著自我內(nèi)斂的寬容和修為）②（按時(shí)間先后順序，任選4句）歐陽修筆下的亭，朱自清筆下的荷塘，老舍筆下的茶館，沈從文筆下的古城，冰心筆下的小桔燈，許地山筆下的落花生，海子筆下的麥地【評分說明】①處結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容1分；②處一句1分。六、本大題1小題，60分。24.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）腔和調(diào)，與聲音相關(guān)。詞曲、戲藝、音樂中有腔調(diào)，民族、地域、城市，甚至個(gè)人也都有各自的腔調(diào)。周作人說那腔調(diào)猶如聽京戲吸鴉片，叫人沉醉；阿城談起腔調(diào)時(shí)卻提醒說“做什么，但不能有什么”……聯(lián)系你的生活體驗(yàn)和感悟，以“腔調(diào)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)?！窘馕觥窟@是一篇話題作文，學(xué)生的思考需要圍繞“腔調(diào)”這個(gè)中心話題展開，總體來說這篇作文的審題難度應(yīng)該不大。題干內(nèi)容分為“提示語”和“要求”兩部分，以下分別做一些簡短的分析。首先，提示語部分共由三句話組成