文檔新師德六條

新師德規(guī)范六條(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及其解讀)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂?！褚弧蹏胤?。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。注：1、國家的教育方針，是國家在一定歷史時期內(nèi)為實現(xiàn)該時期的基本路線和基本任務(wù)，對教育工作所提出的總的指導(dǎo)方針。建國以后，黨的教育方針經(jīng)過了多次修改和調(diào)整，每次修改都是在與我們黨一貫堅持的基本方針一脈相承的基礎(chǔ)上，注入了新的內(nèi)涵，既堅持了基本方針的連續(xù)性，又反映了不同時期、不同階段的新要求，使黨的教育方針不斷完善，體現(xiàn)了與時俱進的時代精神。1993年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，將教育方針修改為“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！?995年第八屆全國人大又對這一方針進行了修改，表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！辈懭肓恕吨腥A人民共和國教育法》。在這一方針指導(dǎo)下，中國教育改革和發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就。2002年11月，黨的十六大再一次對教育方針進行了修改和調(diào)整，提出新時期黨的教育方針是：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”這一表述，極大地豐富了教育方針的內(nèi)涵。明確提出了在“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的基礎(chǔ)上，增加了教育要“為人民服務(wù)”的新內(nèi)容；堅持教育要“與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的同時，強調(diào)了教育要“與社會實踐相結(jié)合”的新要求；將美育也寫入了教育方針，增加了教育的新內(nèi)容。無論是教育目標、內(nèi)容、途徑都比過去的表述更加完善，更切合新時期教育改革和發(fā)展的我國《教師法》中規(guī)定的教師應(yīng)享有的權(quán)利主要包括：（1）從事教育、教學(xué)方面的權(quán)利。我國《教育法》第7條第1項規(guī)定，教師享有“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利。教書育人既是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)和根本職責(zé)。它包括教書和育人兩個方面。這兩個方面是相互融合、互相滲透的。（2）從事科學(xué)研究權(quán)利。我國《憲法法》第7條第2項規(guī)定，教師有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。（3）指導(dǎo)和評定學(xué)生的權(quán)利?！督處煼ā返?條第3項規(guī)定，教師有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。（4）教師享有按時獲取報酬的權(quán)利。《教師法》第7條第4項規(guī)定：教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假”的權(quán)利。（5）關(guān)于教師民主權(quán)利的規(guī)定?！督處煼ā返?條第5項規(guī)定：教師有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。（6）教師參加進修、培訓(xùn)的權(quán)利?！督處煼ā返?條第6項規(guī)定：教師有“參加進修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利?！穸?、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)?！皭蹗従礃I(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)?！袢?、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，除明確班主任工作量，提高班主任經(jīng)濟待遇，強調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位外，還重點提到“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利”。“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。●四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準?！敖虝恕薄處煹奶炻殹！裎?、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔