81特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)

第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)第一框特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)臺(tái)州學(xué)院歐冰虹家庭環(huán)境劣父教子

小晨的離家出走經(jīng)歷可以反映出哪些問(wèn)題？自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨別力、自控力和自我保護(hù)能力。家庭：家長(zhǎng)疏忽,教育不得力，疏于對(duì)財(cái)物的管理。學(xué)校：學(xué)習(xí)太枯燥，致使學(xué)生厭學(xué)。社會(huì)：流浪街頭數(shù)天無(wú)人管。閱讀P103的案例，回答：聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。（為什么國(guó)家要制定專(zhuān)門(mén)的法律對(duì)末成人進(jìn)行特殊的保護(hù)？）

1、未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

2、未成年人自身的特點(diǎn)：生理、心理不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，缺乏自我保護(hù)能力。3、家庭、學(xué)校、社會(huì)存在一些不利于未成年人成長(zhǎng)的因素。未成年人的定義？

未滿(mǎn)18周歲的公民我國(guó)制定的專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律有哪些？《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》我國(guó)未成年人保護(hù)法共設(shè)置了幾道防線(xiàn)？家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)1、家長(zhǎng)整天打麻將，不管孩子的行為對(duì)嗎？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？家長(zhǎng)整天打麻將，不管孩子的行為是不對(duì)的。這違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定。（父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)）漫畫(huà)分析2在家庭生活中,可能出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為?

家長(zhǎng)施壓、打罵體罰輟學(xué)務(wù)工、沉迷賭博、虐待、遺棄、歧視女童溺嬰、棄嬰、逼婚（扁擔(dān)親）2、如果是你如何解決這個(gè)問(wèn)題？我們學(xué)生可以根據(jù)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益.家庭保護(hù)思考：家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好的讀書(shū)，勤奮努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。一、家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利1、家庭保護(hù)的含義：2、家庭保護(hù)的作用：

①使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。②為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人？1、家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人。2、不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。3、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為。二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校保護(hù)的作用：①學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：主要涉及到未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等方面，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校的要求上：①全面貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。②關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康。

④任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序。小瑞和曉風(fēng)（均為化名）系如皋市某中學(xué)初二學(xué)生。2006年10月31日上午，學(xué)校舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，小瑞和曉風(fēng)在排球場(chǎng)旁邊的草坪上玩，看見(jiàn)同學(xué)站在凳子上扔草環(huán)，二人覺(jué)得好奇，一起上前去搶。在搶草環(huán)過(guò)程中，小瑞和曉風(fēng)互相爭(zhēng)斗，小瑞一拳打在曉風(fēng)的后背左上部，曉風(fēng)當(dāng)即倒地并嘔吐，經(jīng)醫(yī)院確診為脾臟破裂。12月26日，經(jīng)法醫(yī)鑒定，曉風(fēng)構(gòu)成八級(jí)傷殘。

（1）這件事該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（2）如果你是曉風(fēng)，你會(huì)采取什么方法來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益？小瑞對(duì)曉風(fēng)的受傷負(fù)主要責(zé)任，曉風(fēng)應(yīng)負(fù)次要責(zé)任；學(xué)校對(duì)未參加比賽學(xué)生沒(méi)有采取相應(yīng)的安全管理措施，故學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我來(lái)當(dāng)法官通過(guò)法院上訴，要求小瑞及學(xué)校賠償損失討論：

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)紀(jì)律，班主任老師對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)行為是否違反未成年人保護(hù)法？請(qǐng)說(shuō)出理由。不違反。班主任是依據(jù)未成年人保護(hù)法中的有關(guān)規(guī)定——“對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”和“任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序”而對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的。1、社會(huì)保護(hù)的含義：

要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

2、社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：

社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。三、社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)的基本要求：1各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。2營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許未成年人進(jìn)入。3不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人。4嚴(yán)禁向未成年人出售、出租或以其他方式傳播毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品。5保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)。案例分析（一）（二）失去了正常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，缺乏學(xué)校和家庭教育，容易造成思想和品德的扭曲。（三）1、司法保護(hù)的含義：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。（1）實(shí)施機(jī)關(guān)：（2）基本要求：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院人民法院、司法行政部門(mén)A、設(shè)立少年法庭B、不公開(kāi)審理案件C、尊重人格尊嚴(yán)D、保護(hù)合法權(quán)益E、做好安置工作（3）方針原則：教育為主，懲罰為輔教育、感化、挽救四、司法保護(hù)少年法庭現(xiàn)場(chǎng)2、司法保護(hù)的主要內(nèi)容：1辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪的特殊制度。2對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。3對(duì)人民法院依法免除刑事處罰，或者宣告緩刑，或者刑滿(mǎn)釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。4人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。

某校初二學(xué)生張某，今年１５歲。去年春天，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活。張某寂寞時(shí)便到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，從此，他經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。有一次因?yàn)闀缯n，老師勒令他在教室外站了兩個(gè)小時(shí)，張某不服，老師說(shuō)：“如果不聽(tīng)我的勸導(dǎo)，今后你是好是歹后果自負(fù)?！睆埬池?fù)氣跑出校園，與“哥們兒”混在了一起，并參與了一起搶劫案，被人民法院判處有期徒刑３年。閱讀材料后請(qǐng)回答：（１）什么原因使張某走上了犯罪道路？（２）張某走上犯罪道路的事實(shí)給我們留下了什么警示？活學(xué)活用

張某走上犯罪道路的原因：

1、從家庭來(lái)看：張某的父母忙于打工,對(duì)張某的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，沒(méi)有履行對(duì)張某的監(jiān)護(hù)教育義務(wù)。

2、從學(xué)校來(lái)看：教師對(duì)其缺乏耐心的教育

3、從社會(huì)來(lái)看：有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不利，營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳允許未成年人進(jìn)入，沒(méi)有遵守《未成年人保護(hù)法》，沒(méi)有合法經(jīng)營(yíng)。

4、從個(gè)人來(lái)看：沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，自制力差，法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為。

張某走了犯罪道路的事實(shí)給我們的警示：

1、個(gè)人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，就有可能從犯一般的錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。

2、學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和思想教育工作．

3、未成年人要依法自律，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，不結(jié)交不良友伴，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力．認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做“四有”公民。（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

）

4、社會(huì)都要重視對(duì)未成年人的保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，整頓營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳，優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、要防微杜漸，有效預(yù)防和減少未成年人犯罪行為的發(fā)生。哪些場(chǎng)所是不適宜未成年人進(jìn)入的？為什么？

營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、夜總會(huì)、酒店、網(wǎng)吧等場(chǎng)所是不適宜未成年人進(jìn)入的。浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)和精力，誤導(dǎo)未成年人的“三觀”1.小王因考試不及格,父親一怒之下,把他打了一頓。2.父母要上七年級(jí)的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。3.國(guó)家有關(guān)部門(mén)查處并銷(xiāo)毀淫穢光盤(pán)。4.某學(xué)生違反班級(jí)紀(jì)律，班主任對(duì)其