2016年下期 九年級數(shù)學(xué)教案

2016年下期九年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并掌握平面直角坐標(biāo)系的基本概念和性質(zhì)。學(xué)生能夠應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系解決實(shí)際問題。學(xué)生能夠運(yùn)用平面直角坐標(biāo)系進(jìn)行圖形的繪制和判斷。教學(xué)重點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系的概念和性質(zhì)。平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用，解決實(shí)際問題。運(yùn)用平面直角坐標(biāo)系繪制圖形和判斷圖形性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容平面直角坐標(biāo)系的基本概念和性質(zhì)。坐標(biāo)軸的定義和性質(zhì)。原點(diǎn)的定義和性質(zhì)。平面直角坐標(biāo)系的符號表示法。平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用。通過坐標(biāo)系解決實(shí)際問題的過程和方法。平面直角坐標(biāo)系的圖形繪制和判斷。使用坐標(biāo)系繪制簡單的圖形。通過坐標(biāo)系判斷圖形的性質(zhì)。教學(xué)步驟導(dǎo)入和引出問題（5分鐘）老師通過提問或展示相關(guān)圖片引出平面直角坐標(biāo)系的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹平面直角坐標(biāo)系的基本概念和性質(zhì)（15分鐘）老師通過講解坐標(biāo)軸、原點(diǎn)等概念，介紹平面直角坐標(biāo)系的基本概念和性質(zhì)。老師通過示例和實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系。解決實(shí)際問題的演示和練習(xí)（20分鐘）老師通過一個(gè)或多個(gè)實(shí)際問題的演示，展示平面直角坐標(biāo)系在解決問題中的應(yīng)用。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。圖形的繪制和判斷（20分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生使用平面直角坐標(biāo)系繪制簡單的圖形，并講解判斷圖形性質(zhì)的方法和技巧。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成相關(guān)練習(xí)，掌握圖形的繪制和判斷方法。總結(jié)和回顧（10分鐘）老師對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行總結(jié)和回顧，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生提問和交流，解決疑惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備平面直角坐標(biāo)系的示意圖。實(shí)際問題的案例和練習(xí)題。圖形繪制和判斷的練習(xí)題。教學(xué)評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。學(xué)生在練習(xí)中的準(zhǔn)確率和解題思路。學(xué)生對平面直角坐標(biāo)系的理解和應(yīng)用能力。后續(xù)拓展通過擴(kuò)大圖形繪制和判斷的范圍，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用平面直角坐標(biāo)系解決更加復(fù)雜的問題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和深入研究，探索平面直角坐標(biāo)系在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如函數(shù)、幾何等。以上是本節(jié)課的九年級數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系的知識和方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們會對平面直角坐標(biāo)系有更深入的認(rèn)