《數(shù)鴨子》教學設計(云南省縣級優(yōu)課)-一年級音樂教案

音樂教案－歌表演《數(shù)鴨子》小學人音版一年級下冊通?？h秀山一小周麗教學目標：1、能完整、準確，有感情地演唱歌曲《數(shù)鴨子》。2、能為歌曲進行創(chuàng)編，體驗合作學習的樂趣。3、通過歌曲教學，誠勸少年兒童，珍惜時光，好好學習。教學重點：能完整、準確地演唱歌曲，準確視唱休止符。教學難點：根據(jù)歌曲旋律創(chuàng)編歌詞.教學準備：課件，打擊樂器,卡片等。教學課時：一課時教材分析：《數(shù)鴨子》是一首有五樂句構(gòu)成的一段體歌曲，C大調(diào)，4/4拍，歌曲以“數(shù)鴨子”的形式勸少年兒童珍惜時光，好好學習。歌曲第一樂句旋律主要在主和弦的三個音上進行，顯得明亮而熱烈。第二樂句節(jié)奏顯得密集且旋律向下進行，賦予歌曲以活潑的情緒。第三樂句是第一樂句的變化重復，強化了音樂主題。第四、五樂句出現(xiàn)了歌曲的最高音，第五樂句是第四樂句的變化重復且歌詞完全重復，突出了歌詞內(nèi)容，曲首的念白和第三樂句中的休止符的加入及襯詞“咕嘎”的運用，使歌曲顯得生動活潑而有風趣。教學設計：整個教學過程分五個大的環(huán)節(jié)進行：課前：綜合訓練（聽力、聲音、動作）1、導入：認識鴨子。2節(jié)奏教學（四分休止符）3、學唱歌曲。4、拓展延伸。5、課堂小結(jié)：分享快樂教學過程課前準備：師生交流。(為學生創(chuàng)造了輕松愉快的氣氛。)1．綜合訓練（聽力、練聲、動作）導語：小朋友們，耳朵有什么作用呢？小朋友們說得真好，耳朵能聽各種各樣的聲音?，F(xiàn)在，老師來考考小朋友們的耳朵靈不靈。2.師：請你跟我這樣做:555-︱54321-‖（貓.雞.鴨子）喵喵喵喵喵喵喵喵（練聲是每一個歌唱者的必備基本功之一，好的練聲方法能為后面的歌唱狀態(tài)做好鋪墊。動物們的叫聲就是一種好的練聲方法，此環(huán)節(jié)也緊扣課題來進行教學。）一.導入(認識鴨子)。導語：今天，老師把一群群活潑可愛的鴨子，請進了我們的課堂。讓我們走進鴨子的樂園，去看一看鴨子長什么樣？再來聽一聽它們的叫聲。要求：1、看一看鴨子長什么樣？2、聽一聽它們的叫聲二..節(jié)奏教學導語：剛才有哪位小朋友，注意到有多少只鴨子？今天我們就一起來《數(shù)鴨子》（板書課題）（一）、學習節(jié)奏（滲入四分休止符的知識）板書節(jié)奏。導語：小朋友們，你們認識它們嗎?哪個小朋友會念這條節(jié)奏？xxxxx︱xxxxx0‖xxxxxxx︱xxxxx0‖師：用你們喜歡的動物叫聲來叫一叫。三.學唱歌曲（一）、學習歌詞。出示歌詞師：把你們剛學會的節(jié)奏用到歌曲中來，（師生一起拍節(jié)奏）師：簡單介紹歌詞（第一段和第二段）導語：伸出你們漂亮的小手，我們一起來讀讀這些“字寶寶”。要求：1、師生一起用手指著讀歌詞。2、讀的時候要有節(jié)奏感。（二）、學唱歌曲1、初聽歌曲師：現(xiàn)在，讓我們一起去聽聽其他小朋友是如何數(shù)鴨子的，拍起你們靈巧的小手要求：a、聽聽其他小朋友是如何數(shù)鴨子的？b、老爺爺說了哪些話？c、用體態(tài)語言為歌曲打節(jié)奏。2、哼唱旋律要求：用小鴨子的叫聲小聲模唱旋律。3、唱一唱。（教師根據(jù)學生唱的情況邊唱邊糾正）要求：（1）用活潑、稍快的聲音跟著琴聲唱一唱。（2）注意休止符的應用。4、抽學生唱，檢驗學習情況。（適當?shù)某獛拙洌?.歌表演：合作表演唱要求：a、將學生分成兩個大組。b、一組用打擊樂器為歌曲伴奏，另一組邊唱邊表演。c、輪流交換表演唱。四.拓展延伸。要求：1、先想一想，生活中除了數(shù)鴨子，還可以數(shù)什么？2、根據(jù)數(shù)鴨子的旋律來創(chuàng)編歌詞。3、和身邊的小朋友交流一分鐘。4、把你的歌聲和大家一起分享。例如：來到(),看見（），大家快來數(shù)一數(shù)，（），（），（）真呀真多呀，數(shù)不清到底多少（），數(shù)不清到底多少（）。五、課堂小結(jié)(分享快樂)。

師：今天，我們和小鴨子們過了一節(jié)愉快的音樂課，小鴨子們要老師告述大家：你們都是聰明可愛的孩子，要珍惜時光，好好學習，祝你們學習快樂！讓我們用掌聲謝謝小鴨子們的祝福吧！最后，讓我們乘著歌聲的翅膀，和小鴨子們告別。教學反思:數(shù)鴨子是一首通俗易懂的兒童歌曲,歌曲以“數(shù)鴨子”的形式勸少年兒童珍惜時光，好好學習。讓學生學有所悟.我生長在農(nóng)村,家門前有一天小河,爸爸養(yǎng)了許多的鴨子,我放學之后就去放養(yǎng)鴨子,對鴨子的生活習性了如指掌,一群群鴨子成了我的伙伴,所以這堂課我上起來輕松自如.開始導入帶領玉溪一小的小朋友們一起走進我的家鄉(xiāng),去看一看我爸爸真實的趕鴨子畫面.滲入生活常識:紅燈停綠燈行,教學休止符,以多種教唱方式培養(yǎng)學生的自主學習能力,解決教學重點.在歌表演這個環(huán)節(jié),體現(xiàn)了小朋友們自主.團結(jié)合作的能力,有唱有跳有樂器表演,快快樂樂學習.在會唱的基礎上拓展延伸知識點,突破了教學難點,最后的課堂小結(jié),升華了知識點:勸少年兒童珍惜時光，好好學習。整堂課圍繞小學音樂課堂五二三高效模式,教學思路清晰,