《彩色的中國》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級優(yōu)課)-七年級音樂教案

音樂七年級上人音新課標(biāo)第1課《彩色的中國》教案課題：《彩色的中國》教材分析：《彩色的中國》選自2012年新版七年級音樂教材上冊第一單元。歌曲表達(dá)了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調(diào)生動(dòng)流暢的表達(dá)了對祖國未來發(fā)展的關(guān)注和建設(shè)和諧社會(huì)的追求，讓歌唱者正真感受到“神州處處好，祖國處處好”。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲了解歌唱的基本要求。知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲了解演唱形式、音階、調(diào)號等樂理常識。學(xué)情分析：歌曲生動(dòng)活波，曲作者采用了大調(diào)式、3/4拍的創(chuàng)作手法，讓學(xué)生更愛、更懂，容易體會(huì)，更賦予歌曲歡快、優(yōu)美之感，好似孩子們在邊歌邊舞，親切地表達(dá)著熱愛祖國河山的幸福情感。課型：教唱課課時(shí)：本學(xué)期第一課時(shí)教具：鋼琴，黑板，多媒體課件，合唱臺教學(xué)方法：講授法：創(chuàng)設(shè)彩色中國情境，帶入學(xué)生情感體驗(yàn)。

2.演示法：教師針對歌曲難點(diǎn)部分及旋律部分進(jìn)行示范教學(xué)演唱，讓學(xué)生更好的去模仿演唱。

3.參與法：采用合唱形式，鞏固歌曲，引導(dǎo)指揮，讓學(xué)生展現(xiàn)自我。

教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎(chǔ)上，感受、體驗(yàn)、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。2、學(xué)習(xí)演唱《彩色的中國》，能夠準(zhǔn)確的把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點(diǎn)及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。3、合唱歌曲，旋律準(zhǔn)確，節(jié)奏清晰，和諧優(yōu)美的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：孩子們能夠用親切、贊美的口吻，跳動(dòng)優(yōu)美的旋律，表達(dá)質(zhì)樸的愛國之情。教學(xué)難點(diǎn)：用和諧、均衡、飽滿的感情，準(zhǔn)確的合唱歌曲。教學(xué)步驟：發(fā)聲練習(xí)1、和聲練習(xí)（養(yǎng)成學(xué)生輕聲、傾聽的良好和聲習(xí)慣，先發(fā)聲練習(xí)，提出歌唱的基本要求與姿勢。）2、音階、琶音練習(xí)（歌曲為c大調(diào)式，盡快使學(xué)生知道每個(gè)音唱什么。同時(shí)提高學(xué)生的識譜能力，要有音高，不能光讀譜。可以采用聽唱、視唱相結(jié)合的方式進(jìn)行。）二、欣賞視頻導(dǎo)入新課：通過欣賞小蘋果版《大中國》視頻內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。歌曲分析3/4拍出示指揮圖示播放歌曲《彩色的中國》歌曲錄音（學(xué)生用手和老師一起畫拍欣賞歌曲）學(xué)唱歌曲1、C大調(diào)（學(xué)生用跟唱法學(xué)唱樂譜）2、為歌曲填詞，女生只唱第一聲部。難點(diǎn)：注意填詞“我第一眼，就看到了，彩色的中國”。（彩色的“色”唱在強(qiáng)拍上，學(xué)生在這一拍上拍手,表示強(qiáng)拍.）黃河的“河”延長三拍。（學(xué)生用手畫拍學(xué)唱）藝術(shù)處理：前兩句力度怎樣？休止符有什么樣的作用？（教師范唱休止和不休止的唱法，學(xué)生討論，休止符讓歌曲更生動(dòng)，更親切）（學(xué)生用手畫旋律線，小線段和大線段來表現(xiàn)休止符聲斷氣不斷的歌唱）（力度應(yīng)該弱）（第二樂段力度開始強(qiáng)）（請同學(xué)們有感情的歌唱全曲，并用手畫旋律線的方式，體會(huì)歌曲的情緒）第二聲部學(xué)習(xí)教師范唱第二聲部（男生學(xué)唱第二聲部，首先為歌曲打節(jié)奏，注意一、二兩個(gè)聲部的填詞，節(jié)奏有什么不同）（學(xué)生準(zhǔn)確歌唱第二聲部）為了對第二聲部的熟悉，教師打開示范曲，示范歌曲第一聲部，教師鋼琴彈唱第二聲部，（學(xué)生小聲輕唱，讓學(xué)生進(jìn)行對比。）再一次聆聽第二聲部，打開示范曲，教師用鋼琴彈奏第二聲部，和范唱演奏的第一聲部形成對比。（學(xué)生擊拍，為第二聲部打節(jié)奏，注意填詞的準(zhǔn)確。）4、合唱全曲合唱的過程中，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽伴奏、傾聽個(gè)聲部的和諧優(yōu)美，傾聽節(jié)奏的準(zhǔn)確，使合唱成為渾然一體的整體，通過不同的力度，情感，有表情的表現(xiàn)歌曲。（歌唱中教師伴奏，及時(shí)作出評價(jià)，在合唱中，要求學(xué)生聲音放到最小，使其能聽到其他聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生的合唱意識。并提出更高要求，學(xué)生可以歌唱兩遍）五、拓展練習(xí)。歌唱祖國的方式有很多種，整體處理歌曲。用輪唱、合唱，不同的方式對歌曲進(jìn)行表演唱（教師指揮，學(xué)生用站唱式有