《魚游到了紙上》人教版小學(xué)語文四年級下冊

魚游到了紙上義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文四年級下冊本節(jié)課目標(biāo)1、理解“舉止特別，唯一，忘我境界，一絲不茍”等詞語意思。2、理解課文內(nèi)容，概括主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)生字。泉白如玉清澈聾啞賞心悅目魚缸罷了一絲不茍繡花咯噔揮筆速寫一壺茶港澈壺缸罷茍繡揮徽聾啞

這篇課文主要講作者在（）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）看得非常專心，（）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉舉止特別看魚畫魚填空練習(xí)：？1、請同學(xué)們自讀課文，看看有什么不懂的問題，做上記號。輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2在組內(nèi)解決，解決不了的寫在紙上。？？（1）魚游到了心里什么意思？（2）青年怎么和魚融到了一起？（3）青年舉止特別在哪？（4）魚油到了紙上和游到了心里是什么關(guān)系？那根據(jù)課文的順序，我們該先理解哪個問題？（1）青年舉止特別在哪？（2）青年怎么和魚融到了一起？（3）魚游到了心里什么意思？（4）魚油到了紙上和游到了心里是什么關(guān)系？游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀察看七、魚游到了紙上默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年愛魚達(dá)到了忘我的境界，用（）標(biāo)出。？“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！?？1、“他”指誰？長得怎樣，請找出有關(guān)句子讀一讀。（他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？說明了什么？？勤奮游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀察看七、魚游到了紙上“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！边x擇正確的解釋并說明你選擇的理由：1、說明青年畫魚畫得很好。2、說明青年看魚很專注。3、說明青年畫魚很細(xì)致。4、說明青年愛魚達(dá)到了忘我的境界。討論交流：游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀察看七、魚游到了紙上“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”有感情的朗讀：讀輕讀課文思考哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用[]標(biāo)出并讀一讀？“他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！保渴裁唇小肮すP細(xì)描”？請讀有關(guān)句子。？什么叫“揮筆速寫”？請讀有關(guān)句子?！八袝r工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！边x擇正確的解釋并說明選擇的理由：1、說明青年看魚看得很專心。2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說明青年畫魚很細(xì)致。4、說明青年畫魚畫得很好。討論交流：“他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動。”朗讀游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀察看聽七、魚游到了紙上圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。朗讀：？？青年是個怎樣的人？你從哪些句子可以看出來？請找出直接描寫的句子。游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀察看聽問七、魚游到了紙上“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓我想一想！游到了紙上游