綿陽二診語文參考答案及評分細則

綿陽市高中2020級第二次診斷性考試語文參考答案及評分細則1.C（A“中國詩學‘情’的內涵本質是浪漫主義精神”錯；B“陸機在《文賦》中強調社會百態(tài)能觸發(fā)詩人感情”錯；D“提出了‘賦’的詩學概念”錯）2.C（“作者將‘詩’與‘賦’進行了比較”錯）3.B（“將情感的直接抒發(fā)放在突出位置”錯）4.A（純平顯示屏屬于現(xiàn)代顯像管顯示技術階段）5.C（A“其中我國在現(xiàn)代顯像管顯示技術階段取得了迅猛發(fā)展”錯；B“顯示產業(yè)的關鍵材料和設備均實現(xiàn)了國產化”錯；D“這些聚集區(qū)彼此之間在未來會進一步聯(lián)動”錯）6.①傳承科研精神，繼續(xù)加大研發(fā)力度，提高創(chuàng)新能力，提升自主化水平。②拓展應用邊界，在萬物互聯(lián)時代，讓新型顯示技術賦能更多應用場景。③發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮四大產業(yè)集聚區(qū)集群優(yōu)勢，并加強產業(yè)聯(lián)動?！驹u分細則】每點2分，意思接近即可。要點：①科研、創(chuàng)新、自主；②應用邊界、互聯(lián)時代、更多應用場景；③協(xié)同、集群、聯(lián)動。每個點能答到兩個關鍵詞即可給2分。7.D（“‘我’雖然害怕”錯）8.①對過往經歷的懷念。內蒙河套的生活經歷承載著作者的美好記憶，讓他懷念不已。②對往昔難再的失落。城市交通便利，作者卻“再也沒有機會”搭車，滿含遺憾失落。③對人情淡漠的無奈。如今鮮聞搭車之事，卻多碰瓷行騙之例，人情淡漠，讓人無奈?！驹u分細則】每點2分，準確概括1分，結合文本分析1分。意思接近即可。若有其他答案，確實言之成理也可酌情給分，但不輕易給足。9.①風俗美。搭車成為一種常態(tài)，互幫互助成為習慣，這些是河套地區(qū)淳樸風俗的體現(xiàn)。②人性美。胡子大哥、小張以及養(yǎng)路工等不期而遇的人，都善良、熱心，充滿人性之美。③自然美。河套地區(qū)的自然環(huán)境神奇，風光景物優(yōu)美，使得作者身心放松，想象力馳騁?！驹u分細則】每點2分，準確概括1分，結合文本分析1分。意思接近即可。如果答語言美、結構美之類的技法方面的內容，不能給足分數(shù)，可根據(jù)學生分析的情況酌情給分，如答出一點給1分。10.A11.C（“）12.B（“分散兵力可以消除士兵的恐懼心理，緩慢前行的目的則是擾亂敵軍計劃”錯）13.（1）軍隊如果人數(shù)太少就容易遇到危險，如果人數(shù)太多就容易發(fā)生叛亂；沒有什么比指揮人數(shù)多的軍隊更困難，沒有什么比指揮人數(shù)少的軍隊更危險。【評分細則】劃線處各1分，大意1分，共5分。（2）推測敵人襲擊我軍的地點，暗中部署兵力進行防備，敵人想不到我們的部署，就會以為我們還有富余的兵力，那為什么還要擔心軍隊人數(shù)少呢？【評分細則】劃線處各1分，大意1分，共5分。14.A（“”錯）【評分細則】意思接近即可，16.肉食者謀之又何間焉感時花濺淚恨別鳥驚心地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連【評分細則】每句1分，與原文不符該句不得分，共6分。17.C（“‘我’看見黃河后內心趨于平靜”錯）18.我和父親搭乘的火車被漆成了春天的顏色，它從都勻站出發(fā)，途經了高原和丘陵，現(xiàn)在終于駛入了平原?！驹u分細則】每個短句1分，共4分，表達不通順連貫扣1分。由于試題中“途經”錯印成“途徑”，如果學生在答案中寫成“途徑”，不扣分。關于長改短，老師們可以參考2023年高考藍皮書的一些說法。長句通常是指長單句，即修飾成分復雜的單句；與此相對，短句指的是修飾成分簡單乃至沒有修飾的單句。如果學生不能將長句子改寫成多個前后銜接、符合邏輯的短句或短語，就不能算是完成任務。長句變短句的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等作為主干句，然后把余下的定語、狀語等修飾成分單獨拿出來作為句子即可。改后短句雖然從字數(shù)來說變少了，但沒有改變整個句子的結構。例一長句：整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。短句：整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關（可放在最后一句）。第一步在陸上的發(fā)射臺發(fā)射，第二步再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境（再把導彈裝進發(fā)射筒或者模擬水下發(fā)射），第三步進行潛艇發(fā)射。例二長句：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。短句：山巒映襯下的山澗內，亂石之中，潺潺的清泉不斷涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。按：從這兩個例子的參考答案中我們可以看出，信息完整、邏輯順暢、句子較短是長改短的幾個要點，短句中是否每一個句子都要有主語則不一定。19.①擬人：將太陽升空散發(fā)的光芒，比擬為人經過養(yǎng)精蓄銳而精神抖擻（1分），生動地寫出了太陽升空光芒萬丈的景象，表現(xiàn)了作者內心的震撼。（1分）。②比喻：將河面的萬千金光比作珍珠和黃金碎屑（1分），形象生動地寫出了河面在太陽的照耀下金光閃爍的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。（1分）?！驹u分細則】首先要結合手法分析材料是如何使用手法的，然后再分析表達效果。20.①粗糧中有豐富的纖維素②多吃粗糧可以降低血糖③還要注意粗細搭配【評分細則】每句2分，共6分。其他答案，只要能夠合理銜接，也可酌情給分。21.D（A主語殘缺B邏輯不當C中途易轍、語序不當）22.作文審題參考角度：①憑“實力”出圈——努力可以圓夢②能受關注，必有原因——“吃下苦”“沉住氣”③平凡的崗位也可以做出不凡的業(yè)績——平凡的人生可以有不凡的成績④青年應當腳踏實地、提升能力，這樣才能實現(xiàn)夢想本次的作文題目審題不難，一般來說，只要正面談“努力實現(xiàn)夢想”就不算偏題。評分參考表項目說明給分一類卷優(yōu)秀拔尖作文55—60各方面表達好的文章50--54二類卷合題有亮點46--50入手分45合題，內容、表達、思想等方面稍差40--45三類卷沾題（非切題：文章中心不是材料中最顯著、最突出想傳達的含義，與材料不十分貼切36--40走題、跑題：原創(chuàng)，寫的內容與材料內容、主題完全無關30-35四類卷嚴重殘卷、抄襲卷30分以下字數(shù)700-800字，結構完整，扣題，只扣字數(shù)分每50字1分600-700字，結構完整、扣題36-40分500—600字，結構完整、扣題33-35分400-500字，結構完整、扣題30-32分350-400字，結構完整、扣題26-29分300-350字，結構完整、扣題21-25分200-300字，結構完整、扣題16-20分150-200字，結構完整、扣題11-15分100-150字，結構完整、扣題6-10分100以下字，結構完整、扣題5分以下只有標題2分結構不完整，即殘卷在上述標準下扣5分字數(shù)夠，除了頭尾，中間與題目無關，沾題卷36分左右其他缺標題、換標題扣2分錯別字成篇等級降低錯幾個字適當扣分如2分分拿不準可提交異常卷全部抄襲5分以下文體特征不明確、“四不像”45以下作文評改其他說明：每位老師要完成自己的參考工作量。請不要改得太快，神仙分數(shù)據(jù)會被清空重改。敢打高分，敢打低分，不打保守分；心中有入手分概念，但不要唯入手分操作。不要被套路式作文影響，對有個性而不那么“套路”的作文要敢于認可。記錄閱卷中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和普遍性的不足點，及時反饋給二評教師或評卷組長。改卷中如果出現(xiàn)別的具體問題，請及時與評卷組長聯(lián)系。參考譯文：古時善于治軍的人，用處罰的方法使士兵效命、用賞賜的方法使士兵效命、用激發(fā)憤怒的方法使士兵效命。但其中一定都正義在里面。不是讓他們發(fā)動戰(zhàn)爭，不是要他們去掠奪，而是要讓他們應付國家的危難。在韓原大戰(zhàn)中，秦國的勇士比晉國多一倍，然而把秦穆公從泥沼中解救出來的，卻是當年他赦免的吃他的馬肉的普通百姓。軍隊如果人數(shù)太少就容易遇到危險，如果人數(shù)太多就容易發(fā)生叛亂；沒有什么比指揮人數(shù)多的軍隊更困難，沒有什么比指揮人數(shù)少的軍隊更危險。所以治理人數(shù)多的軍隊，軍法要詳細，軍法詳細，士兵就難以隨便行動；治理人數(shù)少的軍隊，軍法要簡明，軍法簡明，士兵就容易明了。不這樣，士兵就不能擔當起作戰(zhàn)的任務。人數(shù)眾多而軍法詳盡的軍隊，即使任務繁重，也仍然不失為一支強大的軍隊。率領人數(shù)多的軍隊進入艱險阻塞的環(huán)境，一定要分兵而緩慢行進。艱險阻塞之地必會有敵人的伏兵，伏兵一定事先有約定。我軍分兵前進，那么敵人的伏兵就不知道攻擊我軍哪里，這樣敵人約定好的計劃也就被瓦解了。在艱險阻塞的環(huán)境中行軍，士兵易產生恐懼心理，軍隊緩慢行進，來消除士兵的恐懼。用兵沒有比進攻更危險的，沒有比防守更困難的，進攻與防守的態(tài)勢本來就是這樣。因此城堡有兩種情況是不便防守的：一種是士兵太少，滿足不了守城的需要，一種是城堡太小，不能夠隱蔽防守的士兵。只有賢能的將領才能運用少數(shù)兵力來取得多數(shù)兵力的效果，運用小城來取得大城。面對著敵人的進攻，沒有人會不知道固守的，但我們若運用疑兵，敵人就會驚愕不敢前進，即使告訴他們說這里沒有人，他們也不會相信。推測敵人襲擊我軍的地點，暗中部署兵力進行防備，敵人想不到我們的部署，就會以為我們還有富余的兵力，那為什么還要擔心軍隊人數(shù)少呢？收卷軍旗，停止擊鼓，軍隊沒有一點聲音，嚴令約束士兵，敢大聲說話的斬首，不時讓老人和兒童登上城墻表示膽怯，然后乘敵人松懈突然攻擊，敵人就會被打得逃散，又為什么憂慮城小呢？古時候善于進攻的人，不把全部兵力用來攻打防守堅固的城池；善于防守的人，不把全部兵力用于守備敵人出擊的地方。把全部兵力用來攻打防守堅固的城池，就會挫傷銳氣浪費糧食而延緩取勝的時期；把全部兵力用于防守敵人出擊的地方，那樣士兵就不能再分開作戰(zhàn)，敵人就會秘密行動，偷襲我們沒有設防的地方。所以說進攻時應該攻擊敵人不設防的地方，防守時也應該防守敵人所不攻打的地方。背靠城墻打仗，軍隊適合用方的陣形、橫列展開的陣形、密集的陣形和利于緩慢前進的陣形。這樣的陣形可以使士兵覺得牢不可破；覺得軍陣牢不可破，就不會產生恐懼心理。背城而戰(zhàn)的時候，就是要讓土兵不感到恐懼才行。面向城墻打進攻戰(zhàn)時，軍隊要用直的陣形、前尖后寬的陣形、稀疏的陣形和利于迅速前進的陣形。這樣的陣形可以使士兵覺得面臨危境；覺得面臨危境，就會拼死作戰(zhàn)。面城而戰(zhàn)的時候，就是要讓士兵拼死作戰(zhàn)才行。平時同人談話，有一句話不符合常理，會引起驚愕