七年級下冊歷史復習題

PAGEPAGE11.看圖，閱讀材料，結合所學知識，回答問題：材料一：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！躲晁泛牧隙骸氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！薄躲旰討压拧菲と招菡埢卮穑海?）兩則材料中所說的“千里長河”、“此河”指的是哪條河？這條河是哪位皇帝在位時修建的？以哪里為中心？（1）大運河（或：京杭大運河）。隋煬帝。洛陽。（2）看圖填空，請?zhí)顚懺诖痤}紙上。（2）北端點：涿郡。今北京。連接黃河與淮河段：通濟渠。南端點：余杭。今杭州。（3）這兩首詩的作者都是唐朝人，他們對此河的評價有何不同，你同意誰的觀點？不需要說明理由。（3）材料一胡曾認為隋朝滅亡是因為大運河的開鑿，材料二皮日休認為如果沒有隋煬帝奢侈腐化的事情，修大運河的功勞可以與大禹相提并論。同意皮日休的觀點。2.隋唐是我國封建社會的繁榮時期。請根據(jù)所學知識回答：（1）繼承與創(chuàng)新是社會繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋朝什么制度？（1）科舉制度（或三省六部制）。（2）請舉出唐朝與吐蕃友好交往的一個事例。（2）文成（金成）公主入藏。（3）請舉出唐朝與日本友好交往的一個事例。（3）高僧鑒真東渡日本（或遣唐使交往）。（4）寫出隋唐時期領先世界的兩項科技成就（4）雕版印刷術（《金剛經(jīng)》）、建筑技術（趙州橋）、火藥等。3.“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所據(jù)，今余既來索，則地當歸我。”（1）上述材料出自哪位歷史人物之口？（1）鄭成功。（2他在歷史上的最偉大貢獻是什么？（2）1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收回了臺灣。（3）如何評價此人？（3）他的反抗斗爭，是保衛(wèi)國家主權和民族利益的正義戰(zhàn)爭，鞏固了我國多民族國家的統(tǒng)一，在中國人民反對外國侵略的斗爭史上寫下了光輝的篇章。他們反抗侵略的英勇斗爭精神永遠激勵著我們。他是中華民族的民族英雄。4.閱讀下列材料，回答問題：材料一：唐太宗常用這樣的比喻：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！辈牧隙骸叭艏医o人足，朕雖不聽管弦，樂在其中矣?！辈牧先禾铺诔Τ甲觽冋f：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！保?）從材料一中可以看出，唐太宗認識到了什么實質(zhì)性問題？他為什么會產(chǎn)生這種認識？（1）認識到君民關系如同舟水，要保持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能夠生存下去。吸取了隋亡的教訓。（2）從材料二和材料三中，分別可看出唐太宗的什么思想？（2）輕徭薄賦和重視納諫的思想。（3）唐太宗本著上述思想治國，有哪些突出措施和業(yè)績？我們應怎樣評價唐太宗？（3）政治上，任賢.納諫，整頓吏治；經(jīng)濟上，輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔；簡法輕刑，調(diào)整修改法律；重視教育，大力培養(yǎng)人才，等等。唐太宗是我國歷史上一位杰出的政治家。5.“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！鼻宄醯?0年，實行嚴厲的海禁政策，將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易，下令只開廣州一處作為對外通商口岸，由政府特許的廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。根據(jù)所學的歷史知識回答問題：（1）材料反映清政府奉行一種怎樣的對外政策？（1）閉關鎖國。（2）清朝實行這種政策的根本目的是什么？為什么要實行這種政策？（2）維護清朝統(tǒng)治。原因：①天朝物產(chǎn)豐富，無需同外國進行經(jīng)濟交流；②清朝統(tǒng)治者擔心國家領土主權受到西方殖民者的侵犯，③又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。（3）你認為這種政策利大于弊還是弊大于利，為什么？（3）弊大于利。因為清朝實行閉關政策，雖然對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術，使中國在世界上落伍了。（4）對此你有什么啟示？（4）啟示：閉關就要落后，落后就要挨打。6.“蘇湖熟，天下足””這一諺語反映了我國經(jīng)濟重心南移的這一現(xiàn)象，結合所學知識回答：（1）經(jīng)濟重心南移什么時候移最后完成？（1）南宋最后完成。（2）經(jīng)濟重心南移現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪幾個方面？（2）南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展、南方手工業(yè)的興盛、南方商業(yè)的繁榮。（3）經(jīng)濟重心南移的原因或條件有哪些？（3）原因或條件：a從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少。北方則戰(zhàn)亂較多。b江南地區(qū)自然條件相對優(yōu)越。c北方戰(zhàn)亂，許多中原人南遷，帶去了先進的技術；增加了南方的勞動力；d新品種在南方的引種和推廣；e交通技術的發(fā)展（如造船與航海技術）。7.請閱讀下列史料，回答問題“天寶二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，啟程東渡，途中船被巨浪打壞，東渡失敗。接著第三次、第四次東渡仍未成功。天寶七年（748年）第五次東渡，又遇狂風巨浪，風急波峻，水黑如墨，境況險惡。船隨浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，飲海水又漲腹。在海上漂流14天，饑渴交加，暑熱難熬，漂流至海南島南部，他雙目失明，弟子榮睿病逝……天寶十二年，他以66歲高齡，第六次東渡，終于到達九州，受到熱烈歡迎，留居奈良……”（1）上述材料中的“他”是誰？要到哪里去？去干什么？（1）他是鑒真，去日本，傳播佛法和唐朝文化。（2）上述材料中的“他”具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？你從中得到什么啟示？（2）他有遠大的理想。為了實現(xiàn)理想，他不辭辛勞，不畏艱險，百折不撓。我們要樹立遠大的理想，要學習鑒真的優(yōu)秀品質(zhì)，才能經(jīng)得起挫折和磨練，才能獲得成功。8.某興趣小組舉辦了一次以“維護國家統(tǒng)一”為主題的歷史知識競賽。（1）建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的帝王是誰？（1）秦始皇。（2）明清時期為維護國家統(tǒng)一和領土完整，設置了哪些機構？（2）1727年清政府開始在西藏設置駐藏大臣。（3）明清時期為維護國家統(tǒng)一和領土完整，進行了許多重大斗爭，試舉出其中的三例。（3）元末明初，戚繼光抗倭；1661－1662年鄭成功收復臺灣；康熙帝率領清軍兩次大敗盤踞雅克薩的沙俄侵略軍；乾隆帝平定回部大小和卓的叛亂。9.請閱讀下列圖片與材料回答問題：材料一:開放與交流材料二：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有。原不藉外夷貨物以通有無”，只不過因為“天朝”所產(chǎn)的茶葉、瓷器、絲巾是西洋各國所必需的，所以“加恩體恤”，┉┉這種盲目自大的觀念，使清統(tǒng)治者將國門緊閉。（1）請結合材料一、材料二回答：唐朝與清朝中期以后對外關系的主要特點分別是什么？（1）唐朝：友好開放。清朝：“閉關鎖國”。（2）比較分析唐朝與清朝兩個時期對外關系的特點和影響，你得出什么結論？（2）結論：歷史告訴我們，加強對外經(jīng)貿(mào)文化交流會促進國家的發(fā)展，“閉關鎖國”只能導致國家的落后。答案多元，言之有理即可。10.明清時期，我國的邊疆相繼遭到哪幾個國家的侵略？（1）日本、荷蘭、沙俄。政府與廣大愛國官兵為維護國家主權和民族利益進行了怎樣的斗爭。結果如何？（2）戚繼光抗倭——到1565年，東南沿海的倭寇基本被肅清；鄭成功收復臺灣——1662年鄭成功收復了臺灣；雅克薩反擊戰(zhàn)——1689年中俄簽訂了《尼布楚條約》，從法律上肯定了中國對黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島的主權。11.閱讀下列材料，回答問題：材料一：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來，始末取古老諸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，輔相者曰：“中書省”……則鎮(zhèn)之以行中書省?！浴对念悺肪硭氖牧隙鹤院槲涫炅T丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳之。而殿閣大學士只備顧問，帝方自操威柄，學士鮮所參決。——摘自《史職官志》請回答：（1）材料一記載的是什么制度？“中書省”是什么機構？（1）行省制度；全國最高行政機構。（2）材料二記載的是哪朝的官制變化？文中的“帝”指誰？（2）明朝；明太祖朱元璋。（3）材料二相對于材料一在制度上發(fā)生了怎樣的變化，請你說明。（3）在中央廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。12.閱讀下列材料，回答問題：材料一：唐太宗時候，進士科的地位日益提高，考進進士科的人數(shù)比其他科多，錄取也比較嚴格。不少人從少年考到白頭仍未靠中進士。后來有人作詩說：“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭.”材料二：明清思想家顧炎武曾說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。”（1）我國古代科舉制度是在那一位皇帝時正式誕生的？唐朝完善科舉制的關鍵人物是哪些？（1）)隋煬帝；唐太宗、武則天、唐玄宗。（2）你認為科舉制度有那些積極的影響？（2）①科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。②科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。③科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。（3）分析材料二，說明明朝科舉制度又發(fā)生什么變化？（3）實行八股取士。（4）清朝前期統(tǒng)治者為達到同樣的目的，采取了什么措施？（4）文字獄。其影響是什么？①清朝的文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才。②禁錮了知識分子的思想，使他們不敢過問政治。嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。14.科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。請回答:（1）科舉制開始于什么朝代？其主要特點是什么？（1）隋朝；通過考試，按才能選拔官吏。（2）與魏晉南北朝時期根據(jù)門第高低選拔官員的“九品中正制”比，科舉制有何優(yōu)點？（2）擴大了選官范圍，有利于人才的選拔；有利于提高國家機構的活力和辦事效率；為讀書人提供了相對平等的競爭機會。（3）為什么明清以后，科舉制度受到人們的猛烈抨擊？（3）明清采取八股文取士制度，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。15.時期中國軍民在反抗外來侵略、維護祖國主權方面做出了哪些努力？（1）戚繼光抗倭。（2）鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣。（3）清朝康熙帝時取得兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利，遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略。（4）簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。16.歷史興趣小組在研究課本第三單元時，以歷史人物入手來探究明清帝國的繁榮與危機，下面是他們的活動設計。請你將根據(jù)要求幫助他們解決問題。（1）在研究加強專制統(tǒng)治方面，我們選擇了兩位帝王，請幫我們把所缺內(nèi)容完成。帝王措施評價明太祖加強君權統(tǒng)治，如_（1）廷杖制度；。君臣關系完全成為主仆關系。清雍正帝設立軍機處成為皇帝發(fā)布政令、處理政務的樞紐，使君主旨意暢達無阻，是皇權高度膨脹的產(chǎn)物（2）在鞏固外來侵略，我們以鄭成功為例，設計介紹他事跡的知識提綱，請寫出你認為重點的部分，并加以說明。提綱(提示：從哪些方面介紹)_（2）方面：經(jīng)過、在臺灣的經(jīng)濟建設、收復臺灣的意義。重點：：收復臺灣的歷史意義。說明理由：理由強調(diào)捍衛(wèi)祖國領土完整方面回答即可__（3）在統(tǒng)一多民族國家的鞏固方面請以五世達賴為例，來揭示清中央政府如何加強對西藏的聯(lián)系。（4）請根據(jù)課本P136頁馬克思名言，請說明清政府做了哪些“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的事例。（5）根據(jù)以上的歷史人物的事跡，請問我們應該如何評價歷史人物呢？說明。（3）五世達賴被清順治帝正式賜予“達賴喇嘛”封號。此后，歷代達賴和班禪都經(jīng)過政府的冊封。（3）閉關鎖國、重農(nóng)抑商、鄙薄科技、大興文字獄。（4）評價歷史人物要以其作為是否順應歷史發(fā)展、社會進步、符合人民需要為標準全面的進行評價。17.結合歷史事實，請你對唐太宗進行評價。唐太宗時我國古代杰出的政治家。他善于總結歷史教訓；虛心納諫，知人善任；勤于政事；重視教育，發(fā)展科舉；實行較開明的民族政策和對外開放的政策，使唐朝出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、國力增強、民族關系融洽、社會安定的局面，即“貞觀之治”，奠定了唐王朝進一步發(fā)展的基礎。他是封建統(tǒng)治者中較為開明的皇帝，成為以后封建統(tǒng)治者效法的楷模。18.列舉唐代中外文化交流的史實。遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等。19.列舉隋唐時期我國領先世界的科技成就。趙州橋（隋朝工匠李春設計的趙州橋是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋）《金剛經(jīng)》：（唐咸通九年868年印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品）火藥：唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來。二、材料分析題：（每題2分，共8分）26、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰?！闭埢卮穑海?）這是誰的詞？蘇軾（2）詞中的“周郎”指的是誰？周瑜（3）詞中為何把“周郎”和赤壁聯(lián)系在一起？孫劉聯(lián)軍火燒赤壁大敗曹操。（4）上述詞句體現(xiàn)了作者的什么風格？豪邁作者描繪了雄渾壯觀的景物，表達了豪邁奔的思想感情，給詞注入了新的生命力。，27、列舉四項宋元時期我國領先世界的科技成就。十二氣歷”。（活字印刷術，指南針，火藥）28、列舉完善科舉制度的三