信息提升工程2.0 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃

姓名性別男教師職稱中學(xué)物理二級(jí)九年級(jí)物理、化學(xué)作為一名教師，我很幸運(yùn)，能參加此次廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)教師信息化教學(xué)能力起點(diǎn)自我分析如1.理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)4.通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。5.具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。目標(biāo)1.A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與專題研討，合理利用技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，整合現(xiàn)有的測(cè)驗(yàn)和練習(xí)資源。具體能力目標(biāo)是：學(xué)會(huì)利用技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，拓展練習(xí)資源，提高學(xué)生的練習(xí)效率。達(dá)標(biāo)后的預(yù)設(shè)效果是：通過(guò)研修探討和不斷實(shí)踐教學(xué)，教師靈活應(yīng)用技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)進(jìn)行練習(xí)資源管理。2.A5技術(shù)支持的課堂講授。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)實(shí)踐、觀課磨課，會(huì)借助合適的信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等課堂講授活動(dòng)。具體能力目標(biāo)是：學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行直觀形象教學(xué)；學(xué)會(huì)借助合適的信息技術(shù)工具幫助學(xué)生理解重點(diǎn)知識(shí)。達(dá)標(biāo)后的預(yù)設(shè)效果是：通過(guò)研修探討和不斷實(shí)踐教學(xué)，能夠選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、教學(xué)策略優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率。3.G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與專題研討，能充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，合理使用多種教學(xué)工具，有目的、有計(jì)劃地開展教學(xué)。具體能力目標(biāo)是：會(huì)應(yīng)用合適的工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)，根據(jù)前期教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)情分析，做好教學(xué)設(shè)計(jì)；會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)信息；會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展；會(huì)運(yùn)用合適的工具記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)，為學(xué)生建立電子檔案袋。達(dá)標(biāo)后的預(yù)設(shè)效果是：通過(guò)研修探討和不斷實(shí)踐教學(xué)，多技術(shù)環(huán)境下，能合理使用多種教學(xué)技術(shù)開展線上教學(xué)。這次我參加了提升工程2.0網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)，我通過(guò)仔細(xì)閱讀《廣東省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測(cè)評(píng)指南》,我選定的能力點(diǎn)是：A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)；A5技術(shù)支持的課堂講授；G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。為了達(dá)到能力提升目標(biāo)，2021年7月開始，我根據(jù)選定的三個(gè)能力點(diǎn)并結(jié)合自己的實(shí)際情況完成了選課開始網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)研修提供了很多視頻資源。這些視頻資源里面有專家的精彩講解，還有示范課，課后的專家點(diǎn)評(píng)的詳細(xì)記錄，從中吸收營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充自己的教學(xué)不足之處，不斷反思自己的教學(xué)，同時(shí)反思網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。完成助學(xué)老師布置的作業(yè)，順利完成網(wǎng)絡(luò)研修培研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來(lái)越近，也變得越來(lái)越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師。特別是要具備：1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。具體如下：1.對(duì)于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會(huì)使用微課3.通過(guò)各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力，使用的能力。應(yīng)用能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)通過(guò)研修探討和不斷實(shí)踐教學(xué)，教師靈活應(yīng)用技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)進(jìn)行練習(xí)資源管理。學(xué)科測(cè)驗(yàn)和練習(xí)資源A5技術(shù)支持的課堂講授學(xué)會(huì)選擇合適的信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)優(yōu)化課堂，滿足學(xué)生的個(gè)性化教