2024屆河南省鄭州市鄭中學(xué)國際學(xué)校九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆河南省鄭州市鄭中學(xué)國際學(xué)校九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中合理的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A量取9mL水用50mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗(yàn)證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖．下面理解錯(cuò)誤的是（）A．中子數(shù) B．元素符號(hào) C．元素名稱 D．相對原子質(zhì)量4．下列對物質(zhì)顏色的總結(jié)錯(cuò)誤的是（）A．黑色：二氧化錳、四氧化三鐵 B．紅色：紅磷、酚酞試液C．白色：氧化鎂、五氧化二磷 D．無色：水、氮?dú)?．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是（）A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．c一定是催化劑D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：86．下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢，其中正確的是（）A．B．C．D．7．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后：①質(zhì)量變少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是A．①和③ B．②和④ C．②④和⑤ D．②和③8．關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是A．加入明礬使小顆粒凝聚 B．通入氯氣殺菌消毒C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過濾 B．滴加液體 C．聞氣味 D．傾倒液體10．下列方框中，符合2H2意義的示意圖是A． B． C． D．11．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（）A． B．C． D．12．給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象正確的是（）A． B．C． D．13．食物較長時(shí)間露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體14．用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是A．試管1中的氣體可以燃燒B．試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．試管1和2中氣體的質(zhì)量比為2:1D．該實(shí)驗(yàn)說明，水不是由一種元素組成的15．“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列說法正確的是A．分子一定是由原子構(gòu)成的B．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子比原子大C．氧氣和銅都是由分子構(gòu)成的D．分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科研等息息相關(guān)，請根據(jù)題意填空：（1）空氣質(zhì)量日報(bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，其中計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的項(xiàng)目暫定為：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。（2）工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要凈化程度較高的水，通常采用_____自來水的方法制取得到。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。A測定空氣中氧氣含量B硫絲在氧氣中燃燒C過濾（1）A圖實(shí)驗(yàn)，打開彈簧夾的適宜時(shí)機(jī)是________________；（2）B圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是___________________；（3）C圖實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________________；有同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)18．（8分）宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一．(1)已知：X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表．XYZW對應(yīng)元素名稱氧鎂鋁氯核電荷數(shù)8121317電子層第一層2222第二層a888第三層38請回答下列問題：①若X表示原子，a=___．單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中，X原子___(填“得到”或“失去”)電子．②Y、W形成的化合物化學(xué)式為___(用元素符號(hào)表示)．(2)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有___種元素,有___種單質(zhì)分子②該反應(yīng)過程中:構(gòu)成催化劑的各原子____(填“有”或“沒有”)變化。金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為40mL的18×180mm的硬質(zhì)試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A__________，B____________。（2）圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____________。（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下（固定試管和注射器的儀器已省略）：①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________（填序號(hào)）。（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________mL刻度處才停止：圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若不使用彈簧夾，注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______________mL刻度處才停止。（5）對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？___________。缺點(diǎn)是_____________。（6）該小組還將數(shù)顯設(shè)備、三種感應(yīng)器（氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度）和其它裝置如下圖連接，裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖所示，（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況）。

①根據(jù)圖IV中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是______________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過程中，壓強(qiáng)曲線中對應(yīng)的線段是__________。②圖IV中x曲線表示的是_________（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗(yàn)證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會(huì)有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應(yīng)速率較快的是二氧化錳，反應(yīng)速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。2、D【解題分析】

元素是宏觀概念，物質(zhì)的化學(xué)組成均表示元素?！绢}目詳解】人類頭發(fā)的化學(xué)組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】元素是宏觀概念，只能說種類。3、A【解題分析】解：A、所指為質(zhì)子數(shù)，而非中子數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、所指為元素符號(hào)，理解正確，故B正確；C、所指為元素名稱，理解正確，故C正確；D、所指為相對原子質(zhì)量，理解正確，故D正確．故選A．4、B【解題分析】

A、四氧化三鐵、二氧化錳都是黑色固體，故正確；B、無色酚酞試液是無色液體，故錯(cuò)誤；C、氧化鎂、五氧化二磷都是白色固體，故正確；D、水是無色液體，氮?dú)馐菬o色氣體，故正確；故選：B。5、D【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d為反應(yīng)物，b為生成物，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。c的質(zhì)量不變，可能為催化劑。A、x=100，錯(cuò)誤；B、b由a、d中的元素組成，故b為化合物，錯(cuò)誤；C、c的質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為（40-12）：32=7：8，正確。故選D。6、A【解題分析】

高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！绢}目詳解】A、化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類和質(zhì)量不發(fā)生改變，氧元素質(zhì)量不改變，符合題意；B、反應(yīng)前固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為一定數(shù)值，起點(diǎn)不正確，不符合題意；C、固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，不符合題意；D、錳酸鉀和二氧化錳是固體，反應(yīng)后固體質(zhì)量不等于0，不符合題意。故選A。7、B【解題分析】

在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率(既能加快也能減慢)，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后②質(zhì)量不變；④化學(xué)性質(zhì)不變。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后不變的是他的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。8、C【解題分析】

A、明礬可以產(chǎn)生絮狀沉淀，可以凝聚吸附小顆粒，故A正確；B、氯氣有強(qiáng)氧化性，可以使蛋白質(zhì)變性，從而殺菌消毒，故B正確；C、過濾能只能除掉水中難溶性固體雜質(zhì)，所以C錯(cuò)誤；D、活性炭可以吸附有毒的甲醛等有害物質(zhì)，故D正確。9、C【解題分析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。10、B【解題分析】試題分析：A選項(xiàng)表示4個(gè)氫原子，與題意不相符；B選項(xiàng)表示2個(gè)氫氣分子，與題意相符；C選項(xiàng)表示1個(gè)氫4分子，與題意不相符；D選項(xiàng)表示1個(gè)氫分子、2個(gè)氫原子，與題意不相符；故答案選擇B考點(diǎn)：符號(hào)的含義11、D【解題分析】

A．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯(cuò)誤；B．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子，故錯(cuò)誤；C．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，屬于原子，故錯(cuò)誤；D．該粒子中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，故正確。故選D。12、A【解題分析】

二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變。故選A。13、A【解題分析】

A.常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，能和食物進(jìn)行緩慢氧化反應(yīng)而導(dǎo)致食物變質(zhì)，故符合題意；B.氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，常用作食物的保護(hù)氣，故不符合題意；C.二氧化碳不能使食物變質(zhì)，故不符合題意；D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能使食物變質(zhì)，故不符合題意。故選A。14、C【解題分析】

A、電解水實(shí)驗(yàn)中，和負(fù)極相連的1號(hào)管產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，故不符合題意；B、和正極相連的2號(hào)管產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故不符合題意；C、電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比為2∶1，故符合題意；D、電解水試驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故不符合題意。15、A【解題分析】

A.分子一定是由原子構(gòu)成的，選項(xiàng)正確；B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氧氣是由分子構(gòu)成的，銅是由原子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.分子總是在不停運(yùn)動(dòng)的，不需要人為外力，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、二氧化硫蒸餾【解題分析】

（1）計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。（2）工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要凈化程度較高的水，通常采用蒸餾自來水的方法制取得到。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、等到裝置冷卻至室溫后未吸收二氧化硫，會(huì)污染空氣引流濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等【解題分析】

（1）燃燒結(jié)束后，一定要等到裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境，因此反應(yīng)應(yīng)該在密封容器進(jìn)行，或加入合適的物質(zhì)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫；（3）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；如經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁則可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣。18、6得到MgCl241沒有COCO＋H2OCO2＋H2【解題分析】

（1）①若X表示原子時(shí)，a=6；氧氣和鋁反應(yīng)時(shí)，氧原子最外層電子數(shù)大于4個(gè)的，反應(yīng)中容易得到電子。

②鎂元素和氯元素形成的化合物中，鎂元素化合價(jià)是+2，氯元素化合價(jià)是-1，形成的化合物是氯化鎂，化學(xué)式可以表示為MgCl2。

（2）①反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有金、碳、氧、氫4種元素，有氫氣1種單質(zhì)分子；

②該反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子，催化劑本身不變，所以原子本身更不會(huì)有變化，所以沒有變化。

從圖可以看出金原子對CO起吸催化作用。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+H2OCO2+H2。

答案：

（1）①6；得到。②MgCl2。

（2）①4；1；

②沒有；CO；CO+H2OCO2+H2。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、集氣瓶燒杯4