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文檔簡介
河北省邯鄲市第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上生物期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.物種保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要內(nèi)容。在生物多樣性的保護(hù)中,要根據(jù)重點(diǎn)保護(hù)物種如珍稀瀕危物種、具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的栽培植物、野生動(dòng)物的馴化近緣種等來確定優(yōu)先保護(hù)物種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.優(yōu)先保護(hù)物種只具有生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值C.可通過建立植物園、動(dòng)物園及自然保護(hù)區(qū)等來保護(hù)瀕危物種D.種子庫、精子庫的建立可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)先保護(hù)物種基因的保護(hù)2.我國北方的一些地區(qū)每年都會(huì)發(fā)生一定程度的蝗災(zāi),當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民常用噴灑農(nóng)藥的方法來殺滅蝗蟲。新疆某地發(fā)生蝗災(zāi)時(shí),邀請(qǐng)來一批養(yǎng)鴨戶,把幾十萬只鴨子放養(yǎng)到蟲害嚴(yán)重的草原上,達(dá)到很好的效果。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對(duì)蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲都是抗藥能力較強(qiáng)的B.利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向鴨子C.利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級(jí)消費(fèi)者,鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助D.利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益,而且能減輕污染、保護(hù)其他生物3.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是()A.新物種的形成都是長期的地理隔離,最終達(dá)到生殖隔離的結(jié)果B.基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的C.種群的基因頻率不變,其基因型頻率也一定不變D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化4.如圖為人體免疫系統(tǒng)清除某種病原體的部分過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.⑥可以參與特異性免疫和非特異性免疫B.二次免疫時(shí),④只能由②分裂、分化而來C.④是記憶細(xì)胞,⑤是抗體,都可以特異性識(shí)D.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體參與的免疫過程均屬于特異性免疫5.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中,合理的是()A.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)準(zhǔn)確值C.標(biāo)記物脫落會(huì)導(dǎo)致標(biāo)記重捕法的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大D.黑光燈誘捕法的原理是利用了動(dòng)物的趨暗性6.過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體,當(dāng)過敏原再次入侵機(jī)體時(shí),肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺,使血管壁通透性增加,引起過敏癥狀。下列說法不正確是A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫D.過敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)人血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列問題:(1)人劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的_____等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿,并不會(huì)引起血漿pH值發(fā)生明顯變化,原因是_____。CO2含量變化使特定的感受器興奮,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿傳入神經(jīng)傳至_____中的呼吸中樞,引起呼吸加深加快,肺的通氣量增加,加速排出CO2。(2)人深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞,會(huì)抑制吸氣,引起呼氣,這是一種_____(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)。(3)“春捂秋凍,不生雜病”是一條保健防病的諺語?!按何妗盻____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)使人體體溫升高;“秋凍”的感覺是在_____形成的。在寒冷的環(huán)境中,人體通過_____方式調(diào)節(jié)維持體溫恒定,該過程中體內(nèi)_____(填激素名稱)的分泌量增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。8.(10分)衡水湖是華北第一大淡水湖,景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,其中生存著浮游植物201種、浮游動(dòng)物174種。青、草、鰱、鳙四大家魚分別生活在湖水的底層、中層、上層,其分布及食物范圍如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中四大家魚以及______________________構(gòu)成了衡水湖獨(dú)特的生物群落,它們分別生活在不同水層,體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu);岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物的不同,體現(xiàn)了該群落的___________結(jié)構(gòu)。(2)由圖可知,鰱魚和鳙魚占有不同的____________;青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)存在___________關(guān)系。(3)研究人員在湖邊發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場的痕跡,可能是由于某種原因人們放棄了耕作,導(dǎo)致群落的組成發(fā)生了變化,這種___________的過程叫群落的演替,該演替的類型屬于___________。這個(gè)事實(shí)說明___________。(4)衡水湖所在地區(qū)年降雨量較少,請(qǐng)預(yù)測該群落___________(填“會(huì)”或“不會(huì)")演替到森林階段,并說明理由:_________________________________。9.(10分)蚜蟲是果園中危害最嚴(yán)重的害蟲之一。為探究更有效的防治蚜蟲的方法,研究者選擇三個(gè)各種環(huán)境因素高度相似的蘋果園,在蘋果園A中施用化學(xué)殺蟲劑,在蘋果園B中種植功能草(蛇床草等),蘋果園C不進(jìn)行處理。一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)蚜蟲和天敵的種類和數(shù)量,結(jié)果如下表。昆蟲類型物種數(shù)個(gè)體數(shù)ABCABC天敵24232510628341947蚜蟲3345393371755天敵害蟲比1.972.471.11(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,種植功能草和施用化學(xué)殺蟲劑兩種人工干預(yù)方式,均對(duì)蚜蟲種群數(shù)量有一定的_______作用。(2)使用化學(xué)殺蟲劑防治害蟲,這種方法的弊端有_______a.見效慢b.常對(duì)天敵有一定的殺傷作用c.害蟲產(chǎn)生抗藥性后數(shù)量快速增長d.常會(huì)造成果園生態(tài)環(huán)境惡化(3)研究者認(rèn)為蘋果園B中天敵對(duì)蚜蟲的控制能力最強(qiáng),理由是_______。(4)在蘋果園B中存在著多種天敵和害蟲,為明確其中存在的一種天敵對(duì)一種害蟲的增長具有控制關(guān)系,建立室內(nèi)微型果園,研究種植蛇床草對(duì)蚜蟲和瓢蟲(蚜蟲的天敵)數(shù)量的影響,結(jié)果如下圖(5.25-6.24為蚜蟲爆發(fā)期)。結(jié)果顯示_________,說明種植蛇床草有助于瓢蟲對(duì)蚜蟲的數(shù)量控制。(5)以蛇床草為代表的多種功能草在果園中發(fā)揮了生態(tài)調(diào)控的作用,蛇床草花能夠?yàn)槠跋x提供保育所,二月蘭的花蜜為瓢蟲喜食,金盞菊的揮發(fā)氣味能夠誘集瓢蟲并干擾蚜蟲對(duì)果樹的識(shí)別。請(qǐng)歸納種植功能草控制害蟲的原理。10.(10分)保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌是酸奶生產(chǎn)中的兩種常用乳酸菌種,二者共生使牛乳快速發(fā)酵制成酸奶。研究者以一株保加利亞乳桿菌(記作A)和一株嗜熱鏈球菌(記作B)為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵,研究兩者共生機(jī)制以期提高酸奶品質(zhì)。(1)發(fā)酵前先將A和B菌種接種到M17培養(yǎng)基中培養(yǎng)進(jìn)行活化,M17培養(yǎng)基的配方如下表所示,其中乳糖為菌種生長提供的營養(yǎng)成分是__________。從物理性質(zhì)上劃分,該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基,判斷依據(jù)是__________。活化培養(yǎng)過程應(yīng)控制的氧氣條件是__________(填“無氧”或“有氧”)。表M17培養(yǎng)基的配方組分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗壞血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二鈉含量10.0g2.5g5.0g5.0g0.5g0.2g5g調(diào)節(jié)pH至7.0,定容至500mL(2)取等量活化好的A和B菌種分別接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中開始發(fā)酵,發(fā)酵培養(yǎng)基的成分應(yīng)為__________。每隔2h取出發(fā)酵液,測定pH值和菌種數(shù)量,結(jié)果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知,數(shù)量增長更快的菌種為__________,發(fā)酵過程中具有持續(xù)產(chǎn)酸能力的菌種是__________。(3)發(fā)酵過程中B代謝可產(chǎn)生大量丙酮酸、甲酸、葉酸等物質(zhì),其中甲酸是嘌呤合成的前體物質(zhì),葉酸是嘌呤和氨基酸合成的輔因子。將A和B菌種共同接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中,測定pH值和A、B菌種總量,結(jié)果如圖3所示。進(jìn)一步檢測發(fā)現(xiàn),共同培養(yǎng)初期A的增長速度明顯高于單獨(dú)培養(yǎng),結(jié)合上述信息分析其原因是__________。16小時(shí)后,共同培養(yǎng)的菌種數(shù)量開始減少的主要原因是__________。11.(15分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物具有能接受光信號(hào)的受體,光敏色素是其中的一種。光敏色素在植物個(gè)體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長和葉綠體的發(fā)育等。如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:(1)光敏色素的本質(zhì)是一類____________,分布在植物的各個(gè)部位,其中在____________的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。(2)在受到光照射時(shí),光敏色素的____________會(huì)發(fā)生變化,這一變化的信息經(jīng)過____________系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi),影響____________,從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。(3)科研人員測定了野生型植株和光受體缺失突變體中脫落酸(ABA)的含量,結(jié)果如圖所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,光可能____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;2、生物多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的,(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能),(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值;3、生物多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施,(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園,(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù),如建立精子庫、種子庫等,(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù),如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。【詳解】A、生物多樣性包括遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;B、優(yōu)先保護(hù)物種可為人類提供生物多樣性的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值,B錯(cuò)誤;C、生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及國家公園等,易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門保護(hù),如建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等,C正確;D、科研人員通過建立種子庫、精子庫、基因庫等以實(shí)現(xiàn)對(duì)瀕危物種基因的保護(hù),D正確。故選B。2、B【解析】A、利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對(duì)蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲是抗藥性較強(qiáng)的,A正確;B、利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是利用鴨子與蝗蟲的捕食關(guān)系更好地消滅蝗蟲,獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益,并非想使能量更多地流向鴨子,B錯(cuò)誤;C、利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級(jí)消費(fèi)者,鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助,C正確;D、利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益,而且還能減輕污染、保護(hù)其他生物,D正確。故選B。3、B【解析】1、自然選擇通過作用于種群中個(gè)體的表現(xiàn)型,使適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體生存,不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體逐漸被淘汰而定向改變種群的基因頻率,進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化。2、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,這種現(xiàn)象叫做生殖隔離?!驹斀狻緼、并非所有新物種的形成都需要長期的地理隔離,如三倍體西瓜的形成就沒有經(jīng)過長期的地理隔離,A錯(cuò)誤;B、自然環(huán)境定向選擇有利變異,使種群的基因頻率發(fā)生改變,自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,所以,基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的,B正確;C、種群的基因頻率不變,但是其基因型頻率可能變化,C錯(cuò)誤;D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,但是由于遷出、遷出、個(gè)體生存能力的不同,種群的基因頻率可能的發(fā)生變化,D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】據(jù)圖分析可知,該圖是細(xì)胞免疫和體液免疫過程圖,①表示細(xì)胞因子,②表示B細(xì)胞,③表示漿細(xì)胞,④表示記憶B細(xì)胞,⑤表示抗體,⑥表示樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞,⑦表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞?!驹斀狻緼、⑥表示樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞,既可以參與非特異性免疫,也可以參與特異性免疫,A正確;B、二次免疫時(shí),④記憶B細(xì)胞除了由②B細(xì)胞分裂、分化而來,還可以由記憶細(xì)胞增殖分化形成的,B錯(cuò)誤;C、④是記憶細(xì)胞,⑤是抗體,都可以特異性識(shí)別抗原,C正確;D、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體參與的免疫過程屬于體液免疫,體液免疫屬于特異性免疫,D正確。故選B。5、C【解析】種群密度的調(diào)查方法有:樣方法和標(biāo)志重捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法;而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?!驹斀狻緼、活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度,對(duì)于活動(dòng)能力弱的動(dòng)物宜采用樣方法,如植物上的蚜蟲、土壤中的跳蝻等,A錯(cuò)誤;B、標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)估算值,B錯(cuò)誤;C、標(biāo)記物脫落導(dǎo)致第二次捕捉的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量減少,所以計(jì)算出的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大,C正確;D、黑光燈誘捕法的原理是利用了動(dòng)物的趨光性,D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】過敏反應(yīng)是過敏原再次侵入有過敏體質(zhì)的機(jī)體時(shí),初次接觸過敏原使機(jī)體產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞表面這時(shí)與過敏原結(jié)合,進(jìn)而使靶細(xì)胞釋放組織胺等化學(xué)物質(zhì),引發(fā)過敏反應(yīng),據(jù)此答題?!驹斀狻緼、當(dāng)過敏原初次接觸機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞的表面,A正確;B、體液免疫中需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化,B正確;C、組織胺能增強(qiáng)毛細(xì)血管壁的通透性,使組織液滲透壓升高引起組織水腫,C錯(cuò)誤;D、右圖可知,當(dāng)過敏原再次入侵時(shí),吸附在細(xì)胞表面的IgE抗體與過敏原特異性結(jié)合引發(fā)過敏癥狀,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、①.乳酸②.乳酸等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)③.腦干④.負(fù)⑤.不會(huì)⑥.大腦皮層⑦.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)⑧.甲狀腺激素和腎上腺素【解析】體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運(yùn)輸。達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞,通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體,對(duì)這些細(xì)胞的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。【詳解】(1)人因劇烈運(yùn)動(dòng),部分細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中CO2含量升高。CO2濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)(動(dòng)作電位)的形式沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至腦干中的呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,加速CO2的排出。(2)深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),糾正、減弱控制信息,防止肺擴(kuò)張的過度,有助于維持正常呼吸節(jié)律。(3)由于機(jī)體自身調(diào)節(jié),“春捂”不會(huì)使人體體溫升高;“秋凍”的感覺是在大腦皮層中形成的。在寒冷的環(huán)境中,人體會(huì)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式調(diào)節(jié)以維持體溫恒定,該過程中體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。【點(diǎn)睛】本題考查體液調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握體液調(diào)節(jié)的概念和實(shí)例是解決該題的重點(diǎn)。理解CO2引起的體液調(diào)節(jié)過程是突破該題的關(guān)鍵,同時(shí)要求學(xué)生能夠獲取題干的信息,利用獲取的信息和CO2的調(diào)節(jié)過程的知識(shí)是解決本題難點(diǎn)的方法。8、(1)①.衡水湖中的其他生物②.垂直③.水平(2)①.水層②.(種間)競爭(3)①.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替②.次生演替③.人類活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向(4)①.不會(huì)②.群落的演替主要受氣候影響,在干旱的條件下,群落的演替就很難形成森林【解析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括:(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群。2、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。群落演替包括初生演替和次生演替。①初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。②次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【小問1詳解】生物群落是指一定區(qū)域內(nèi),所有生物的集合,因此圖中四大家魚以及衡水湖中的其他生物構(gòu)成了衡水湖獨(dú)特的生物群落。四大家魚分別生活在不同水層,在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了該群落的垂直結(jié)構(gòu)。岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物處于同一水平方向上,因此岸邊的底棲動(dòng)物和湖中央底棲動(dòng)物的不同,體現(xiàn)了該群落的水平結(jié)構(gòu)?!拘?詳解】由圖可知,鰱魚和鳙魚占有不同的水層。青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)會(huì)相互爭奪食物和空間資源,兩者存在(種間)競爭關(guān)系?!拘?詳解】群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。因?yàn)闂壐霓r(nóng)田上保留了土壤條件,甚至可能還保留了植物的種子等繁殖體,因此發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替為次生演替。根據(jù)題干“可能是由于某種原因人們放棄了耕作,導(dǎo)致群落的組成發(fā)生了變化”可知,這個(gè)事實(shí)說明人類活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣扰c方向。【小問4詳解】群落演替主要受環(huán)境條件影響,還受人為因素影響,如果氣候條件適宜,可能演替為森林,如果在干旱的條件下,群落的演替就很難形成森林,或許只發(fā)展到草本階段或稀疏的灌木階段,因此預(yù)測該群落不會(huì)演替到森林階段?!军c(diǎn)睛】本題以衡水湖為載體,考查群落的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要求考生識(shí)記群落的概念,熟知群落的空間結(jié)構(gòu),識(shí)記種間關(guān)系,掌握群落的演替,并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。9、(1)抑制(2)bcd(3)B組的天敵害蟲比最大(4)在蚜蟲爆發(fā)期,種植蛇床草組蚜蟲數(shù)量峰值明顯低于對(duì)照組,而瓢蟲數(shù)量峰值明顯高于對(duì)照組(5)功能草為天敵昆蟲提供食物、棲息地和繁殖場所,有利于天敵的數(shù)量增加;功能草干擾害蟲對(duì)植物的取食,不利于害蟲的生存,兩方面同時(shí)作用達(dá)到控害效果?!窘馕觥可锏姆N間關(guān)系主要有競爭、捕食、寄生于互利共生。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性就越高,否則就越低?!拘?詳解】分析表格數(shù)據(jù),不處理時(shí)蚜蟲的種群數(shù)量高達(dá)1755,用化學(xué)殺蟲劑和種植功能草的種群分別是539和337,說明兩種人工干預(yù)方式均對(duì)蚜蟲種群數(shù)量有一定的抑制作用。【小問2詳解】使用化學(xué)殺蟲劑防治害蟲,見效快;由于對(duì)害蟲和天敵無差別作用,所以會(huì)對(duì)天敵也有一定的殺傷作用;在害蟲中本來就有一些抗藥性個(gè)體,經(jīng)過殺蟲劑的選擇作用,害蟲的抗藥性會(huì)逐漸增強(qiáng),數(shù)量快速增長;常會(huì)造成果園生態(tài)環(huán)境惡化,a錯(cuò)誤,bcd正確。故選bcd?!拘?詳解】研究者認(rèn)為蘋果園B中天敵對(duì)蚜蟲的控制能力最強(qiáng),理由是B組的天敵害蟲比最大?!拘?詳解】分析第一個(gè)曲線圖可以得出,在蚜蟲爆發(fā)期,種植蛇床草組蚜蟲數(shù)量峰值明顯低于對(duì)照組;分析第二個(gè)曲線圖可以得出,在蚜蟲爆發(fā)期,瓢蟲數(shù)量峰值明顯高于對(duì)照組?!拘?詳解】種植功能草控制害蟲的原理:功能草為天敵昆蟲提供食物、棲息地和繁殖場所,有利于天敵的數(shù)量增加;功能草干擾害蟲對(duì)植物的取食,不利于害蟲的生存,兩方面同時(shí)作用達(dá)到控害效果?!军c(diǎn)睛】本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)為背景主要考查生物的種間關(guān)系,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。10、①.碳源②.液體③.培養(yǎng)基中不含瓊脂等凝固劑④.無氧⑤.脫脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量,用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)細(xì)胞增殖⑨.共同培養(yǎng)時(shí)菌
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