湖北省部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 期末試卷（含答案）

試卷第=page1010頁(yè)，總=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)湖北省武漢江漢區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．按所學(xué)的內(nèi)容填空。（1）_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（唐·劉禹錫《浪淘沙》）（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，_______________。（宋·朱熹《春日》）（3）祖宗疆土，當(dāng)以死守，_______________。（宋·李綱）（4）其實(shí)地上本沒(méi)有路，_______________，_______________。（魯迅《故鄉(xiāng)》）（5）方鼓琴而_______________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”少選之間而_______________，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”（《伯牙鼓琴》）【答案】九曲黃河萬(wàn)里沙萬(wàn)紫千紅總是春不可以尺寸與人走的人多了也便成了路志在太山巍巍乎若太山志在流水湯湯乎若流水【解析】【分析】【詳解】略2．下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．琴弦（xuán）束縛（fù）驟（jù）然一驚B．單?。╞áo）沮（jǔ）喪懸（xián）崖峭壁C．慷慨（kǎi）澎（péng）湃惟妙惟肖（xiào）【答案】C【解析】【分析】【詳解】略3．下列各組詞語(yǔ)中，字形全部正確的一組是（）A．稍微疙瘩縫隙技高一籌B．隆重玲俐宣鬧自作自受C．抵卸泛濫遭糕別出心栽【答案】A【解析】【分析】【詳解】略4．下列有關(guān)詞語(yǔ)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“五行”指的是“宮、商、角、徵、羽”。B．“飽經(jīng)風(fēng)霜”和“飽食終日”中“飽”的意思是不同的。C．“黃鐘大呂”“畫龍點(diǎn)睛”“天籟之音”都是形容音樂(lè)的詞語(yǔ)?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】略5．下列詩(shī)句中不是描寫月夜的一項(xiàng)是（）A．野曠天低樹(shù)，江清月近人。B．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。C．如今直上銀河去，同到牽?？椗摇敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】略6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．舞臺(tái)上的小演員演唱漢劇《難忘今宵》，字正腔圓，極富表現(xiàn)力。B．那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣要么清鮮，天空要么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。C．馬術(shù)、擊劍、水上救生……軍運(yùn)會(huì)“冷”項(xiàng)目在武漢“熱”起來(lái)，專家分析原因有三：一是武漢市整體消費(fèi)水平提升；二是武漢軍運(yùn)會(huì)激發(fā)潛在消費(fèi)需求；三是武漢市體育服務(wù)行業(yè)趨于多元化、個(gè)性化、時(shí)尚化。【答案】B【解析】【分析】【詳解】略7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．2019年10月1日上映的電影《我和我的祖國(guó)》，呈現(xiàn)了新中國(guó)成立70年來(lái)，七個(gè)經(jīng)典瞬間背后，普通人與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的動(dòng)人故事。B．12月1日至7日是我國(guó)第二個(gè)“憲法宣傳周”，主題為“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。C．結(jié)，是結(jié)不完的：人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不平淡無(wú)味了嗎！【答案】C【解析】【分析】【詳解】略8．對(duì)下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（夸張）B．志愿服務(wù)成為武漢市民生活的“新風(fēng)尚”和城市文明的“風(fēng)景線”。（比喻）C．中國(guó)的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊(cè)上，中國(guó)的今天正在億萬(wàn)人民手中創(chuàng)造，中國(guó)的明天必將更加美好。（排比）【答案】B【解析】【分析】【詳解】略9．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。C．武漢市出臺(tái)了史上“最嚴(yán)控?zé)熈睢保髲?020年1月1日起，武漢市所有室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁煙?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】略10．下列有關(guān)名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。書中以教師的口吻，講述了個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。C．《小英雄雨來(lái)》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)革命干部，和日本鬼子斗爭(zhēng)的故事。【答案】B【解析】【分析】【詳解】略判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×”。11．《少年閏土》《軍神》《竹節(jié)人》都是用文章中的主要人物作題目的。（______）12．《玄秘塔碑》是柳公權(quán)行書代表作之一，而王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一楷書”。（______）13．古典小說(shuō)《三國(guó)演義》塑造了諸多鮮明的人物形象，其中有許多情節(jié)，對(duì)突出人物形象起到了很好的作用，如“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”這一情節(jié)，充分突現(xiàn)關(guān)羽的神勇。（______）14．列夫·托爾斯泰的作品深受世界人民喜愛(ài)，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。（______）【答案】11．×12．×13．√14．√【解析】【分析】11．略12．略13．略14．略習(xí)近平總書記說(shuō)：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以其豐富的思想內(nèi)涵滋養(yǎng)民族的心靈。閱讀以下材料，回答問(wèn)題。圖表一：?jiǎn)栴}愿意一般無(wú)所謂你愿意深入了解本地民族文化技藝嗎？55．92%37．28%2．37%你愿意法定節(jié)假日增加中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？86．09%8．88%2．97%圖表二：15．填空：傳統(tǒng)節(jié)日知多少。不同的傳統(tǒng)節(jié)日有著不同的傳說(shuō)或故事，比如乞巧節(jié)與“牛郎織女”的傳說(shuō)有關(guān)，_____________節(jié)與“屈原投江”的故事有關(guān)，_____________節(jié)與“嫦娥奔月”的傳說(shuō)有關(guān)。16．結(jié)合以上兩個(gè)圖表，得出的正確結(jié)論是（）A．大多數(shù)同學(xué)愿意了解本地民族文化技藝，但不愿意法定節(jié)假日增加中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。B．大多數(shù)同學(xué)愿意深入了解本地民族文化技藝，但只有少數(shù)同學(xué)愿意積極參加宣傳保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。C．大部分同學(xué)非常愿意積極參加宣傳保護(hù)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。17．請(qǐng)寫一條宣傳語(yǔ)，號(hào)召大家來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化。_________________________________________【答案】15．端午中秋16．C17．有限的世界遺產(chǎn)，無(wú)限的珍貴財(cái)富?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻柯蚤喿x宋威的《涵養(yǎng)幾分靜氣》一文，回答后面小題。①一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。②這就是“心靜”的力量，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語(yǔ)道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來(lái)？③“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！焙B(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。④大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練?！稌壑凶髯帧分杏涊d，蘇軾一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)蘇軾“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來(lái)。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。⑥涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開(kāi)闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月16日，有刪改）18．理解與積累（1）聯(lián)系文章理解“涵養(yǎng)幾分靜氣”中“涵養(yǎng)”的意思。涵養(yǎng)：_______________________________（2）短文中與加點(diǎn)詞“于事無(wú)補(bǔ)”意思相近的詞是_________________________19．提取信息（1）“靜心功夫”從何處得來(lái)？涵養(yǎng)幾分靜氣，我們可以_____________；可以_____________；還可以_____________。（2）涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非_____________，而是多_____________、少一些浮躁，多_____________、少一些進(jìn)退失據(jù)。20．內(nèi)容探究本文列舉三個(gè)事例說(shuō)明“涵養(yǎng)靜氣”，仿照示例填表。故事順序主要人物故事主要內(nèi)容一父子_____二_____特意到最喧鬧的地方讀書三__________21．語(yǔ)言品味聯(lián)系上下文品味句子。（1）靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。（提示：寫出句子大意即可。）__________________________________（2）讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺。（提示：結(jié)合修辭手法說(shuō)說(shuō)句子的妙處。）__________________________________（3）縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”。（提示：借助加點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子含義。）__________________________________22．語(yǔ)言表達(dá)（1）第⑤自然段的中心句是“_____________”。為了表達(dá)這個(gè)中心意思，作者選擇了“______”時(shí)、“_____________”時(shí)、“_____________”時(shí)、“_____________”時(shí)，這四種情況來(lái)寫的。（2）請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，另寫一種“涵養(yǎng)靜氣”的方法。__________________________【答案】18．指滋潤(rùn)養(yǎng)育；培養(yǎng)。大多指在修身養(yǎng)性方面而言，也指道德、學(xué)問(wèn)等方面的修養(yǎng)。無(wú)濟(jì)于事19．嚴(yán)格的自律艱難困苦的歷練從讀書中來(lái)暮氣沉沉一些沉潛一些從容不迫20．安靜坐著，聽(tīng)到嘀嗒嘀嗒的聲音，丟失的表就找到了毛澤東蘇軾走進(jìn)書的世界，熏得此心安處21．知道應(yīng)該達(dá)到的境界才能夠使自己志向堅(jiān)定；志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。此句運(yùn)用排比的修辭手法，讀起來(lái)感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，此句引經(jīng)據(jù)典“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！闭f(shuō)明不要擔(dān)心無(wú)路可走，就算遇到困境，堅(jiān)持過(guò)去，事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，就是勝利。22．讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。寂寞憂愁委屈不平身處低谷之得意之示例：每當(dāng)我遇到煩惱、心緒浮躁的時(shí)候，我會(huì)選擇出門跑步聽(tīng)歌，讓自己出一身汗，回來(lái)之后我就會(huì)身心舒暢，忘記煩惱，重新積極樂(lè)觀地面對(duì)問(wèn)題?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻柯?3．習(xí)作心聲坊（任選一題）1．一座橋，塑造了老支書光輝的形象；一個(gè)丁香結(jié)，帶來(lái)人生無(wú)盡的思考；一只猹，承載著閏土美好的童年；一杯奶茶，使真誠(chéng)的友情飄香……平凡的事物背后也有美好的故事。哪一個(gè)事物讓你想起什么人或什么事？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活，選擇一個(gè)事物，寫寫它背后的故事，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬。2．仔細(xì)觀察下邊的漫畫，可以聯(lián)系生活實(shí)際寫寫漫畫給自己帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人能體會(huì)漫畫的含義。題目自擬。（注意：任選一題寫作時(shí)，請(qǐng)不要在文章中出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。用“×學(xué)校”“×老師”“×同學(xué)”等代替。）【答案】示例：我與鋼筆的故事自從我不再使用鉛筆開(kāi)始，媽媽就一直建議我使用鋼筆，說(shuō)是這樣寫出來(lái)的字好看，但事實(shí)上我一直沒(méi)有看出來(lái)鋼筆的這一好處，小時(shí)候的我不懂得珍惜，總是沒(méi)過(guò)多久就會(huì)把筆弄壞，不是一不小心摔壞就是零件丟了，鋼筆對(duì)于我而言顯得有些脆弱，但是媽媽始終沒(méi)有放棄這一建議。感謝媽媽的堅(jiān)持，我終于愛(ài)上了鋼筆！記得最初，媽媽給我買了一支紅色的鋼筆，因?yàn)樾迈r我很喜歡它，喜歡這個(gè)總是需要不停地喝墨水的家伙，但是無(wú)可奈何，它還是夭折在那時(shí)不懂事的我手里——在我離開(kāi)座位的時(shí)候，沒(méi)有給它蓋好帽子，以至于起身拿書時(shí)，不小心把夾在書里的它摔在了地上……后來(lái)，我知道了用完筆就應(yīng)該蓋好帽子，可憐的小紅，對(duì)不起了！鋼筆對(duì)我的陪伴從未停止過(guò)，媽媽無(wú)可奈何又給我買了一支鋼筆，從此以后我的鋼筆的顏色通通換成了黑色，簡(jiǎn)約大方。事實(shí)證明媽媽的話是對(duì)的。無(wú)論是哪次，無(wú)論是我都對(duì)哪些筆突然產(chǎn)生