學(xué)校校長公開選拔筆試試題及參考答案校長招聘考試筆試真題

第頁共頁學(xué)校校長公開選拔筆試試題及參考答案校長招聘考試筆試真題學(xué)校校長公開選拔筆試試題及參考答案校長招聘考試筆試真題一、填空題(每空1分，共15分)1、教育起源于人類的(生產(chǎn)勞動)，是人類特有的有意識培養(yǎng)人的(社會)現(xiàn)象。2、在教育過程中，教師處于(領(lǐng)導(dǎo)者)和(教育者)的地位，在教育活動中起(組織者)作用。3、培養(yǎng)學(xué)生具有(堅定正確的政治方向，辨證唯物主義世界觀，和共產(chǎn)主義道德品質(zhì))是德育的重要任務(wù)。4、中小學(xué)工作的基本規(guī)律有(教學(xué)為主，全面發(fā)展，依靠教師)。5、根據(jù)《教師法》規(guī)定，對教師的考核的內(nèi)容是“(政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績)”四方面。二、選擇題(每小題1分，共10分)1、人民教師的根本任務(wù)是__A__。A、教書育人B、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績C、多為高一級學(xué)校輸送合格畢業(yè)生2、學(xué)校工作必須以__B__為中心，全面安排。A、德育B、教學(xué)C、管理3、教學(xué)過程的實質(zhì)是__C__。A、教師教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程B、學(xué)生的認(rèn)知過程C、是教師指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)知和發(fā)展過程4、錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優(yōu)美的繪畫，都可以引起人們的__B__。A、道德感B、美感C、理智感5、從教育行政部門的工作角度，分析評價活動的過程和基本環(huán)節(jié)有__C__。A、準(zhǔn)備、實施、后續(xù)三階段B、準(zhǔn)備、檢查、總結(jié)三階段C、計劃、實施、總結(jié)三階段6、教師或家長把社會道德規(guī)范傳授給學(xué)生，通過兩條基本途徑;一是口頭講解或勸導(dǎo);二是展示自己的行動。兩者_(dá)_B__。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一個人自以為是，或者人云亦云，都缺乏__A__。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性8、在實行九年義務(wù)教育的同時，還要努力發(fā)展幼兒教育，發(fā)展__C__。A、中等教育、高等教育B、師范教育、職業(yè)教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育9、建立良好的師生關(guān)系，從根本上說，取決于__C__。A、學(xué)生和家長的積極配合B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的支持C、教師的實際水平10、學(xué)生掌握知識的過程有三個環(huán)節(jié)，即__A__。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應(yīng)用B、認(rèn)知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)三、判斷題(每小題1分，共10分)1、從影響年輕一代身心發(fā)展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的說法是正確的。(-)2、一所學(xué)校是否能卓有成效的完成培養(yǎng)人才的任務(wù)，關(guān)鍵在教師。(√)3、教育公文的外觀形式一律從左志右橫寫，用紙為16開紙。(√)4、繼續(xù)教育和終生教育的出現(xiàn)和發(fā)展，是世界各國重視成人教育的總趨勢。(√)5、思想品德教育過程中的矛盾就其實質(zhì)來說是一種社會矛盾。(√)6、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。(√)7、學(xué)生的全面發(fā)展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育。(√)8、技巧是指通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練和完善程度的技能，通常說：“熟能生巧”，熟是巧的基礎(chǔ)，巧是熟的結(jié)晶。(√)9、校長負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。(√)10、學(xué)校與教育行政機關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系，并且至少一方主體是國家行政機關(guān)或其受權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)特征。(√)四、問答題(每題10分，共40分)1、教育要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的涵義是什么?答：教育要面向現(xiàn)代化有兩層意思：一是教育要適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)多種多樣的合格人才;二是教育本身也要現(xiàn)代化，即教育思想、教育制度、課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、教學(xué)手段等都要進(jìn)行改革，使教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，“洋為中用”;二是我們培養(yǎng)出來的人才要德才兼?zhèn)?，既要在國際市場上有競爭力，又要有較強的政治鑒別力;三是我國教育質(zhì)量要努力達(dá)到世界先進(jìn)水平，對人類做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀(jì);二是教育要面向共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)。2、學(xué)校管理常用的基本的方法由哪些?運用這些方法要注意哪些問題?答：學(xué)校管理者在管理活動中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法;二法規(guī)方法;三經(jīng)濟方法;四思想教育方法;五目標(biāo)管理法;六激勵法。以上六種方法是根據(jù)我國學(xué)校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬能的只有各種方法互相配合，取長補短，才能相得益彰，收到良好的效果。3、校長的主要職責(zé)是什么?答：校長的主要職責(zé)是：一全面貫徹國家的教育方針，執(zhí)行上級的指示;二領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作;三領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作;四領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作;五領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康;六培養(yǎng)和提高教師;七管理人事工作。4、學(xué)校工作為什么必須實行以教學(xué)為主的原則?答：學(xué)校工作實行以教學(xué)為主的原則，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校工作實行以教學(xué)為主，其主要原因：①教學(xué)對學(xué)生的身心發(fā)展有獨特的全面的極重要的作用，是學(xué)校實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的和智育任務(wù)的基本途徑;②教學(xué)在學(xué)校整個教育體系中居于中心位置，教學(xué)工作影響到學(xué)校工作的全局。在學(xué)校的各項工作中，教學(xué)所占的時間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內(nèi)容最豐富，是教師和學(xué)生活動的主要領(lǐng)域，對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用;③我國教育正反實踐充分證明學(xué)校要堅持以教學(xué)為主的原則，教育質(zhì)量才會提高，反之，教育質(zhì)量就會降低。學(xué)校工作堅持以教學(xué)為主的原則，必須妥當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)和其他各項活動。五、實例分析(25分)1、一位初中校長為了爭取學(xué)校較高的升學(xué)率，召開了一個差生會議，在會上他對同學(xué)們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現(xiàn)在都回家，有兩點好處：一是能為學(xué)校爭光，二是回家可以種好責(zé)任田，減輕家庭負(fù)擔(dān)。這個問題請同學(xué)們認(rèn)真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認(rèn)識的?(12分)答：這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學(xué)率的思想。為片面追求升學(xué)率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學(xué)習(xí)差的學(xué)生趕出學(xué)校大門，這是極其錯誤的做法。從總結(jié)歷史經(jīng)驗來看，片面追求升學(xué)率已經(jīng)造成了嚴(yán)重的危害：①不利于青少年的健康成長。片面追求升學(xué)率，只注意向高一級學(xué)校輸送合格新生，結(jié)果只能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學(xué)率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學(xué)校輸送合格新生。為了達(dá)到這一目的，學(xué)校必然把主要精力放在少數(shù)尖子身上，而對多數(shù)學(xué)生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學(xué)生趕出大門，給社會造成負(fù)擔(dān)。為此，我們必須根據(jù)黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關(guān)心學(xué)生，既要注意尖子生的培養(yǎng)，更要注意關(guān)心大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高;既要為高一級學(xué)校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對他們進(jìn)行職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，使他們成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格的勞動后備力量，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)他們的力量。2、魏書生老師對班級里犯錯誤的學(xué)生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意;犯了大點的錯誤，就去做件好事，表示彌補;犯了比較嚴(yán)重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學(xué)生有何感想?答：魏書生老師“懲罰”學(xué)生的創(chuàng)新，看起來好象是一種“兒戲”，可學(xué)問就在這里面。不少少年兒童，進(jìn)了學(xué)校就害怕，見了老師就緊張。孩子們犯錯誤是常有的事，教師要是劍拔弩張，就更造成少年兒童的恐懼心理，不僅不利于學(xué)生改正錯誤，而且容易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，他們哪里還能輕松愉快、主動活潑的學(xué)好功課呢?實踐證明，與學(xué)生關(guān)系越緊張，學(xué)生就越不容易改正錯誤。而魏老師的做法卻不然，他使用的這三種方法，都是在十分尊重學(xué)生人格的條件下進(jìn)行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事