2022年部編版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）7

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一、選擇題

1.下列劃線字的讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。

A．（燕）山(yàn)分（泌）(mì)眼（眶）(kuàng)

B．（浸）沒(méi)(qìn)慷（溉）(kǎi)通（訊）(xùn)

C．恐（嚇）(hè)呼（號(hào)）(háo)（剖）開(kāi)(pāo)

D．警（惕）(tì)富（庶）(shù)（違）抗(wéi)

二、填空題

2.組詞。

迂_______淘_______矩_______疆_______傻_______

遷_______陶_______拒_______僵_______俊_______

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫暖—________茂密—________

微弱—________暴露—________

漆黑—________黑魆魆—________

4.填上合適的量詞。??

一()書(shū)一()黑云一()珍珠

一()船一()大風(fēng)一()城樓

5.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）指人的品行端正,謹(jǐn)守禮法。()

（2）擺脫阻攔,逃出門(mén)去。()

（3）事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。()

6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。

蔫_____耷_______________無(wú)言家_____戶(hù)_____

_____心____想手____腳______鐵骨__________

①這次單元測(cè)試，王亮的語(yǔ)文沒(méi)有考好，下了課他一個(gè)人________地呆在一個(gè)角落里流淚。

②擺在犯罪嫌疑人面前的這些確鑿的證據(jù)使他變得________了。

③看到青海玉樹(shù)地震后的慘狀，這個(gè)________的漢子也禁不住流下淚來(lái)。

④《水滸傳》中的許多故事早已________，所以連小孩子都能說(shuō)得頭頭是道。

三、選擇題

7.下列對(duì)詩(shī)句中的字詞理解有誤的是（）

A．山行：在山中行走。

B．紅于：非常紅。

C．斜：傾斜。

四、填空題

8.把下面句子中劃線的部分換一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①天帝很快就知道鯀偷走了息壤。他（大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥），派火神祝融殺死了鯀，奪回了息壤。______

②夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹（汗水濕透了背上的衣服），仍然不停地干著。______

③人們苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝（一點(diǎn)兒也不理會(huì)）。______

五、選擇題

9.“秦兵馬俑的制作（技藝輕巧，勝過(guò)天然）?！本又袆澗€部分可以用（）代替。

A．獨(dú)具匠心

B．美不勝收

C．引人入勝

D．巧奪天工

10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

B．我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

C．下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

D．浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。

11.下面對(duì)“聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音?！边@句理解不正確的是（）

A．這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把秋天比作遼闊的音樂(lè)廳。

B．這句形象生動(dòng)地寫(xiě)出了秋天的大自然中蘊(yùn)含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。

C．這句話運(yùn)用了大膽的夸張的修辭手法來(lái)描寫(xiě)秋天的聲音。

六、填空題

12.氣象諺語(yǔ)我知道。

（1）清明前后，________。

（2）________，晚霞行千里。

（3）螞蟻搬家蛇過(guò)道，________。

（4）雞遲宿，鴨歡叫，________。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課文片段，完成練習(xí)。第三天下午，愛(ài)因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。小姑娘看見(jiàn)他的時(shí)候簡(jiǎn)直嚇了一跳，他整個(gè)變了一個(gè)人，按小姑娘說(shuō)的那樣穿戴得整整齊齊。）愛(ài)因斯坦先生）你比昨天年輕了20歲）是嗎）太好了）我打算請(qǐng)你到我那里做客）小姑娘跟著愛(ài)因斯坦走進(jìn)了他的工作室）工作是很大，到處擺著書(shū)架和書(shū)，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂的一塌糊涂。“你得學(xué)會(huì)照顧自己?！迸⑦@樣說(shuō)。“呵，小教授，請(qǐng)你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了愛(ài)因斯坦。13．將文段中缺少的標(biāo)點(diǎn)填上。

____愛(ài)因斯坦先生_____你比昨天年輕了20歲_____是嗎____太好了____我打算請(qǐng)你到我那里做客_____小姑娘跟著愛(ài)因斯坦走進(jìn)了他的工作室____

14．“小姑娘看見(jiàn)他的時(shí)候簡(jiǎn)直嚇了一跳”是因?yàn)開(kāi)_______。從這里我體會(huì)出愛(ài)因斯坦很_______。

15．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)我知道了愛(ài)因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，還是一個(gè)________的人。

現(xiàn)代文閱讀改變一生的閃念①一個(gè)關(guān)于我的老師——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。②多年前的一天，李老師正在家里睡午覺(jué)。突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書(shū)，被我們抓住了，你快來(lái)！”話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。③李老師回頭看看正在睡午覺(jué)的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事。）肯定是有個(gè)女孩偷書(shū)被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話她隱約想到，那個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正處于也許是人生中最困難的境地。于是，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。④正如李老師所料想的那樣，書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲地斥責(zé)她。李老師一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說(shuō)：）（“）有什么事跟我說(shuō)，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。）（”）在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好地清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑：如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。⑤一晃十幾年過(guò)去了，一天中午，門(mén)外響起敲門(mén)聲。李老師打開(kāi)房門(mén)，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。女孩激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來(lái)看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)瑤臀覕[脫困境，但這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ荩罾蠋熞残α?。16．第②段至第⑤段是按照()順序?qū)懙摹?/p>

17．概括短文的主要內(nèi)容。

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18．第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？

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19．從第④段畫(huà)“”的句子中，你體會(huì)到了什么？

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20．第④和第⑤段都寫(xiě)到了“李老師”的笑，這兩次笑的原因分別是什么？

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21．女孩說(shuō)……這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽”，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感？

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22．你認(rèn)為文中的“李老師”是一位怎樣的老師？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

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八、書(shū)面表達(dá)