黑龍江省牡丹江一中學2024屆化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

黑龍江省牡丹江一中學2024屆化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A．乙、丁為氧化物B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙分子個數(shù)之比為1∶1C．甲中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于丁D．轉(zhuǎn)化②中有元素化合價的改變2．常見物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A．鋁 B．二氧化碳 C．氫氣 D．水3．催化劑在化學反應前后：①質(zhì)量變少；②質(zhì)量不變；③化學性質(zhì)改變；④化學性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。在上述說法中正確的是A．①和③ B．②和④ C．②④和⑤ D．②和③4．地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O5．下列實驗操作錯誤的是A．滴加液體 B．添加酒精C．加熱液體 D．放置試管6．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C．海水、湖水都是混合物，自來水是純凈物D．吸附是凈化程度最高的凈水方法7．市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指()A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)8．某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物C．一定是純凈物質(zhì) D．一定是混合物9．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．鐵杵磨成針10．下列實驗操作正確的是（）A．滴加鹽酸 B．稱取氫氧化鈉固體C．聞鹽酸的氣味 D．稀釋濃硫酸11．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰12．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是()A．H2 B．木炭 C．Fe D．NaCl二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學知識回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是________________；該反應的符號表達式是__________________，基本反應類型為_________________。（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________，當看到有_________________時開始收集。（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_______端通入。（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是________________(填序號)。①加熱時試管底部接觸燈芯②鐵夾未夾在試管中上部③酒精燈中酒精超過了容積的④加熱時試管外壁有水⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈14．在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①________；②________.（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同)，收集裝置是________或________該反應的化學方程式________；（3）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是________.（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是________.(填序號)A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣,其反應化學方程式________.她選擇上述發(fā)生裝置中是__(填裝置序號).你認為該裝置中還缺少________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是________(答出一點)（6）用排空氣法收集時，驗滿方法：________.（7）通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用________(填裝置編號)；（b）收集氨氣,應采用的裝置為________(填裝置編號)；15．下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱：______________。⑵選用A裝置制取氧氣時，發(fā)生的反應用方程式表示為______________。⑶若用C裝置收集氧氣，集滿的標志是______________。⑷實驗室選用B裝置制取氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為______；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是（填字母序號）______。若用F裝置收集氧氣，則氣體應從______（填“b”或“c”）口進。驗滿的方法是______________。⑸已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為（填字母序號）___________。若用G裝置收集甲烷，則氣體應從______（填“d”或“e”）口進。16．利用下圖所示實驗裝置制取O2并驗證O2的部分性質(zhì)。請回答下列問題:（1）儀器X的名稱為__________。（2）某同學按圖1所示裝置制取并收集O2,發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是__________（寫一條即可）。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是_____（4）加熱混有MnO2的KClO3固體也可以制取O2。反應中，MnO2的作用是_______;反應中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是__________（填化學式）。（5）現(xiàn)欲鑒別兩瓶無色、無味液體（其中一瓶是蒸餾水，另瓶是H2O2溶液），請補充完整實驗方案:__________，若有氣體產(chǎn)生，則證明該液體為H2O2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則證明該液體為蒸留水。[方案中必須指明所用的儀器和藥品，以及藥品的大致用量]三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．水是一種重要的資源。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。（3）電解水實驗如圖2所示，與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應的文字表達式為_____。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是_____（填序號）。A水分子沒有發(fā)生改變B水是由氫元素和氧元素組成C氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化（4）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如圖3所示）。水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。A分子大小B分子間距離C分子質(zhì)量（5）我國西北大部分地區(qū)極度缺水，應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號）。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭18．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器②的名稱_____。（2）若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應的文字表達式為_____。裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置，A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_____。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_____。（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）電解水時，為了增強水的導電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時間后測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，求：（1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_____g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量______（填“變”或“不變”）。（2）此時被電解的水的質(zhì)量是多少______？(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

根據(jù)反應的微觀示意圖，甲為甲烷，乙為一氧化碳，丙為氫氣，丁為乙醇，故反應方程式為，?！绢}目詳解】A、乙為一氧化碳，丁為乙醇，乙醇不是氧化物，故A不正確；B、轉(zhuǎn)化①是，乙和丙分子個數(shù)之比為2:4=1:2，故B不正確；C、甲中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，故C不正確；D、轉(zhuǎn)化②是丙到丁的轉(zhuǎn)化，在氫氣中氫元素的化合價為0價，在丁中氫元素的化合價為+1價，轉(zhuǎn)化②中有元素化合價的改變，故D正確。故選D?！绢}目點撥】元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法：。2、A【解題分析】

A、鋁是金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選A。3、B【解題分析】

在化學反應里能改變反應物的化學反應速率(既能加快也能減慢)，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學反應前后②質(zhì)量不變；④化學性質(zhì)不變。故選B?！绢}目點撥】催化劑在化學反應前后不變的是他的質(zhì)量和化學性質(zhì)。4、D【解題分析】

地殼中含量居前五位元素的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。故選D。5、B【解題分析】試題分析：膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，A正確；酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，B錯誤；給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，C正確；試管清洗干凈后要倒放在試管架上，D正確。故選B?？键c：常見實驗操作6、A【解題分析】

A、含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水；故選項正確。B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤。C、自來水中含有多種離子，是混合物；故選項錯誤。D、蒸餾是凈化程度最高的凈水方法；故選項錯誤。故選：A。7、C【解題分析】由所學知識可知，市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指元素。故選C8、B【解題分析】

只含有一種元素的純凈物屬于單質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)也可能是混合物，如氧氣和臭氧但一定不是化合物，故選B。9、A【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。【題目詳解】A、物質(zhì)燃燒的過程會有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、刻舟求劍只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、司馬光砸缸只是將水缸砸破，物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針是將其磨細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。10、C【解題分析】

A、滴加鹽酸時，膠頭滴管應該豎直懸空于試管口的正上方，不能伸入試管內(nèi)，操作錯誤；B、稱取氫氧化鈉固體，應該左物右碼，氫氧化鈉有腐蝕性，應該放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤；C、用手扇聞鹽酸的氣味，操作正確；D、稀釋濃硫酸應該把濃硫酸加到水里，不能把水加到濃硫酸中，操作錯誤。故選C。11、D【解題分析】A.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。12、A【解題分析】

A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項正確。B、木炭的主要成分是碳，碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高錳酸鉀粉末進入導管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應氧氣不易溶于水且不與水反應氣泡連續(xù)均勻冒出ab①④⑤【解題分析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應屬于分解反應；（2）用排水法收集氧氣的依據(jù)是：氧氣不易溶于水且不與水反應，當看到有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時開始收集；（3）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從a端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入；（4）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會發(fā)生炸裂，用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是加熱時試管底部接觸燈芯，加熱時試管外壁有水，氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈?！绢}目點撥】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、鐵架臺集氣瓶BDE2H2O22H2O+O2↑。氣密性不好B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A管口放一團棉花未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集將帶火星的木條置于瓶口，如復燃，則滿AC【解題分析】

（1）儀器1是是鐵架臺，儀器2集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是常溫，故選固液不加熱型裝置B。氧氣的密度比空氣的密度大，難溶于水，故可以選向上排空氣法裝置D或排水法裝置E收集。過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，說明沒有收集到氧氣，故可能是裝置氣密性不好。（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點是操作簡便，不需要加熱，故選B。（5）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該反應選固固加熱型裝置A。該反應的分解速率較快，為了防止高錳酸鉀粉末帶入導管導致導管堵塞，要在試管口放一團棉花。用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是未待氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集。（6）用排空氣法收集時，驗滿方法將帶火星的木條置于瓶口，如復燃，則滿。（7）實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣，故選固固加熱型裝置A。氨氣密度比空氣小，極易溶于水，故選向下排空氣法裝置C收集。15、試管2KClO32KCl+3O2↑瓶口有大氣泡冒出2H2O22H2O+O2↑Cb將帶火星的木條放c管口處，若木條復燃則說明氧氣已滿Ad【解題分析】

（1）圖中有標號a儀器的名稱是試管；（2）A裝置試管沒有一團棉花，制取氧氣用的試劑是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑；（3）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，集滿的標志是瓶口有大氣泡冒出；（4）B適用于固-液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，發(fā)生的反應用方程式表示為2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高，若要收集較純的氧氣，應用排水法收集，可選用的收集裝置是C；氧氣的密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，則氣體應從b口進；氧氣具有助燃性，驗滿的方法是將帶火星的木條放c管口處，若木條復燃則說明氧氣已滿；（5）根據(jù)“實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取”可知，反應物的狀態(tài)中固體，反應的條件是加熱，實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為A；已知甲烷（CH4）是難溶于水的氣體，甲烷的密度小于水，用G裝置收集甲烷，是排水法收集甲烷，則氣體應從d口進?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、鐵架臺集氣瓶事先未灌滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了）澄清的石灰水變渾濁催化KCl取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水【解題分析】

（1）儀器X的名稱為鐵架臺。（2）某同學按圖1所示裝置制取并收集O2，發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是集氣瓶事先未灌滿水或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。（4）KClO3受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加入MnO2作催化劑可以加快反應速率。反應中，MnO2的作用是催化；反應中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是KCl。（5）鑒別H2O2溶液和蒸餾水：取兩種液體各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸附肥皂水加熱、煮沸氫氣水氫氣+氧氣ABabd【解題分析】

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)）的主要作用是：吸附色素和異味；（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是：加熱、煮沸；（3）電解水實驗如圖2所示，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的文字表達式為：水氫氣+氧氣。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是A、該反應發(fā)生化學變化，水分子發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意；B、水是由氫元素和氧元素組成；故選項正確，但不符合題意；C、原子是化學變化中的最小粒子，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化；故選項正確，但不符合