2024屆河南省駐馬店市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆河南省駐馬店市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．稱(chēng)取氯化鈉 B．檢查裝置的氣密性 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．讀取量筒的讀數(shù)2．經(jīng)過(guò)幾代地質(zhì)人的苦苦探索和不懈追求，我省首個(gè)“世界級(jí)”金屬礦床，終在金寨縣沙坪溝揭開(kāi)神秘面紗。沙坪溝巨型“斑巖型”鉬礦探明鉬金屬量220萬(wàn)噸以上，儲(chǔ)量亞洲第一、世界第二。根據(jù)如圖鉬在元素周期表中信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．鉬的原子質(zhì)量是95.96B．鉬原子中有42個(gè)中子C．鉬原子核外有42個(gè)電子D．鉬原子容易失去電子形成陰離子3．魚(yú)能在水中生存的原因是()A．水的組成中含有氧元素B．常溫下水是液體C．水能分解放出氧氣D．水中溶解有一定量的氧氣4．為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（）A．X曲線(xiàn)表示的是溫度變化B．Y曲線(xiàn)表示的是氧氣的濃度變化C．圖2中BC段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒D．圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)集氣瓶5．通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn),我們對(duì)水的組成有了更全面的認(rèn)識(shí)。如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是（）A．負(fù)極得到的氣體是氧氣B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C．水是由氫元素和氧元素組成的D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是（）A．用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃B．用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗(yàn)氧氣C．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D．用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣7．酚酞試液是比較常見(jiàn)的酸堿指示劑之一，酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末，無(wú)臭，無(wú)味，它的化學(xué)式是C20H14O4，關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法正確的是（）A．酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B．酚酞分子中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2D．酚酞分子中含有38個(gè)原子8．水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是（）A．加強(qiáng)水資源的保護(hù)B．推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理C．大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式D．大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺9．蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是A．葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441gB．葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6D．葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取用固體藥品 B．稱(chēng)量藥品質(zhì)量C．液體的量取 D．稀釋濃硫酸11．下列四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)和其他三個(gè)不相同的是（）A．米酒變酸 B．食物腐敗 C．金屬銹蝕 D．工業(yè)制氧12．下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模型示意圖，據(jù)此分析正確的是A．反應(yīng)前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:2:2:1B．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化C．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到水倒流，體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是_____。（2）經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應(yīng)，生成物的狀態(tài)是_____（填固體、液體或氣體），請(qǐng)說(shuō)明做出這些推斷的理由________。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：①：劇烈燃燒②：火星四射③：______，且瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_____。其燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：_______（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上，③將集氣瓶裝滿(mǎn)水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時(shí)，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請(qǐng)你分析，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是________。還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過(guò)來(lái)：______，如不改正，這種錯(cuò)誤可能引起是_________。寫(xiě)出分解高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：________。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____。用D裝置檢驗(yàn)氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。15．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)為_(kāi)______(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口____，然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選A，其反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)____(4)乙炔是一種無(wú)色無(wú)味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，由于反應(yīng)太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說(shuō)法正確的是（_________）A發(fā)生裝置最好選裝置AB不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱C發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D用裝置D收集乙炔時(shí)，氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入E如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集F可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿(mǎn)(5)下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是____(填編號(hào)一、二、三)16．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①__________；②__________。（2）氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；用雙氧水制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________。（4）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________；收集裝置是___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25ml處。容器內(nèi)紅磷足量）根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________。（2）圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是__________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）（3）B與A相比，優(yōu)點(diǎn)是___________（至少寫(xiě)一點(diǎn)），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在_______mL處。（4）用C裝置實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開(kāi)手，活塞仍返回至25ml刻度處，說(shuō)明__________；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。可觀(guān)察到活塞最終停在_________mL處。18．利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。

（1）實(shí)驗(yàn)中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應(yīng)速率，可以進(jìn)行的合理操作是。（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與(填“B”、“C”或“D”)相連。（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因有A．實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小B．開(kāi)始收集時(shí)，側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿(mǎn)水C．導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為CH3COOOH，請(qǐng)回答：（1）該物質(zhì)由種元素組成的，該物質(zhì)的一個(gè)分子有個(gè)原子，C、H、O各元素的原子個(gè)數(shù)比為（2）38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】A、用天平稱(chēng)量物體時(shí)要遵循“左物右碼”的原則，故操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反；圖示操作正確．C、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，圖示操作錯(cuò)誤．D、讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線(xiàn)與凹液面的最低處保存平行，圖示操作錯(cuò)誤．故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、使用注意事項(xiàng)及常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵．2、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.9，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=42，中子數(shù)=96-42=58，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息可知，鉬原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=42，選項(xiàng)C正確；D、鉬原子屬于金屬原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成陽(yáng)離子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解題分析】魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗腥苡械纳倭垦鯕?，氧氣是由氧分子?gòu)成的；與水中含有氧元素、水是液態(tài)無(wú)關(guān)，且水常溫?zé)o法分解生成氧氣。

故選D。

點(diǎn)睛：了解氧氣的物理性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】

A、由圖2可知，ABCDEF曲線(xiàn)為壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，Y曲線(xiàn)變化趨勢(shì)是縱坐標(biāo)先不變，后下降，紅磷燃燒需要消耗氧氣，因此，Y曲線(xiàn)表示的是氧氣的濃度變化，X曲線(xiàn)表示的是溫度變化，故不符合題意；B、由選項(xiàng)A的解析可知，Y曲線(xiàn)表示的是氧氣的濃度變化，故不符合題意；C、由圖2可知，BC段變化趨勢(shì)是上升的，說(shuō)明壓強(qiáng)在不斷增加，紅磷剛開(kāi)始燃燒放出熱量，溫度升高，集氣瓶中壓強(qiáng)增大，故不符合題意；D、由圖2可知，CD段變化趨勢(shì)是下降的，說(shuō)明壓強(qiáng)在不斷不斷減小，因此，CD段仍對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷熄滅后冷卻過(guò)程，集氣瓶中的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，故符合題意。故選D。5、C【解題分析】

A、電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的是氫氣，正極得到的是氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比1：8，氫氣和氧氣的體積比為2:1，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)法正確；D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。6、A【解題分析】

A、蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復(fù)燃，改用燃著的木條，蠟燭復(fù)燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復(fù)燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗(yàn)氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無(wú)明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗(yàn)氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。7、C【解題分析】

A．酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B．分子是微觀(guān)概念，元素是宏觀(guān)概念，不能用宏觀(guān)概念來(lái)解釋微觀(guān)概念，故B錯(cuò)誤；C．由酚酞的化學(xué)式可知，酚酞分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是20：14：4=10：7：2，故C正確；D．每個(gè)酚酞分子中含有20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，共38個(gè)原子，題中未指明分子的個(gè)數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解題分析】試題分析：根據(jù)水資源的利用和保護(hù)分析。A、水是人類(lèi)和所有生物生存所必須的物質(zhì)，而且可利用的水資源并不豐富，所以，我們都要加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)，正確；B、水是人類(lèi)的共同財(cái)富，推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，有利于對(duì)水資源的利用和保護(hù)，正確；C、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式，能有效節(jié)約水資源，正確；D、大量開(kāi)采地下水會(huì)造成地面下沉，也造成水資源的浪費(fèi)，不正確。故選D考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng)：保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。9、B【解題分析】A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是1，錯(cuò)誤；B、葉酸分子中氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和大于氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，故氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比==228:19:98:96，錯(cuò)誤；D、一個(gè)葉酸分子是由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。故選B。10、D【解題分析】

A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤。B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D。11、D【解題分析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。米酒變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、金屬銹蝕過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、工業(yè)制氧過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。12、D【解題分析】A、通過(guò)題目中化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可以看到反應(yīng)中各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比應(yīng)為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯(cuò)誤；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化，故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)物的微觀(guān)構(gòu)成可知，第一種物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果，故D正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂氮?dú)夤腆w若鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?，生成物是固體【解題分析】

（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?。?jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮?dú)夥磻?yīng)，生成物的狀態(tài)是固體。14、試管集氣瓶生成一種黑色固體防止生成物溫度過(guò)高，炸裂集氣瓶Fe+O2Fe3O4檢查裝置的氣密性中應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈水槽中的水倒流，炸裂試管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧氣不易溶于水將帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃則已滿(mǎn)AC【解題分析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在瓶底預(yù)先放入少量水或鋪一層細(xì)沙；其燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；（3）下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上，③將集氣瓶裝滿(mǎn)水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時(shí)，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽．實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性；還有一步明顯的錯(cuò)誤操作是結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再用燈帽蓋滅酒精燈；如不改正，這種錯(cuò)誤可能引起的后果是水槽里的水會(huì)沿導(dǎo)管倒流入試管，使熱的試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用排水法收集氧氣，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了；（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，因此需要加熱；常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集。選擇的發(fā)生和收集裝置是AC?！绢}目點(diǎn)撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、酒精燈用水潤(rùn)濕2H2O22H2O+O2↑DE三【解題分析】

（1）圖中編號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)為：酒精燈。（2）連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕（便于組裝儀器），然后對(duì)準(zhǔn)膠塞上的小孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。（3）某同學(xué)制取氧氣時(shí)，選擇固液發(fā)生裝置選A，其反應(yīng)原理：2H2O22H2O+O2↑；（4）A、發(fā)生裝置最好選裝置C，有分液漏斗；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、不選擇裝置B僅僅因?yàn)樵摲磻?yīng)不需要加熱，同時(shí)難以控制反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)生裝置C可以控制反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用裝置D收集乙炔時(shí)，乙炔氣體密度小于空氣選擇“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，氣體應(yīng)該由b端進(jìn)入；故選項(xiàng)正確；E、乙炔氣體不溶于水，要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集；故選項(xiàng)正確；F、不能可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗(yàn)乙炔氣體是否收集滿(mǎn)，容易發(fā)生危險(xiǎn)；故選：DE。（5）圖一：加入二氧化錳的試管能產(chǎn)生大量的氧氣，是帶火星的木條復(fù)燃；可以驗(yàn)證二氧化錳有催化作用；圖二：鐵絲彎成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣反應(yīng)的接觸面積（受熱面積）；使鐵絲燃燒；圖三：排水法收集氧氣是時(shí)，應(yīng)該從萬(wàn)能瓶左邊的玻璃導(dǎo)管放置帶火星的木條驗(yàn)證氧氣是否收集滿(mǎn)；故不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選：三。16、鐵架臺(tái)集氣瓶檢查裝置的氣密性A2H2O22H2O+O2↑BC或E【解題分析】

（1）圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①是鐵架臺(tái)，②是集氣瓶；（2）制取氣體的發(fā)生裝置在加入藥品前，要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑；這兩個(gè)反應(yīng)都是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于“固液常溫型”，所以選